小学二年级语文的《给熊猫贴嘴巴》教案_第1页
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文档简介

1、.小学二年级语文的?给熊猫贴嘴巴?教案教学要求：、初步学会观察一次游戏的过程。、能连接地，有顺序地说说这次游戏的过程。、学惯用“先接着最后、“有的有的还有的的句式说话。教学时间：一课时教学过程：一、看图说话：、猜谜语：身子胖，尾巴短，黑耳朵，黑眼圈，走路摇摇又摆摆，爱吃竹笋和竹叶。板书：熊猫、出示熊猫图：看，这就是熊猫。你看，这是一只怎样的熊猫？板书：得意 可惜没嘴巴详细说说熊猫得意的样子。二、提醒课题：、没有嘴巴多可惜呀，小朋友，你们说怎么办呢？对，这节说话训练课，我们就一起来做一个简单而有趣的游戏：给熊猫贴嘴巴。板书、明确要求：在游戏中，我们还要比一比，谁观察最仔细，说话最有条理，声音响亮

2、。三、说清游戏准备过程：、谁愿意来给熊猫贴嘴巴？、老师要给贴的同学加点难度，仔细看老师是怎样做的，谁来说一说。板书：拿 蒙、拿、递、领、出示句式：用上“先接着最后来有条理地说说老师的动作。、如今，我们已经做好了游戏的准备工作，请他来给熊猫贴嘴巴。四、说清游戏经过：、小黑板出示观察考虑题。要求仔细观察贴的过程，边看边想。小黑板观察考虑：他是怎样给熊猫贴嘴巴的？在贴的过程中，同学们的表情有什么变化？结果怎样？、游戏。、讨论说话：请说说蒙上眼睛的感觉。说说他是怎样贴的？板书：走、摸、移、贴经过：用小黑板出示观察考虑题，指导学生观察，帮助学生有条理地说话。在观察同学们的表情时，用句式“有的有的还有的帮助说话。结果：更得意。特别是在小结时，整理了整个的说话条理“起因、经过、结果，为高年级有顺序地写作打下了根底。、为了使学生表达时做到连接，精心设计了各环节的过渡语，如：“没有嘴巴多可惜呀等。、贴嘴巴是一个有趣的游戏，在这个简单的游戏中，老师特地设计了“从贴不正到贴正这么个过程，自然地引出“做任何事都要动脑筋这个道理。同时，使一部分优秀学生在说话

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