【整合汇编】2021年体育游戏教案四篇

1、2021 年体育游戏教案四篇体育游戏教案 篇 1活动目标：1、掌握手脚着地钻爬的动作要领。2、能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。3、体验钻爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。活动准备：1、垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。2、准备活动及放松活动的音乐。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。1、蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了？（秋天）天气越来越冷了，我们蚂蚁需要做什么了？对，储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走，会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学

2、狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。三、教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏。孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，最后才能找到我们需要的食物。1、提问：我们要怎样过草地？（爬，一定要手脚着地屈膝爬）。怎样过独木桥？（走，）怎样过山洞？（钻）怎样过小山丘？（跳）教师演示。2、要求每只小蚂蚁每次只能领1 粒豆子回家。教师指导， 幼儿进行游戏。教师小结： 小蚂蚁们在草地时要注意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，我们小朋友可 已将双手伸开，帮助身体找平衡。3、引导幼儿交流探索多种钻的方式。第一遍游戏结束后，教师重点引

3、导幼儿交流多种钻的方式， 如正面钻、侧面钻，请个别小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。然后让每个小朋友都做一做。四、小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物， 可是还不够，还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗？这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样？1、男女分组进行比赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。2、萌发幼儿爱惜粮食的情感。五、放松结束活动 。刚才我们找到了这么多的食物， 冬天就不会挨饿了， 真是太好了。终于可以放松一下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背， 坐在垫子上捶捶腿， 捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子

4、等）活动延伸：教育幼儿在吃饭时不要浪费，不能挑食。体育游戏教案 篇 2活动目标：1、练习在场地周围四散跑，提高幼儿躲闪追逐跑的能力， 发展幼儿动作的协调性和灵活性。2、训练幼儿的反应能力，培养幼儿对运动的兴趣。活动准备：在场地上画 3 5 个圆圈。活动过程：一、开始部分。1、两两拉手排好队到三楼平顶，进行整队教师：进行基本队列练习， 幼儿由一路纵队站成六队： 立正、向前看齐、成体操队形散开。2、组织幼儿进行做操教师：我们一起来做热身运动。小朋友要跟着老师认真做， 带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。二、基本活动。1、教师讲解游戏规则。教师：我们今天要

5、进行的游戏是大黄蜂。请一部分孩子互相手搭着肩围在一起做黄蜂窝， 一部分孩子扮演砍柴工， 扮演砍柴工的孩子念着儿歌边做砍柴的动作，儿歌念完后， 大黄蜂互相放开手， 嘴里发出嗡嗡的声音去追砍柴工，被追到的砍柴工要暂时退出场外。但不能追在圆圈中躲避的砍柴工。2、组织幼儿游戏。教师：现在我们分组来进行游戏，12 组孩子为大黄蜂， 3456 组孩子为砍柴工。 互相围成一个个黄蜂窝， 砍柴工边念儿歌边砍柴：“小小砍柴工，砍柴到山中，不怕狼和虎，就怕大黄蜂！”念完后， 大黄蜂去追砍柴工， 砍柴工跑累了可站在场地中间的圆圈内暂时躲避。如被黄蜂追到或跑出规定范围就算被追到。扮演黄蜂的幼儿追住砍柴工后，用手指触拍

6、以示用刺扎砍柴工，砍柴工可发出哎呦的叫声表示被针刺疼。1、教师表扬机智灵活的. 砍柴工。三、让幼儿合作进行活动。1、教师：现在我们分组进行游戏，女孩子为一组（红队）， 男孩子为一大组（蓝队），先请红队的孩子来进行游戏，在请蓝队的孩子进行游戏。2、游戏介绍，带着孩子做放松运动：摇摇头、跳一跳；耸耸肩、跳一跳；扭一扭、跳一跳；转一转、跳一跳；。四、活动结束。1、评价活动情况。2、整理队伍回教室。体育游戏教案 篇 3一、 设计意图 ：大班幼儿已经能够自主的跑， 跳，并能参加一些基本的体育活动， 传球这个游戏很受幼儿的喜爱， 幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既

7、增 强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。二、 活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。三、 活动准备 ：篮球若干四、 活动过程 ：教师带幼儿到户外操场， 带领幼儿慢跑一圈， 做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？ ( 幼儿回答，好 ) 看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程， 第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球 的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，( 可以从头上传，腿下传或者侧身传 ) ，以此类推，

8、看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾， 以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的过程中， 幼儿的间隔距离要适当， 相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做 及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去， 在配合中增长了知识， 锻炼

9、了身体， 养成了守规则好习惯， 更进一步感受了集体的合作意识的重要性。体育游戏教案 篇 4设计意图大班学生非常喜欢球类运动。活动器械易于准备, 能很好地锻炼学生的快速反应能力和敏捷性, 培养学生的协作意识。活动目标1、锻炼学生的快速反应能力和敏捷性。2、培养了学生的协作意识。活动准备若干球 音乐活动指导1、准备活动。学生随音乐做热身运动, 为活动做好准备。2、引导学生探索球的各种玩法。 ( 可以从头上传、腿下传或者侧身传 )3、把学生分成两队站着不动 , 教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名学生, 以此类推 , 看哪一队最先传完为胜。 ( 头上传、腿下传或者侧身传 )4、把学生分成两队在起点站立 , 教师发出口令后有每队排头学生将球传给下一名学