和初三学生谈文言文复习

1、.和初三学生谈文言文复习和初三学生谈文言文复习?文言诗文的背诵、阅读是中考语文试题的一个重要组成部分,它以其较高的分值在中考中占据重要位置。相对于现代文阅读而言，文言文试题平稳，得分相对较易，因此是考生中考得分的一大亮点，也是考生在中考总复习中不可无视的一大环节。那么，在中考的最后冲刺阶段，应该怎样进展文言文的复习呢？一、紧扣教材，夯实根底。在新教材中，文言文占了较大比重，这就势必要求我们在复习时一定要按照“得法于课内，应用于课外的原那么，充分落实好课标要求的各个知识点,在复习的第一个阶段，可以从以下几个方面进展有条理的复习。、正确认读。正确认读包括读准每个字的音、正确断句。读准字音是诵读文言

2、文最起码的要求。首先要注意通假字的读音，通假字一定要读所通之字的音；有些人名、器物名、官名、地名等，因专有而具固定性，保存了古音，这时就因以古音为准；但也有的废读古音，统一读今音的，就读今音；一些生僻字也要留意，如“浩浩汤汤中的“汤汤，读“shngshng，不读“tngtng。诵读文言诗文，分清句读是关键。诗歌的节奏划分有的按音节来划，如“白发三千丈，有的按意义划分，如“白发三千丈，“七八个星天外。文言句子的朗读节奏划分一般以语音为单位，以不读破句、不改变语意表达为准，如“其一犬坐于前“余闻之也久。、准确识记。首先要确定识记范围。它包括作家姓名、朝代、作品；与课文内容、课文中人物相关联的成语、

3、名言、警句、格言、谚语、俗语、故事、传说等；?课标?要求背诵的名篇、名段；一些重要词语的意思等。复习阶段，这些要识记的内容要反复强化，以确保记忆准确无误。在识记重要词语的意思时，一定要抓住课下注释，因为这些注释既是文中，也是文中重要词，理解了它们，就可以“牵一而动全身。尤其是通假字、古今异义词、词类活用词等。二、比较辨析，归类整理。?、词语的归类整理。一词多义现象在文言文中是很常见的，要想记牢、记准，就要学会比较辨析，理解词的本义、引申义、比喻义和假借义。比方“畔，本义是田界，田界是田的边缘，所以引申为“旁边的意思；“畔通“叛，所以又借用“背叛，如“亲戚畔之中的“畔就用了假借的意义。又如“间，

4、在“傅说举于版筑之间中，它是“中间的意思，读“jin，在“又何间焉中读“jiàn，是“参与的意思，在“时时而间进中也读“jiàn，却是“间或、偶尔之意。在复习时，要注意结合课后练习把这些一词多义的词归纳、比较、辨析，并制成卡片，这样才能记牢、记准。通假字和古今异义词也可以采取同样的方法归类整理。、把相关联的几篇文章放在一起比较阅读。作者一样的、内容上有联络的、情感表达相似的、题材一样的、主题一样的、表达方式或表现手法一样的，都可以拿来比较。比方?小石潭记?和?捕蛇者说?都是柳宗元的作品，可以从主题、内容、写作手法等多个角度比较阅读。?邹忌讽齐王纳谏?和?出师表?都是关于臣子

5、向君主进谏的，可以从其进谏目的、进谏方法、进谏结果等方面比较阅读。?岳阳楼记?和?茅屋为秋风所破歌?的两位作者都有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的情怀，可以从两篇文章的表现手法、思想内容和意义等方面进展比较。三、掌握技巧，沉着应考。、把握文言文整体阅读策略第一步：整体阅读。通读、阅读或跳读全文，大致理解文言选段的文体。假如是记叙文，要弄清“何时何地何人何事，结果如何。这时切忌不要寄希望于一遍能读懂全文，片面纠缠于个别难懂的字句，而应该暂时放过它们，只在文中相应地方用圈点法进展标注便可。第二步：擅长借助，揣摩文意。首先要擅长借助文段的题目和出加深对选段文意的理解；其次是要擅长借助题干和选项。最

6、关键是要利用好实词解释题和选择题中对文段内容的概括和分析题。利用好了实词解释题，文中部分难懂的词语意思可以迎刃而解；利用好了文意分析题，就可以比较明确的理解全文内容。第三步：重读课文。经过前面两个步骤，考生对文段内容已经可以理解七到八成，有了考虑的方向，所以再读的时候，就能从更高层次上认知全文，同时也能对前两步出现的偏向做出纠正。反复通读，做到“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握，调用各种手段，前后推导，走完解读过程。、把握文言文翻译原那么和方法：1译文要做到“信“达“雅。“信，即准确无误，忠于原文，不随意增减内容和改变风格；“达，即文字通顺，语意明确，行文标准；三是要做到“雅，指文句流畅

7、，具有文采，准确、鲜明、生动。2翻译时以直译为主，意译为辅。直译是指按原文逐字逐句对照翻译，保持原文遣词造句的特点和表达方式。意译是指按原文的大意翻译，即允许在内容不走样的前提下，用适宜的话和表达方式表示。这两种方法可以单用，也可以兼用，视原文情况而定。但凡遇到古今异义、词义通假、词序颠倒、句式特殊的句子，直译后语意不通顺，表达欠准确，那么可根据上下文，适当用意译。推荐一首文言文翻译歌诀：忠实原文，不违原意；掌握实词，活用虚词；辨析词义，弄清语序；遇到难句，前后联络；固有名词，不必翻译。三、掌握必要的文言文应考策略中考试卷，不仅考察一个学生的学习才能，还考察学生的应试才能。因此，掌握必要的应试技巧，就可到达事半功倍的效果。那么，在文言文中，有哪些答题技巧呢？填空类题一般考察识记知识的准确程度，要注意书写工整、正确，特别是古诗默写、作家名字，一个字也不能错。做这类题只要小心一点，准确率还是比较高的。理解类题一般要求比较粗浅，在作答时，要紧扣文章主旨、作者的情感态度以及试题的相关要求，就个人的理解才能，对某一问题、现象或文章中的某个人谈自己的看法，不要刻意追求完好、全面。对文段内容的概括分析题答题技巧：1、注意区分“作者观点态度与“所述事件。2、要尊重原文，实事求是，不要主观臆断，不要随意拔高或降低