四年级下册语文试题第五单元测评卷（含答案）部编版

1、四年级语文下册第五单元测评卷一、看拼音，写词语。(10分) kuò dà fàn wéi n lì càn làn   z sè( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhè jing  luó diàn  dù jun  shí sn  shàng yuán( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列加点

2、字词选择正确的解释。(填序号)(6分)1.郁:(草木)茂盛;(忧愁、气愤等)在心里积聚;香气浓厚。(1)突兀森郁( ) (2)芬芳馥郁( ) (3)郁郁寡欢( )2.精神:活跃，有生气;宗旨，主要的意义:表现出来的活力。(1)山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。( )(2)队员们精神饱满地走向赛场。( )(3)我们要领会相关文件精神，认真贯彻执行。( )三、将下列词语补充完整，再选词填空。(填序号)(11分)峭( )断( ) 盘( )而( ) 神( )气( )五( )缤( ) 变化( )( ) 金( )( )煌我们沿着山路_。路途中，我们不仅看到了_的野花，还看到了从

3、_上倾泻下来的瀑布。来到山顶，一座_的宫殿出现在我们眼前。眺望远方，顿时让人感觉到_。四、选词填空。(6分) 光亮 光芒 亮光1.然而太阳在黑云里放射的( )，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。2.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了( )的了。 因为所以. 即使.也. 虽然但是.3.( )工人提着汽油灯，( )只能照见小小的一块地方余外全是昏暗，不知道有多么宽广。4.( )天山这时并不是春天，( )有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?五、选择题。(填序号)(10分)1.下列加点字注音全部正确的一项是( )。A.重荷(hè) 一簇(zú) B

4、.漆黑(q) 刹那间(sh)C.代替(tì) 宽窄(zhi) D.画舫(fáng) 佛香阁(fú)2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了大阳的小半边脸。B.爷爷六十多岁了，走起路来脚步仍然很轻快。C.这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。D.都说张家界山水很美，来到这里一看，竟然名不虚传。3.下列词语搭配不正确的一项是( )。A.跳出海面 浅蓝的天空 B.增添生命 细碎的日影C.冲出重围 关丽的公园 D.滑过湖面 耀眼的霞光4.下列句子中不是比喻句的一项是( )。A.左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。B.洞口像

5、桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。C.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。D.密密的塔松像撑开的巨，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。5.下列句子中与其他三句意思不相同的一项是( )。A.这么多的辆子，姿态不一，没有哪两只是相同的。B.这么多的子，姿态不，难道有哪两只是相同的吗?C.这么多的狮子，姿态不，怎么会有哪两只是相同的呢?D.这么多的狮子，姿态不，不会没有哪两只是相同的。六、按要求完成句子练习。(10分)1.这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)(2分)_2.太阳从天边升起来了。(改为拟人句)(2分)_3.照样子，写句子。(6分)(1)例:随着山势，溪流时而宽，时

6、而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。随着风力，小燕子在空中时而_,时而_，时而_,时而_,自由自在，快活极了。(4分)(2)例:孔隙很小，小得只能容两个人乘坐的小船进出。内洞很黑，黑得_。(2分)七、根据课文内容填空。(13分)1.海上日出一文的作者是_。课文先写了看日出的_,接着具体描绘了_时和_时海上日出的景色，最后写了作者观日出的_。2.记金华的双龙洞一文依次介绍了去双龙洞路上、_、_、_和_的见闻感受及出洞情况，抒发了作者_的思想感情。3.顾和园一文中，作者游览的路线图是:长廊_。八、语文与生活。(6分)R008500 检票13北京南站 G7 上海虹桥站2018年02月23日19

7、:00开 16车03C号¥553.00元 二等座限乘当日当次车4202032620*0326张红10010000370206R1008500北京南站售1. 火车票上的数字给乘客提供了很重要的信息，请在括号里写出来。(2分)2018年02月23日19:00开( ) ¥55.00元( )2.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“×”。(4分)(1)张红乘坐的列车是G7次列车。( )(2)本次列车是从上海虹桥站开往北京南站的。( )九、阅读课文片段和短文，完成练习。(28分) (一)记金华的双龙洞(节选)(11分) 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔

8、隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 (作者:叶圣陶)1.下列对孔隙特点的概括，最恰当的一个词语是( )。(2分)A.窄小 B

9、.短小 C.低矮2.“大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。”这两句没有放到写内洞的下一段中，这样安排的理由是( )。(3分)A.这两句与上文承接得很紧，讲的也是过孔隙时的情形。B.这两句只是写孔隙，与内洞没有丝毫关系。C.这两句放在结尾对本段起总结作用。3.片段中画横线的部分，前后语句非常连贯，这主要是因为( )。(3分)A.大量使用了关联词语。B.基本上后一句都顺承着前一句结尾的话起头。C.是按时间先后顺序写的。4.根据片段的叙述，下列说法中不恰当的一项是( )。(3分)A.片段中直接写孔隙的语句不多，主要写的是人的行为与感受，这样从侧面描写，更显得真实、可信。B.“稍微”“准会

10、”等词语生动形象地表现了过孔腺时的惊险、恐惧。C.先写人的姿势低得没法再低，再写这样进洞的感受，充分表现出孔隙的特点。 (二)九曲溪漂流(节选)(17分) 王守振 大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣。当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震憾。 九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人的九曲棹歌闻名于世。 端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两

11、岸群山，有的似虎跃龙勝，( ):有的则雄踞一方，( );有的像玉女插云，( )有的则直耸云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波流淌，飘飘然前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩;时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可戏浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。 心随景动，景随舟移，我也由新奇兴奋转为沉静深思。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音:“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中

12、奇绝处，棹歌闲听两三声。”清清溪水，载着悠悠岁月，载着不朽诗篇和亘古久远的山水胜景，也带着我的思绪，从历史流向未来，从未来流向久远.1.选择恰当的词语填入短文中的括号里。(填序号)(3分)A.亭亭玉立 B.威武凛然 C.风骨刚健2.作者端坐竹，观赏_和一溪碧水;顺水漂流，一路经过_、_、_、_。景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。(6分)3.短文中画“_”的句子运用了_和_的修辞手法。(2分)4.下列对画“”的句子理解不恰当的一项是( )。(填序号)(3分)A.这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。B.这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。C.这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。D.这句话流露出作者悠然自在的心情。5.短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情?(3分)_十、习作。给远方的好友写一封信，介绍家乡的一两处风景名胜。注意抓住景物特点，还要注意书信的格式。语言要生动具体，中心突出。不少于350字。参考答案一、扩大 范围 努力 灿烂 紫色 浙江 罗店 杜鹃 石笋 上源、1.(1)(2)(3)2.(1)(2)(3)(三、壁 崖曲 上清 爽彩 纷多端碧辉四、1.光芒2.光亮3.即使 也4.虽然 但是五、1.C2.D3.B4.A5.D六1.这是很伟大的奇观。2. 示例:太阳从天边探出头来。3. 示例:(1)直