人教版一年级数学上册《第9单元第1课时 复习20以内的数》教案教学设计优秀公开课_第1页
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文档简介

1、第 1 课时复习 20 以内的数教材第 105、107 页的相关内容。1. 巩固 120 各数，20 以内各数的组成及 20 以内数的顺序和大小。2. 注重计算速度的提高，注重培养学生从多方面思考问题的能力。3. 注重培养学生良好的思考问题的习惯。重点：使学生掌握 20 以内数的顺序、大小和读写方法。难点：提高学生综合运用知识的能力。计数器、各种卡片。1. 读数、写数、数数、数序。读数。读数是语文汉字，例如：19 读作：十九8 读作：八注意：15 读作：“一十五”是错误的。写数。写数是数学数字，例如：十二写作：12二十写作：20 注意：十六写作“106”是错误的。数数。A、能按顺序熟练地数出

2、20 以内各数。例如：从 7 数到 15；从9 数到 20；从 13 数到 19。B、两个两个数。例如：从 2 数到 20；从 4 数到 14。数序。基数：“几个”表示物体的个数是多少。序数：“第几个”表示物体所处的位置，指特定的那一个。例如：我坐在第 3 排，我后面有 4 个人。2. 数的组成。数位顺序表：从右边起第一位是个位，第二位是十位。计数器：表示“11”，这两个“1”的意思不相同。十位上的“1” 表示“1 个十”，个位上的“1”表示“1 个一”。13 是由 1 个十和 3 个一组成的。7 个一和 1 个十组成 17。 (注意： “个”左边是数学数字，右边是语文汉字。)3. 数的顺序、

3、大小。例如：17 前面的一个数是 16，后面的一个数是 18；12 和 14 中间的数是 13。4. 加、减法的含义。加法：用实线圈起来表示合起来，用加法计算。“”是加号。减法：用虚线圈走或者用斜线划掉的表示去掉，用减法计算。“”是减号。根据图写出两个加法和两个减法算式。注意：把两部分合起来用加法，减法是用全部数量减掉虚线圈走的或斜线划掉的。大括号表示合起来， 表示求一共的，用加法计算；表示求其中一个部分，用减法计算。1. 教材第 105 页第 1 题。2. 教材第 107 页“练习二十五”第 1 题。复习回顾了什么知识？有哪些新的认识？整理复习 20 以内的数的读写、数序大小、数的组成和序数的含义， 加深学生对数的理解，培养学生从多角度思考问题的能力。 巩固 1 2

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