现代班组长安全管理培训

1、班组安全管理生产管理部2014年9月18日请勿在教室内吸烟请勿在教室内吸烟上课时间请勿：上课时间请勿：-接、打电话接、打电话-交谈其他事宜交谈其他事宜-随意进出教室随意进出教室上课时间欢迎：上课时间欢迎：-提问题和积极回答问题提问题和积极回答问题-随时指出授课内容的不当之处随时指出授课内容的不当之处 参加培训须知目 录前前 言言 一、班组安全管理的重要性一、班组安全管理的重要性 班组是企业劳动分工中的最小劳动集体，直接参班组是企业劳动分工中的最小劳动集体，直接参与企业的生产活动，是企业的细胞。同时也是各种与企业的生产活动，是企业的细胞。同时也是各种事故的主要发源地，班组成员是企业各种事故的主事

2、故的主要发源地，班组成员是企业各种事故的主要发生群体，所以班组安全建设直接关系着安全生要发生群体，所以班组安全建设直接关系着安全生产的成效。因此在抓安全工作时都必须重视班组的产的成效。因此在抓安全工作时都必须重视班组的安全建设，只有班组的安全工作搞好了，事故频率安全建设，只有班组的安全工作搞好了，事故频率减少了，整个企业的各项安全管理措施才落到了实减少了，整个企业的各项安全管理措施才落到了实处，安全工作才能收到实效。处，安全工作才能收到实效。 二、班组长在安全管理中的地位二、班组长在安全管理中的地位 班组的安全工作和班组长有很大关系，班组长是否班组的安全工作和班组长有很大关系，班组长是否具有较

3、强的安全意识，是否具有丰富的安全管理知具有较强的安全意识，是否具有丰富的安全管理知识等都影响到班组的安全生产状况。班组长做为班识等都影响到班组的安全生产状况。班组长做为班组安全生产管理的第一责任人，作为组安全生产管理的第一责任人，作为“兵头将尾兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。，发生事故的概率将大大增加。 这也是为什么把班组长安全培训放在第一个公这也是为什么把班组长安全培训放在第一个公司级培训的原因，希望大家认真听讲

4、，学有所获。司级培训的原因，希望大家认真听讲，学有所获。前前 言言发生了什么?1.1.安全管理的基本概念安全管理的基本概念 安全，是个老生常谈的话题。每次学习时只要一谈到安全，是个老生常谈的话题。每次学习时只要一谈到“安全安全”，就有人表现出一副厌烦的表情，埋怨说：天天，就有人表现出一副厌烦的表情，埋怨说：天天讲安全，回回讲安全，讲来讲去就是安全意识、安全规程讲安全，回回讲安全，讲来讲去就是安全意识、安全规程、安全管理，听都听烦了，这些谁人不知，谁人不晓，真、安全管理，听都听烦了，这些谁人不知，谁人不晓，真是浪费时间。是浪费时间。不论大家以前进行过多少次安全培训，今天还是要先讲不论大家以前进行

5、过多少次安全培训，今天还是要先讲一讲大家都知道的一些安全基本概念。安全与健康不是一一讲大家都知道的一些安全基本概念。安全与健康不是一些乏味的工作任务和令人厌烦的规则。它不仅保护我们目些乏味的工作任务和令人厌烦的规则。它不仅保护我们目前的安全与健康，并保护我们未来的健康。前的安全与健康，并保护我们未来的健康。 安全安全 safety危险危险安全安全社会允许安全限度受益AB免除免除了不可接受的了不可接受的损害损害风险的风险的状态状态“安全安全”二字其实已经表明了安全之二字其实已经表明了安全之“道道”： “安安” 字本身就告诉了员工只要心中有家（情感），就应字本身就告诉了员工只要心中有家（情感），就

6、应该知道安全是何等的重要（家中有女方为安）。该知道安全是何等的重要（家中有女方为安）。“上有老，上有老，下有小，出了事故不得了下有小，出了事故不得了”。 “全全”字本身就告诉了负责人要把员工的生命奉为至上（王字本身就告诉了负责人要把员工的生命奉为至上（王把人民放于头顶把人民放于头顶- -治国之方略），才能真正做好安全生产工作治国之方略），才能真正做好安全生产工作。就像企业管理一样，把职工看高了，企业才能真正有活力。就像企业管理一样，把职工看高了，企业才能真正有活力。“人本管理人本管理”、“人性化管理人性化管理”的重要体现应把安全生产的重要体现应把安全生产作为一项重要的内容。作为一项重要的内容。

7、危险源危险源 危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。安全生产中安全生产中“四不伤害四不伤害” 不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害 安全生产中职工的三个权利安全生产中职工的三个权利 遇有违章指挥工人有权拒绝执行；事故隐患不排除，工人有权不上岗；工前不进行安全交底工人有权不作业。安全生产中三违现象安全生产中三违现象 违章指挥，违章作业，违反劳动纪律处理事故处理事故“四不放过四不放过”的原则的原则 事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受到教育不放过， 没有采取切实可行的防范措施不放过，没有追究领导责任不放过。谁想发生工伤事故？谁想

8、发生工伤事故？政府部门人员？政府部门人员？保险公司？保险公司？你的亲人？你的亲人？ 你的朋友？你的朋友？公司领导？公司领导？你的同事？你的同事？15不可避免吗不可避免吗? ?外力因素外力因素? ? 有意的人为破坏有意的人为破坏? ?. .操作的方式不对操作的方式不对? ?设备不安全设备不安全, ,设施不安全设施不安全? ?命运安排命运安排? ?所处的位置对吗所处的位置对吗? ?如果没人想要工伤事故如果没人想要工伤事故,那为什么我们身边的工伤事故那为什么我们身边的工伤事故还在继续会发生还在继续会发生?事事故故为为什什么么会会发发生生4%不安全状况不安全行为96% 事故的主因结构事故的主因结构人员

9、伤亡的发生是事故的结果人员伤亡的发生是事故的结果人的缺点是由于不良环境诱发人的缺点是由于不良环境诱发的，或者是由先天的遗传因素的，或者是由先天的遗传因素造成的。造成的。 人的不安全行为或物的人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的不安全状态是由于人的缺点造成的。缺点造成的。事故的发生是由于：人的不安全行为；事故的发生是由于：人的不安全行为； 物的不安全状态。物的不安全状态。 海因里希把工业伤害事故的发生、发展过程描述海因里希把工业伤害事故的发生、发展过程描述为具有一定因果关系的事件的连锁发生过程，即：为具有一定因果关系的事件的连锁发生过程，即：事故的主要原因事故的主要原因 事故统计表明：96

10、的事故是因为人的原因，只有4 是别原因引起的。 A.劳保用品缺乏和不正确使用 B.不遵守遵守操作规程 C.工具、机器在的不正确使用.D.不适合的位置E.个人的反应（意识） 缺少相关知识或培训缺少相关知识或培训 思想麻痹深信思想麻痹深信“这事不可能这事不可能/也不会发生在我身上也不会发生在我身上”. 没认识到没认识到:这是不安全操作习惯，这是不安全操作习惯，对有些违章已经成为习对有些违章已经成为习惯惯 劳保用品不适合劳保用品不适合/有、但没使用有、但没使用/无所谓无所谓 对不安全现状熟视无睹对不安全现状熟视无睹;习以为常。即：从没有人对此提习以为常。即：从没有人对此提出抱怨和意见出抱怨和意见 “

11、麻痹大意麻痹大意“的态度；展现独立性，逞能，唯我能的态度；展现独立性，逞能，唯我能 优先观念错误：把生产，质量，优先观念错误：把生产，质量，自我舒服感自我舒服感，优先于安，优先于安全。全。 工作时的情绪、身体状况、工作士气等工作时的情绪、身体状况、工作士气等事故的潜在原因事故的潜在原因（人的方面）（人的方面） 人们的每次违章并不是事故的必然人们的每次违章并不是事故的必然结果，结果，100100次违章可能也不会发生一次事次违章可能也不会发生一次事故，但也可能一次违章你就连感到遗憾故，但也可能一次违章你就连感到遗憾的机会都没有了。你能把握违章发生事的机会都没有了。你能把握违章发生事故的随机性吗？答

12、案是肯定的：不能。故的随机性吗？答案是肯定的：不能。你愿意将自己的安全建立在你愿意将自己的安全建立在“幸运幸运”的的基础上吗？肯定不会！说到底最最关键基础上吗？肯定不会！说到底最最关键的还是靠自己的安全意识和安全责任。的还是靠自己的安全意识和安全责任。130记记 录录 性性 事事 故故非非 记记 录录 性性 事事 故故 不安全的行为不安全的行为及潜在的危险及潜在的危险轻微伤害轻微伤害轻伤害轻伤害重伤害重伤害死亡死亡违章不是事故的必然结果违章不是事故的必然结果 这个统计规律说明了在进行同一项活动中，无数次意外事件，必然导致重大伤亡事故的发生。而要防止重大事故的发生必须减少和消除无伤害事故，要重视

13、事故的苗头和未遂事故，否则终会酿成大祸。海因里希事故连锁论事事故故连连锁锁图图抽走其中一块抽走其中一块 中断连锁进程中断连锁进程人的不安全行为人的不安全行为物的不安全状态物的不安全状态物的不安全状态1 1、 设备、设施、工具、附件本身缺陷：设备、设施、工具、附件本身缺陷：设计上的错误设计上的错误。例如物件（设备）功能上有缺陷，该有连接装置的而没有。例如物件（设备）功能上有缺陷，该有连接装置的而没有；强度不够。例如机械强度不够，起吊重物用的绳索吊有具；强度不够。例如机械强度不够，起吊重物用的绳索吊有具不符合安全要求等；设备在非正常状态下运行；故障未维修不符合安全要求等；设备在非正常状态下运行；故

14、障未维修维修不当等。维修不当等。 预防措施：预防措施：物件本身的缺陷是发生事故的要素之一，因此物件本身的缺陷是发生事故的要素之一，因此认识到物件的缺陷后，每个员工必须针对缺陷的症结所在采认识到物件的缺陷后，每个员工必须针对缺陷的症结所在采取不同措施。取不同措施。 2 2、防护设施、安全装置的缺陷防护设施、安全装置的缺陷：没有防护装置。如无防没有防护装置。如无防护罩、无安全保险装置、无报警装置、无安全标志无护栏或护罩、无安全保险装置、无报警装置、无安全标志无护栏或护栏损坏；防护装置不当。如防护罩未在适当位置；防护装护栏损坏；防护装置不当。如防护罩未在适当位置；防护装置调整不当；电器装置带电部置调

15、整不当；电器装置带电部分裸露等。 预防措施:防护措施和安全装置是人和物件的安全保护网因此要求员工要正确使用这些安全装置，不能贪方便、图省事而不采用。在工作中要切实做到“四有四必”（即：有轮必有罩；有台必有栏；有洞必有盖；有轴必有套）。 3、工作场所的缺陷：没有安全通道；工作场所间隔距离不符合安全要求；机械装置、用具配置的缺陷；物件放置的位置不当；物件推置方式不当 预防措施：安全通道是确保职工安全通行的道路必须严格按照国家标准设置并保持畅通，物件堆物的不安全状态 放必须按照各企业的安全操作规程执行，做到物件堆放标准化。 4、个人防护用品、用具的缺陷：缺乏必要的个人防护用具、用品；防护用品、用具有

16、缺陷，缺乏具体使用规定。 预防措施：为员工配备合适的劳动防护用品制定劳动防护用品使用规定。 5、作业环境、通道的缺陷：照明不当；通风换气；噪声作业；环境的道路； 通道的缺陷 预防措施：在照明、通风、道路、机械噪声等方面要按国家标准设计、施工。 物的不安全状态2.安全法规安全法规 法律、法规及其他要求与职业法律、法规及其他要求与职业健康安全管理体系其他要素的关系健康安全管理体系其他要素的关系（最新）安（最新）安全法律法规清单（全法律法规清单（2010.1）.doc法律、法规与其他要求法律、法规与其他要求职业安全职业安全健康方针健康方针风险因素风险因素目标目标培训、意识培训、意识与能力与能力信息交

17、流信息交流运行控制运行控制体系文件体系文件管理评审管理评审内审内审不符合、纠正不符合、纠正和预防措施和预防措施监测监测生产经营单位生产经营单位主要负责人安全生产职责主要负责人安全生产职责 生产经营单位主要负责生产经营单位主要负责人对本单位安全生产工作负人对本单位安全生产工作负有下列责任有下列责任: :（一）建立、健全本单位安全（一）建立、健全本单位安全生产责任制；生产责任制；（二）组织制定本单位安全生（二）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；产规章制度和操作规程；（三）保证本单位安全生产投（三）保证本单位安全生产投入的有效实施；入的有效实施；（四）督促、检查本（四）督促、检查本单位的安全

18、生产工作，单位的安全生产工作，及时消除生产安全事及时消除生产安全事故隐患；故隐患；（五）组织制定并实（五）组织制定并实施本单位的生产安全施本单位的生产安全事故应急救援预案；事故应急救援预案；（六）及时、如实报（六）及时、如实报告生产安全事故。告生产安全事故。 从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利从业人员的权利: :（一）劳动合同保障权（一）劳动合同保障权 生产经营单位与从业人生产经营单位与从业人员订立的员订立的劳动合同劳动合同应载应载明有关从业人员劳动安全、明有关从业人员劳动安全、防止职业危害的事项，以及防止职业危害的事项，以及依法为从业人员办理工伤保依法为从业人员办理工伤保

19、险的事项。险的事项。（二）危险、有害因（二）危险、有害因素的知情权和建议权素的知情权和建议权 生产经营单位的从业人生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作权对本单位的安全生产工作提出建议。提出建议。 （三）批评、检举、控告权（三）批评、检举、控告权 从业人员有权对本单位安全生产工作中存在从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告。生产经营单位的问题提出批评、检举、控告。生产经营单位不得因而降低其工资、福利等待遇或者解除与不得因

20、而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。其订立的劳动合同。 （四）违章指挥、强令冒险作业的拒绝权（四）违章指挥、强令冒险作业的拒绝权 从业人员对生产经营单位违反法规、强从业人员对生产经营单位违反法规、强制性国家标准和安全生产规章制度的指挥、制性国家标准和安全生产规章制度的指挥、指令以及强令冒险作业等，有权拒绝执行。指令以及强令冒险作业等，有权拒绝执行。（五）紧急情况下停（五）紧急情况下停止作业的紧急避险权止作业的紧急避险权 从业人员发现直接从业人员发现直接危及人身安全的紧急危及人身安全的紧急情况时，有权停止作情况时，有权停止作业，并在采取可能的业，并在采取可能的应急措施后从作业场应

21、急措施后从作业场所撤离。所撤离。（六）事故人身伤害（六）事故人身伤害赔偿权赔偿权 因生产安全事故受因生产安全事故受到损害的从业人员，除到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔偿有权向本单位提出赔偿要求。要求。（七）获得符合标准（七）获得符合标准 的劳动防护用品的权利的劳动防护用品的权利 生产经营单位必须为从业人员提供符合国生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或行业标准的劳动防护用品，并监督、家标准或行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。教

22、育从业人员按照使用规则佩戴、使用。（八）获得安全教育和培训的权利（八）获得安全教育和培训的权利 生产经营单位应当对从业人员进行安全生生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全知识，熟悉有关安全生产规章制度和操作规程，知识，熟悉有关安全生产规章制度和操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。掌握本岗位的安全操作技能。从业人员的安全生产义务：从业人员的安全生产义务： （一）自律遵规（一）自律遵规的义务，的义务，即从业人即从业人员在作业过程中，员在作业过程中，应当遵守本单位的应当遵守本单位的安全生产规章制度安全生产规章制度和操作规程

23、，服从和操作规程，服从管理，正确佩带和管理，正确佩带和使用劳动防护用品；使用劳动防护用品； （二）自觉学习（二）自觉学习安全生产知识的义安全生产知识的义务，务，努力掌握本职努力掌握本职工作所需的安全生工作所需的安全生产知识，提高安全产知识，提高安全生产技能，增强事生产技能，增强事故预防和应急处理故预防和应急处理能力；能力； （三）危险报告义（三）危险报告义务，务，即发现事故隐患即发现事故隐患或者其它不安全因素或者其它不安全因素时，应当立即向现场时，应当立即向现场安全管理人员或者本安全管理人员或者本单位负责人报告。单位负责人报告。 特种作业人员必须持证上岗特种作业人员必须持证上岗 特种作业特种作

24、业是指直接从事容易发生人员伤是指直接从事容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。公司主要特安全可能造成重大危害的作业。公司主要特种作业人员：种作业人员：电工作业电工作业 、焊接与热切割作、焊接与热切割作业业 、煤气作业、煤气作业 、起重机械作业、压力容器、起重机械作业、压力容器作业、场内车司机（叉车）、电梯作业作业、场内车司机（叉车）、电梯作业未取得特种作未取得特种作业人员操作证业人员操作证的人员一律不的人员一律不得从事特种作得从事特种作业。业。职业病防治职业病防治 职业病，职业病，是指企业、事业单位和是指企业、事业

25、单位和个体组织（用人单位）的劳动者在职个体组织（用人单位）的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。的疾病。 健康保障义务健康保障义务 保险义务保险义务 卫生防护义务卫生防护义务 职业危害检测义务职业危害检测义务 职业危害告知义务职业危害告知义务 健康监护义务健康监护义务 特殊劳动者保护义务特殊劳动者保护义务 用人单位应当履行的职业病防治义务： 职业卫生管理义务职业卫生管理义务 报告义务报告义务 减少危害义务减少危害义务 不转移危害义务不转移危害义务 培训教育义务培训教育义务 事故处理义务

26、事故处理义务 举证义务举证义务从河南新密市张海超“开胸验肺”事件谈我国的职业病防治现状张海超，河南省新密市工人。2004年6月到郑州振东耐磨材料有限公司上班，先后从事过杂工破碎、开压力机等有害工作。工作3年多后，他被多家医院诊断为尘肺，但企业拒绝为其提供相关资料，在向上级主管部门多次投诉后他得以被鉴定，郑州职业病防治所却为其作出了“肺结核”的诊断。为寻求真相，这位28岁的年轻人只好跑到郑大一附院，不顾医生劝阻铁心“开胸验肺”，以此悲壮之举揭穿了谎言。 其实，在张海超“开胸验肺”前，郑大一附院的医生便对他坦承，“凭胸片，肉眼就能看出你是尘肺”。劳动者在职业卫生方面的权利和义务劳动者在职业卫生方面

27、的权利和义务 劳动者享有的职业卫生保护权利：劳动者享有的职业卫生保护权利：（一）（一） 获得职业卫生教育、培训；获得职业卫生教育、培训；（二）（二） 获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务；病防治服务；（三）（三） 了解工作场所产生或者可能产生的职业病了解工作场所产生或者可能产生的职业病 危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施；危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施；（四）（四） 要求用人单位提供符合防治职业病要求的职要求用人单位提供符合防治职业病要求的职 业病防护措施和个人使用的职业病防护用品，改善业病防护措施和个人使用的职业病

28、防护用品，改善 工作条件工作条件（五）（五） 对违反职业病防治法律、法规以及危对违反职业病防治法律、法规以及危及生产健康的行为提出批评、检举和控告；及生产健康的行为提出批评、检举和控告； （六）（六） 拒绝违章指挥和强令进行没有职业病拒绝违章指挥和强令进行没有职业病防护措施的作业；防护措施的作业；（七）（七） 参与用人单位职业卫生工作的民主管参与用人单位职业卫生工作的民主管理，对职业病防治工作提出意见和建议。理，对职业病防治工作提出意见和建议。 劳动者的义务：劳动者的义务：（一）（一） 自觉学习职业卫生知识的义务；自觉学习职业卫生知识的义务；（二）（二） 自律遵规的义务：遵守职业病防治自律遵规

29、的义务：遵守职业病防治法律、法规和操作规程，正确使用和维护职法律、法规和操作规程，正确使用和维护职业病防护用品；业病防护用品；（三）（三） 报告职业病危害事故隐患的义务报告职业病危害事故隐患的义务3.安全管理制度安全管理制度 克明面业克明面业“三项三项”安全管理制度安全管理制度1.安全生产责任制2.安全生产管理制度3.安全生产操作规程安全生产责任制管理办法 2安全生产岗位职责 25安全生产责任状 6安全生产管理办法 35安全生产管理表单 22消防安全管理办法 19应急预案 4安全操作规程 353.班组安全管理班组安全管理 班组安全管理应该这样做！ 一、班组安全管理的意义和特点一、班组安全管理的

30、意义和特点 班组班组是由两个以上职工组成的工作是由两个以上职工组成的工作集体，是企业从事生产活动的基本单集体，是企业从事生产活动的基本单位，也是进行生产和日常管理活动的位，也是进行生产和日常管理活动的主要场所。主要场所。 在生产中，一个班组发生事故，就在生产中，一个班组发生事故，就会使生产脱节，影响局部甚至整个企业会使生产脱节，影响局部甚至整个企业的生产秩序，造成严重的后果。的生产秩序，造成严重的后果。 从从安全角度安全角度来说，来说，班组班组是控制事故是控制事故的的前沿阵地前沿阵地，是企业安全管理的，是企业安全管理的基本环基本环节节，加强班组安全建设是企业加强安全，加强班组安全建设是企业加强

31、安全生产管理的生产管理的关键关键，也是减少伤亡事故和，也是减少伤亡事故和各类灾害事故最切实、最有效的办法。各类灾害事故最切实、最有效的办法。 班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱全。五脏俱全。班组长既是基层管理者班组长既是基层管理者，也是中也是中层管理干部的重要来源，许多优秀的车间主层管理干部的重要来源，许多优秀的车间主任、科长，甚至厂长，都来自于班组长。任、科长，甚至厂长，都来自于班组长。 班组日常管理是一个大杂烩，质量、安全、班组日常管理是一个大杂烩，质量、安全、生产、工艺、劳动纪律、员工关系生产、工艺、劳动纪律、员工关系，一，一应俱全。班组是一个

32、锻炼人才的摇篮，经历应俱全。班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的磨炼，才能胜任今后更加复杂、了酸甜苦辣的磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。更加高层的管理。 班组安全管理的特点：班组安全管理的特点：1 1、 范围相对范围相对较小较小，人员相对，人员相对较少较少，不容，不容易形成安全死角；易形成安全死角；2 2、 车间、班组成员在生产过程中时时刻车间、班组成员在生产过程中时时刻刻会遇到安全问题，绝大多数问题需要靠刻会遇到安全问题，绝大多数问题需要靠自己开动脑筋，采取措施加以解决。自己开动脑筋，采取措施加以解决。3 3、 车间、班组开展安全活动，车间、班组开展安全活动，召集容易、召集

33、容易、时间段、次数多时间段、次数多，面对，面对现实现实、针对性强针对性强、印象深刻，这有利于唤起职工的注意力，印象深刻，这有利于唤起职工的注意力，以便迅速解决问题。以便迅速解决问题。 二、二、 班组安全管理的原则班组安全管理的原则1 1、全面的观点、全面的观点2 2、预防为主、群防群治的观点、预防为主、群防群治的观点3 3、从实际出发的观点、从实际出发的观点4 4、区别对待的观点、区别对待的观点 三、班组安全管理的主要内容三、班组安全管理的主要内容（一）安全教育与训练（一）安全教育与训练本岗位职责范围、生产流程及工作特点安全工器具、劳保护品安全工器具、劳保护品岗位安全操作规程岗位安全操作规程岗

34、位应急预案岗位应急预案班组安全教育班组安全教育的内容的内容 事故案例教育事故案例教育 （二）（二） 安全目标管理安全目标管理 安全目标管理的基本内容安全目标管理的基本内容 年初，公司首年初，公司首先根据上级部先根据上级部门指示和本单门指示和本单位特点及安全位特点及安全工作状况，确工作状况，确定本年公司安定本年公司安全工作实现总全工作实现总目标目标然后自上而下地然后自上而下地将总目标分解为将总目标分解为厂级、厂级、车间、班车间、班组和个人目标，组和个人目标，并层层提出实现并层层提出实现各自目标的保证各自目标的保证措施或对策。措施或对策。年末，对企业各年末，对企业各级目标责任者实级目标责任者实现目

35、标进行考核现目标进行考核评比和奖惩兑现评比和奖惩兑现。至此，这一管。至此，这一管理周期结束，下理周期结束，下一个安全目标管一个安全目标管理周期开始理周期开始 （三）（三） 安全规章制度和安全台帐安全规章制度和安全台帐1 1、 安全规章制度安全规章制度 安全规章制度安全规章制度是车间、班组安全管理的一个是车间、班组安全管理的一个重重要组成部分要组成部分，是保证车间、班组生产安全和不发生，是保证车间、班组生产安全和不发生违章违纪现象的依据。违章违纪现象的依据。 车间、班组安全方面的规章制度是血的教训、车间、班组安全方面的规章制度是血的教训、前人的经验总结，它是前人的经验总结，它是科学管理的需要科学

36、管理的需要，特别是生，特别是生产第一线的人员，要认真产第一线的人员，要认真理解、熟悉、掌握和贯彻理解、熟悉、掌握和贯彻这些规章制度。这些规章制度。 为此，要经常将自己的行为与规章制度进行对为此，要经常将自己的行为与规章制度进行对照，找出问题，不断改进，并提高自己遵章守纪的照，找出问题，不断改进，并提高自己遵章守纪的自觉性。自觉性。班组安全班组安全管理的有管理的有关标准关标准(办办法法)1安全培训教育管理办法5 5施工、设备检修安全管理办法施工、设备检修安全管理办法6.6.安全生产工作例会管理办法安全生产工作例会管理办法 3安全检查管理办法2安全作业票管理办法4 4安全生产奖惩管理办法安全生产奖

37、惩管理办法 2 2、 安全台帐安全台帐 安全台帐安全台帐是班组安全管理的依据和开展安全工作的实绩是班组安全管理的依据和开展安全工作的实绩记录，查看安全台帐记录可以了解、检查班组安全工作的情记录，查看安全台帐记录可以了解、检查班组安全工作的情况。况。 班组安全台帐主要内容有：班组安全台帐主要内容有： 班组成员登记表班组成员登记表 危险源辨识与评价相关记录危险源辨识与评价相关记录 安全活动记录安全活动记录 班前班后会班前班后会 安全检查及隐患整改记录安全检查及隐患整改记录 安全培训与考核记录安全培训与考核记录事故应急措施（处置方案）清单、应急措施、演练计划、事故应急措施（处置方案）清单、应急措施、

38、演练计划、应急培训记录、演习及评估记录应急培训记录、演习及评估记录（四）安全防护装置、防护用品用具管理（四）安全防护装置、防护用品用具管理 在生产设备、设施、厂房上起保障人员安全的所有附属装置（如防护罩、冲淋装置、洗眼器、防尘装置、安全护栏、平台、钢梯、护笼等）和设备安全的所有附属装置（安全阀、限位器、联锁装置、报警装置、防雷装置等）总称为安全防护装置。其中：煤气报警仪（1年）、空气呼吸器（气瓶3年或5年，压力表1年，面罩3年）、绝缘工器具、安全阀等必须是经过国家有关检测部门鉴定合格的产品。使用中，要对安全工器具实行定量管理，对号入座。使用班组要按类分别建立安全工器具台帐，并及时登记检验、试验

39、日期，检验情况和结果。 绝缘手套 半年 绝缘靴 半年 安全帽 2.5年 安全阀 1年 压力表 1年 温度表 1年 安全带 1年 劳动防护用品劳动防护用品（又叫个人防护用品）：（又叫个人防护用品）：特种劳动防特种劳动防护用品护用品.doc.doc主要有安全帽、安全带、防护眼镜、绝缘鞋等，按主要有安全帽、安全带、防护眼镜、绝缘鞋等，按工种发放给个人保管使用。对这类防护用品，要注工种发放给个人保管使用。对这类防护用品，要注意做到建立个人帐卡，定期检验，并按规定期限发意做到建立个人帐卡，定期检验，并按规定期限发新换旧。新换旧。 劳动劳动保护保护用品，用品，如工作服、手套、口罩等，班组如工作服、手套、口

40、罩等，班组长或安全员应根据班组成员从事的工种、作业条件长或安全员应根据班组成员从事的工种、作业条件和接触有毒有害物质的情况，按企业管理部门的规和接触有毒有害物质的情况，按企业管理部门的规定，领取所需劳动保护用品。定，领取所需劳动保护用品。 （五）（五） 事故调查分析上报事故调查分析上报 一旦发生事故，班组长一旦发生事故，班组长首先首先要指挥人员抢救伤要指挥人员抢救伤员，对其进行正确、及时的员，对其进行正确、及时的现场救护现场救护，并采取措施，并采取措施防止事故的进一步扩大防止事故的进一步扩大，同时，同时立即报告车间；立即报告车间； 其次其次班组长要组织人员班组长要组织人员保护好事故现场，保护好

41、事故现场，以便根以便根据现场情况对事故发生的原因作深入的调查分析。据现场情况对事故发生的原因作深入的调查分析。 凡本班组发生事故或一般伤害、异常等，班组长凡本班组发生事故或一般伤害、异常等，班组长作为安全第一负责人，要对有关人员进行教育，并作为安全第一负责人，要对有关人员进行教育，并按厂规进行考核，做好记录。按厂规进行考核，做好记录。（一）（一） 班前会和班后会班前会和班后会 四、班组日常安全工作的内容四、班组日常安全工作的内容 班前会班前会是班组长根据当天的工作任务，联系本班是班组长根据当天的工作任务，联系本班组的人员、物力和现场条件、工作环境等，在工作前组的人员、物力和现场条件、工作环境等

42、，在工作前召开的班组会。召开的班组会。 特点：时间短、内容集中、针对性强。特点：时间短、内容集中、针对性强。 在班前会上要突出在班前会上要突出“三交三交”（交任务、交安全、（交任务、交安全、交措施）和交措施）和“三查三查”（查工作着装、查精神状态、查（查工作着装、查精神状态、查个人安全用具），并根据当天生产任务的特点、设备个人安全用具），并根据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有运行状况、作业环境等，有针对性地提出安全注意事针对性地提出安全注意事项项。 班后会班后会是一天工作结束或告一段落，在下班前是一天工作结束或告一段落，在下班前有班组长主持召开的一次班组会。有班组长主持召开的一

43、次班组会。 班后会在总结、检查生产任务的同时，班后会在总结、检查生产任务的同时，总结、总结、检查安全工作检查安全工作，并提出，并提出整改意见整改意见。 班后会上班组长小结完成当天任务和执行安全班后会上班组长小结完成当天任务和执行安全规程的情况，既要规程的情况，既要肯定好的一方面肯定好的一方面，又要，又要找出存在找出存在的问题和不足的问题和不足；同时还要激励班组成员安全工作的；同时还要激励班组成员安全工作的积极性积极性，增强自我保护意识的能力，帮助他们端正，增强自我保护意识的能力，帮助他们端正认识，克服消极情绪，以达到安全生产的共同目的。认识，克服消极情绪，以达到安全生产的共同目的。 （二）安全

44、检查（二）安全检查安全检查的内容（安全检查点）安全检查的内容（安全检查点） 查思想查思想 查管理查管理 查隐患查隐患 查整改查整改 查劳动防护用品的发放使用查劳动防护用品的发放使用 查事故处理查事故处理 （三）反习惯性违章活动（三）反习惯性违章活动 习惯性违章习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场规程、操作规程、操作方法等进反本单位制定的现场规程、操作规程、操作方法等进行工作，不论是否造成后果，统称为习惯性违章；或行工作，不论是否造成后果，统称为习惯性违章；

45、或虽在上述规章制度中没有明确的条文规定，但其行为虽在上述规章制度中没有明确的条文规定，但其行为明显威胁安全或不利于安全，也称之为明显威胁安全或不利于安全，也称之为违章作业违章作业。 违章作业原因分析：违章作业原因分析： 1 1、主观心理因素：、主观心理因素：Q因循守旧，麻痹侥幸因循守旧，麻痹侥幸Q马虎敷衍，贪图省事马虎敷衍，贪图省事2 2、客观因素：、客观因素：Q 操作技能不熟练操作技能不熟练Q 制度不完善制度不完善Q 安全监督不够安全监督不够Q自我表现，逞能好强自我表现，逞能好强Q玩世不恭，逆反心理玩世不恭，逆反心理班组开展反习惯性违章活动：班组开展反习惯性违章活动：a 引导职工认识习惯性违

46、章的危害；引导职工认识习惯性违章的危害；a 排查习惯性违章行为；排查习惯性违章行为；a 班组长起好模范带头作用；班组长起好模范带头作用；a 对习惯性违章严格考核对习惯性违章严格考核 。 开展反习惯性违章活动的注意事项：开展反习惯性违章活动的注意事项：a 由于习惯性违章具有顽固性的特点，所以由于习惯性违章具有顽固性的特点，所以反违章活动是一项长期而艰巨的工作，只有常反违章活动是一项长期而艰巨的工作，只有常抓不懈，才会取得显著的效果；抓不懈，才会取得显著的效果；a 要根据不同职工的特点，因人施教；要根据不同职工的特点，因人施教；a 必须综合治理。必须综合治理。班组长应具备的班组长应具备的素质：素质

47、：E 身体素质身体素质E 安全管理素质安全管理素质E 政治素质政治素质E 安全技术素质安全技术素质E 文化素质文化素质班组长应具备的工作作风：班组长应具备的工作作风：高度的事业心和责任感高度的事业心和责任感掌握过硬技术、熟悉安全掌握过硬技术、熟悉安全管理管理坚持原则，敢于负责坚持原则，敢于负责 以身作则，起带头作用以身作则，起带头作用关心群众生活、维护职工关心群众生活、维护职工利益利益 五、五、 班组安全管理的组织建设班组安全管理的组织建设 （一）（一） 如何当好班组长如何当好班组长班组长应具备的工作方法：班组长应具备的工作方法： 依靠骨干依靠骨干 搞好班组的团结搞好班组的团结 用先进典型推动

48、班组工作用先进典型推动班组工作 讲究领导艺术讲究领导艺术认真履行在安全生产中的责任：认真履行在安全生产中的责任： 树立对企业和职工安全健康高度负责的树立对企业和职工安全健康高度负责的精神精神 加强学习，勇于实践加强学习，勇于实践 不怕吃苦，多做耐心细致的工作不怕吃苦，多做耐心细致的工作（二）（二） 发挥班组骨干成员的作用发挥班组骨干成员的作用 在配备好班组长的基础上，还要推选责任心在配备好班组长的基础上，还要推选责任心强、熟悉安全卫生知识、有组织能力的人担任班强、熟悉安全卫生知识、有组织能力的人担任班组组安全员、技术员安全员、技术员，组成班组安全管理的核心组成班组安全管理的核心。“一长两员一长

49、两员” 是班组安全工作的是班组安全工作的领导核心领导核心，是，是搞好班组安全工作的搞好班组安全工作的组织保证组织保证。发挥班组技术员的作用：发挥班组技术员的作用： 要使班组技术员明确要使班组技术员明确 要帮助班组技术员了解具体的工作任务要帮助班组技术员了解具体的工作任务 要给予充分的信任要给予充分的信任 要严格要求，加强具体指导要严格要求，加强具体指导 发挥班组安全员的作用：发挥班组安全员的作用： 安全员的工作重点是负责抓好经常性的安全员的工作重点是负责抓好经常性的安全管理。安全管理。班组安全员的职责：班组安全员的职责： 经常进行安全生产的宣传教育经常进行安全生产的宣传教育 检查督促班组成员遵

50、守安全生产作业规程和操检查督促班组成员遵守安全生产作业规程和操作规程，深入工作现场了解和解决安全方面的问题作规程，深入工作现场了解和解决安全方面的问题 督促落实设备维护和保养制度督促落实设备维护和保养制度 组织班组成员过安全日活动和学习有关安全指组织班组成员过安全日活动和学习有关安全指令及通报令及通报 监督事故隐患整改措施的落实监督事故隐患整改措施的落实 组织班组成员定期开展安全大检查组织班组成员定期开展安全大检查（三）建立班组安全管理民主监督机制（三）建立班组安全管理民主监督机制 班组安全工作民主监督管理的特点是：班组安全工作民主监督管理的特点是： 班组全员参加，调动职工群众搞好安全生班组全

51、员参加，调动职工群众搞好安全生产的积极性、创造性；产的积极性、创造性； 通过安全生产民主对话会、咨询会等，广通过安全生产民主对话会、咨询会等，广泛听取职工对安全管理工作的意见和建议，泛听取职工对安全管理工作的意见和建议，使安全技术措施和安全管理方法更为有效、使安全技术措施和安全管理方法更为有效、更为符合职工群众的意愿。更为符合职工群众的意愿。 六六、创建安全合格班组、创建安全合格班组（一）创建合格班组的意义：（一）创建合格班组的意义： 是发动职工群众参与企业安全管理的好形势，是发动职工群众参与企业安全管理的好形势，是加强安全生产、减少事故发生的有效手段是加强安全生产、减少事故发生的有效手段 是

52、班组安全建设的一种有效形式，也是迅速是班组安全建设的一种有效形式，也是迅速改变目前班组事故多发状况的需要改变目前班组事故多发状况的需要 是新形势下不断提高班组和职工自我保护意是新形势下不断提高班组和职工自我保护意识与行为能力的有效措施识与行为能力的有效措施4.4.危险辨识危险辨识识别危害的存在并确定危害性质识别危害的存在并确定危害性质的过程的过程 危害、危险因素的分布危害、危险因素的分布 伤害（危害）方式伤害（危害）方式 伤害（危害）途径和范围伤害（危害）途径和范围 伤害（危害）方式和途径伤害（危害）方式和途径 主要危害、危险因素主要危害、危险因素2020危险源辨识、风险评价与风危险源辨识、风

53、险评价与风险控制程序险控制程序.doc.doc 重大危害、危险因素重大危害、危险因素视频分享：视而不见5.5.风险评价风险评价 风险评价风险评价也叫安全评价，是对系统或作业中也叫安全评价，是对系统或作业中固有的或潜在的危险及其严重程度所进行的分析固有的或潜在的危险及其严重程度所进行的分析和评估，并以既定指数、等级或概率值作出定性、和评估，并以既定指数、等级或概率值作出定性、定量的表示。定量的表示。 风险评价的任务风险评价的任务基本上是危险性的定性定量基本上是危险性的定性定量分析过程，在进行定性评价，应尽量使其体现量分析过程，在进行定性评价，应尽量使其体现量的概念。的概念。 发生事故的可能性大小

54、发生事故的可能性大小 人体暴露在这种危险环境中的频繁程度人体暴露在这种危险环境中的频繁程度 一旦发生事故会造成的损失后果一旦发生事故会造成的损失后果 危险性危险性发生事故的可能性大小发生事故的可能性大小分分数数值值事事故故发发生生的的可可能能性性1 10 06 63 31 10 0. .5 50 0. .2 20 0. .1 1完完全全可可以以预预料料相相当当可可能能可可能能, ,但但不不经经常常可可能能性性小小, ,完完全全意意外外很很不不可可能能, ,可可以以设设想想极极不不可可能能实实际际不不可可能能E人体暴露在这种危险环境中的频繁程度人体暴露在这种危险环境中的频繁程度分分数数值值暴暴露

55、露于于危危险险环环境境的的频频繁繁程程度度1 10 06 63 32 21 10 0. .5 5连连续续暴暴露露每每天天工工作作时时间间内内暴暴露露每每周周一一次次, ,或或偶偶然然暴暴露露每每月月一一次次暴暴露露每每年年几几次次暴暴露露非非常常罕罕见见地地暴暴露露C发生事故产生的后果发生事故产生的后果分分数数值值发发生生事事故故产产生生的的后后果果1 10 00 04 40 01 15 57 73 31 1大大灾灾难难，许许多多人人死死亡亡灾灾难难，数数人人死死亡亡非非常常严严重重，一一人人死死亡亡严严重重，重重伤伤重重大大，致致残残引引人人注注目目，需需要要救救护护D危险性分值危险性分值

56、值值危危 险险 程程 度度 3 32 20 01 16 60 0- -3 32 20 07 70 0- -1 16 60 02 20 0- -7 70 0 2 20 0极极 其其 危危 险险 ， 不不 能能 继继 续续 作作 业业高高 度度 危危 险险 ， 要要 立立 即即 整整 改改显显 著著 危危 险险 ， 需需 要要 整整 改改一一 般般 危危 险险 ， 需需 要要 注注 意意稍稍 有有 危危 险险 ， 可可 以以 接接 受受6.6.风险控制风险控制不可接受的风险不可接受的风险尽可能降低的风险尽可能降低的风险可承受的风险可承受的风险风险性风险性危危 险险途途 径径接受者接受者风险控制技术

57、风险控制技术危险源控制危险源控制.doc 风险控制技术包括固有危险源控制、人为失误控制以及安全目标管理风险控制技术包括固有危险源控制、人为失误控制以及安全目标管理事故的发生是由于系统中的能量失控造成的，事故的严重度与系统中危险事故的发生是由于系统中的能量失控造成的，事故的严重度与系统中危险因素转化为事故时释放的能量有关，也与系统本身的抗灾能力有关。因素转化为事故时释放的能量有关，也与系统本身的抗灾能力有关。 对于固有的危险源，控制事故的方法较多，归纳起来有以下六种：对于固有的危险源，控制事故的方法较多，归纳起来有以下六种： 1、消除法、消除法消除危险源；消除危险源； 2、限制法、限制法限制能量

58、或危险物资；（限制能量或危险物资；（限制可燃性气体浓度，使其不达到爆炸极限制可燃性气体浓度，使其不达到爆炸极限）；限）； 3、保护法、保护法进行故障进行故障-安全设计（不应优先采用）；安全设计（不应优先采用）；（电气系统中的熔断电气系统中的熔断器就是典型的故障器就是典型的故障安全设计，当系统过负荷时熔断器熔断，把电路断开而保证安全）安全设计，当系统过负荷时熔断器熔断，把电路断开而保证安全） 4、隔离法、隔离法分离、屏蔽；（防护罩）分离、屏蔽；（防护罩） 5、保留法、保留法增加安全系数，减少故障和失误；（用机器代替人、两增加安全系数，减少故障和失误；（用机器代替人、两人操作等）人操作等） 6、转

59、移法、转移法转移危险源至无害地带。转移危险源至无害地带。 对于人为失误，主要采用人的安全化和操作安全化的方法进行控制。对于人为失误，主要采用人的安全化和操作安全化的方法进行控制。 对于安全目标管理，需要采用法律、经济、教育和工程技术手段进行控对于安全目标管理，需要采用法律、经济、教育和工程技术手段进行控制。制。停止使用该危害性物质，或以无害物代替停止使用该危害性物质，或以无害物代替改使用危害性较低的物质改使用危害性较低的物质修改程序以减轻危害性修改程序以减轻危害性隔离人员或危害隔离人员或危害局限危害局限危害工程技术控制工程技术控制管理控制管理控制个体防护个体防护个体防护个体防护7.班组安全管理

60、知识班组安全管理知识一、一、 安全色与安全标志安全色与安全标志 为了防止事故的发生，国家有关部门规定为了防止事故的发生，国家有关部门规定在生产场所、公共聚集场所统一使用安全色在生产场所、公共聚集场所统一使用安全色和安全标志。和安全标志。 （一）安全色（一）安全色 安全色由红色、黄色、安全色由红色、黄色、蓝色、绿色四种组成：红色蓝色、绿色四种组成：红色表示禁止、停止；黄色表示表示禁止、停止；黄色表示注意、警告；蓝色表示指令，注意、警告；蓝色表示指令，必须遵守；绿色表示通行、必须遵守；绿色表示通行、安全和提供信息。安全和提供信息。 禁止禁止停止停止注意注意警告警告指令指令遵守遵守安全安全信息信息（