六年级下册数学一课一练4.2正比例_北师大版（含解析）

1、?正比例?同步练习一、判断题1.长方形的面积一定，长和宽成正比例。 2.和一定，加数和另一个加数成正比例。 3.一个因数不变，积与另外一个因数成正比例。 4.苹果的单价一定，购置苹果的数量和总价成正比例。 5.每小时织布米数一定，织布总米数和时间成正比例。 6.小新跳高的高度和他的身高成正比例。 二、单项选择题1.轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间     A. 不成比例              

2、60;                   B. 成正比例                            

3、60;     C. 成反比例2.大米的总量一定，吃掉的和剩下      A. 不成比例                                

4、0;        B. 成正比例3.拖拉机每天耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数与天数 A. 不成比例                                 &

5、#160;       B. 成正比例4.圆的半径和周长       。 A. 成正比例                              &

6、#160;   B. 不成比例                                  C. 成反比例5每次搬砖的块数一定，搬的总块数与搬的次数     。 A

7、. 成正比例                                         B. 不成比例三、填空题1.两种_的量，一种量变化，另一种量_，假如这两种量

8、中_的两个数的     _一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做_。    2.飞机飞行的速度不变，飞行的路程和时间成_。 3.小华看一本书，已看的页数与未看的页数_。 4.假如×b=2，那么a和b成_比例。 5.假设a×b=c ， 那么当a一定时，_和_成正比例。 6.单价一定，总价和数量成_。 7.人的身高和体重_。 8._一定时，路程和速度成正比例。 9.平行四边形的底一定，面积和_成正比例。 四、解答题判断x和y是否成正比例。yx= 5   y =x   x

9、y =5   5+x =y 五、综合题1.判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。 1每包书中册数一样，包数和总册数。 2全班的学生人数一定，每组的人数和组数。 2.一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空     铺地面积平方米12345用砖块数2550751001251表中   和是相关联的量，   随着   的变化而变化。 2铺地面积与用砖块数是否成正比例？   答案解析部分一、判断题1.【答案】错误 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，成正比例

10、的两个量比值一定，而这里长和宽的乘积一定，所以不成正比例。【分析】考察正比例的意义。2.【答案】错误 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，成正比例的两个量比值一定，而这里加数和另一个加数是和一定，并不少比值一定，所以不成正比例。【分析】考察正比例的意义。3.【答案】正确 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，因为一个因数不变，所以乘积变化时另外一个因数也随着变化，且积与另外一个因数的比值不变，所以成正比例。【分析】考察正比例的意义。4.【答案】正确 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，总价变化时，数量也随着变化，并且总价与数量的比值为单价，单价不变，所以总价与数量成正比例。【分析】考察正比

11、例的意义。5.【答案】正确 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，每小时织布米数一定，织布总米数变化时，时间也随着变化，并且织布总米数与时间的比值是每小时织布米数，比值一定，所以织布总米数和时间成正比例。【分析】考察正比例的意义。6.【答案】错误 【解析】【解答】身高高的人跳高不一定比身上下的人跳的高，所以跳高的高度与身高的比值不是定值，因此小新跳高的高度和他的身高不成正比例。【分析】考察正比例的意义。二、单项选择题1.【答案】B 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，行驶的路程和时间的比值为速度，比值一定，所以路程与时间成正比例。【分析】考察正比例的意义。2.【答案】A 【解析】【解答】吃掉

12、的与剩下的和一定，成正比例的两个量比值一定，所以吃掉的和剩下的不成比例。【分析】考察正比例的意义。3.【答案】B 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，耕地总公顷和天数比值为每天耕地的公顷，比值一定，所以耕地的总公顷数与天数成正比例。【分析】考察正比例的意义。4.【答案】A 【解析】【解答】根据圆的周长=2×半径×，周长与半径的比值为2，为定值，所以圆的周长与半径比值为定值，所以成正比例。【分析】考察正比例的意义。5.【答案】A 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，搬的总块数与搬的次数比值为每次搬砖的块数，比值一定，所以搬的总块数与搬的次数成正比例。【分析】考察正比例的意

13、义。三、填空题1.【答案】相关联；也随着变化；相对应；比值；正比例关系 【解析】【解答】根据正比例的意义的相关知识就可以填出正确答案，这是需要记忆的知识点。【分析】考察正比例的意义。2.【答案】正比例 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，飞机飞行的路程变化时，时间也随着变化，并且路程与时间的比值为飞行的速度，飞行的速度不变，所以飞机飞行的路程与时间成正比例。【分析】考察正比例的意义。3.【答案】不成比例 【解析】【解答】根据成正比例的两个变化的量的比值一定，而已看的页数与未看的页数是和一定，并不是比值一定，所以不成比例。【分析】考察正比例的意义。4.【答案】正 【解析】【解答】因为a变化时，

14、b也随着变化，并且a和b的比值为2，是一个定值，所以a和b成正比例。【分析】正比例的意义5.【答案】b；c 【解析】【解答】根据b和c的比值为a ， a一定，即b与c的比值一定，所以b与c成正比例。【分析】考察正比例的意义。6.【答案】正比例 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，总价变化时，数量也随着变化，并且总价与数量的比值为单价，单价不变，所以总价与数量成正比例。【分析】考察正比例的意义。7.【答案】不成比例 【解析】【解答】人的身高高的，体重不一定比身上下的人重，人的身高与体重的比值不一定，所以人的身高与体重不成比例。【分析】考察正比例的意义。8.【答案】时间 【解析】【解答】根据正比

15、例的基本意义，成正比例的两个相关联的量比值一定，路程与速度的比值为时间，所以应该是时间一定。【分析】考察正比例的意义。9【答案】高 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，成正比例的两个量比值一定，而对于平行四边形面积与高的比值为底，所以答案应该为高。【分析】考察正比例的意义。四、解答题【答案】成正比例，成正比例，不成正比例，不成正比例 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，成正比例的两个相关联的量比值一定，中两个量比值为5，是定值，所以成正比例；中两个量比值为1，是定值，所以成正比例；中两个量乘积为定值，所以不成正比例；中两个量的差为定值，所以不成正比例。【分析】考察正比例的意义。五、综合题1.【答案】1成正比例。因为当每组的人数变化时，总册数也随着变化，包数与总册数是相关联的量，且总册数与包数的比值为每包书中册，比值一定，所以成正比例。 2不成正比例。因为成正比例的两个量比值一定，而每组人数和组数的乘积为全班的学生人数，乘积一定，不成正比例。 【解析】【解答】根据正比例的根本意义，1成正比例。因为当每组的人数变化时，总册数也随着变化，包数与总册数是相关联的量，且总册数与包数的比值为每包书中册，比值一定，所以成正比例。2不成正比例。因为成正比例的两个量比值一定，而每组人数和组数的乘