高三生物必修2第三单元第四讲现代生物进化理论教案

1、.长郡湘府中学高三生物备课组教案必修二 第三单元 第4讲 现代生物进化理论负责人张作亮时间2019-9-1课时1学案序号1一、【根底知识筛查】：1、拉马克、达尔文、现代生物进化理论的主要观点，缺乏之处2、共同进化、生物多样性二、【考点打破】：考点一：自然选择学说与现代生物进化理论1判断正误1生物进化的本质是种群基因型频率的改变×2突变可以改变生物进化的方向×3某种抗生素被长期使用药效下降，是由于病原体产生了对药物有抗性的变异×4环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变2现代生物进化理论与自然选择学说的根本观点以下为现代生物进化理论对自然选择学说的完善和开

2、展的是。填序号突变和基因重组产生进化的原材料种群是进化的单位自然选择是通过生存斗争实现的自然选择决定生物进化的方向生物进化的本质是基因频率的改变隔离导致物种形成适者生存，不适者被淘汰3物种形成的三个环节1图中：是突变和基因重组，是自然选择，是地理隔离，是生殖隔离。2物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离。典例打破1：2019·郑州质检根据现代生物进化理论，以下说法正确的选项是A在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化B超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小D隔离与新物种形成是达尔文自然选择

3、学说的主要内容解析：选C黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖为同一物种，并不存在共同进化；基因突变是自发的，与环境无关；持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小；隔离与新物种形成是现代生物进化理论的主要内容之一。典例打破2：以下关于生物进化的观点中，符合现代生物进化理论的是A自然选择和遗传漂变等会改变种群的基因频率，其偶尔性随种群数量增加而减少B地理隔离阻碍了种群间基因的交流，因此地理隔离是产生生殖隔离的必要条件C基因突变具有“少利多害的特性，因此突变的方向和生物进化的方向总是不一致D种群基因频率的改变是生物进化的标志，生物进化就标志着新物种的产生解析：选A地理隔离阻碍了种群间基因的交流，但地理隔

4、离不是产生生殖隔离的必要条件，B错误；虽然基因突变具有“少利多害的特性，但突变后的性状也可能适应环境，这样与生物进化的方向就一致了，C错误；种群基因频率的改变是生物进化的标志，但生物进化不一定有新物种产生，新物种产生的标志是生殖隔离，D错误。考点二 种群基因频率和基因型频率的计算典例打破1：2019·南昌模拟某生物兴趣小组抽样调查的500人中，各种基因型和人数情况如下表所示，那么这500人中，Xb的基因频率为基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数27814817030A5.2%B6%C7.5% D20%解析b基因的总数148×23060，Bb基因的总数278148&

5、#215;217030800。根据种群中某基因频率种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数×100%，得出Xb的基因频率×100%×100%7.5%。答案C典例打破2：某种群中，基因型为AA的个体有2 000个，基因型为Aa的个体有2 000个，基因型为aa的个体有6 000 个。它们迁移到一个孤岛上自由交配繁衍。A基因在初始时的频率和繁衍两代假设子代都存活后的频率分别是A0.2和0.3B0.3和0.5C0.2和0.5 D0.3和0.3解析：选D在一个封闭的不受外界干扰的环境中，遵循遗传平衡定律，基因频率不变，A的基因频率是2 000×22 000/2 0002 0006 000×20.3。考点三：根据基因型频率计算基因频率类试题典例打破：蜗牛的有条纹A对无条纹a为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹AA个体占55%，无条纹个体占15%，假设蜗牛间进展自由交配得到F1，那么F1中A基因的频率和Aa基因型的频率分别为A30%,21% B30%,42%C70%,21% D70%,42%解析根据题意可知，Aa个体占30%，蜗牛间进展自由交配时，产生A配子的基因频率55%30%×1/270%，a配子的基因频率15%30%&#