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文档简介

1、自己去吧的教案自己去吧第一课时自己去吧预设目的：1、 理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。2、 认识12个生字，会写"自、己、东、西"4个字，认识新偏旁。3、 能正确、流利地朗读和背诵课文。课前准备：制作。课件、准备头饰教学重点：能有感情地朗读、背诵课文，在学习中领悟要自己学会生活的本领。教学难点：懂得妈妈为什么要让小鸭、小鹰自己学习本领的道理。第一教时一、导入小朋友，我们都已经长大了，一定能做许多力所能及的事，谁来说说你们最近学会做哪些事情了？你是怎么学会的？在学的过程中，有没有遇到困难？你是怎样解决的？二、今天，我们来认识两位朋友，

2、他们也想学本领。课件演示：小鸭、小鹰想不想知道他们想学什么本领？。课件动画，并出示局部课文内容：小鸭说："妈妈，您带我去游泳好吗？"妈妈说："小溪的水不深，自己去游吧。"小鹰说："妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？"妈妈说："山那边风景很美，自己去看吧。"三、自学这两句话1、 自由朗读，要求：读通课文，读准字音。2、 和小伙伴交流。四、检查自学情况1、 指名朗读课文随机指导生字：正音、记形适时评议，指导朗读。2、 书写生字。五、用自己喜欢的方式感受这两句话。任选一项1、 选择自己喜欢的一句话有感情地读一读。2、

3、 找学习小伙伴合作朗读。3、 和小伙伴一起演一演。4、 六、汇报朗读、表演。第二教时一、导入：上节课，我们认识了两个朋友，他们要学本领，还记得吗？。课件演示二、出示课文中的前两句话。自由朗读、分角色朗读三、学习新课1、 提问：那么小鸭、小鹰有没有学会呢？2、 出示课文句子，读一读。3、 提问：1妈妈为什么要他们自己去？2你想象一下，他们会怎样学？会遇到什么困难？任选一个说一说交流。4、指导朗读。5、你们为什么读得那么快乐？6、他们学会了本领为什么会这么快乐？它们回怎么想？怎么说呢？妈妈又会怎么说呢？7、 了小鸭、小鹰你会对他们说什么？四、拓展准备头饰1、 选择一段课文进展背诵。2、 选择一段课文用讲故事的形式讲一讲。3、 小伙伴合作，把故事演一演。五、交

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