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文档简介

1、课题：我国法律和社会道德联络亲密 初中政治第三册教案_社会新课题课题：我国法律和社会道德联络亲密 俞永强一、教学目的：理解社会道德的内容，掌握我国法律和社会道德的关系和作用，懂得法制教育不能分开道德教育而孤立进展二、教学重难点：我国法律和社会道德互相作用的详细表现三、教学方法：指导自主学习、案例讲解启发等四、教学过程：复习提问：什么是法律？学生答复，老师归纳：法律是由国家制定或认可的，以规定权利义务为内容，具有国家强迫性和普遍约束力的行为标准。是掌握国家政权的人们管理国家的工具。请同学们先阅读今天要学习的框题 。 (老师写板书)二、我国法律和社会道德联络亲密板书1、 我国法律和社会道德相辅相成

2、板书请同学们仔细阅读第12页第一段答复以下问题l 社会道德包括的内容、核心和原那么板书学生答复，老师归纳：社会道德包括的内容有：社会公德、职业道德、家庭美德等，核心是为人民效劳，其原那么是集体。我国法律和社会道德有着亲密联络，一般情况下，法律制止的，道德也就谴责；法律鼓励的，道德也就倡导，二者是互相配合，互相促进，互相补充的。2、我国法律和社会道德互相作用的详细表现板书1、我国法律表达并维护社会道德板书请问：我国法律是如何表达并维护社会道德的？学生答复，老师归纳：对，我国的宪法、婚姻法、刑法等法律中都有明确的法律条文规定，这些都表达和维护了社会道德。然而，再多的法律条款也难以做到巨细无遗，不可能对社会生活的一切方面和所有的问题作出明确的规定展示小黑板：阅读材料，答复以下问题，老师归纳：2、社会道德补充着我国法律的缺乏，支持、促进着我国法律的贯彻施行板书请一位同学朗读第15页小字局部的内容，并考虑问题：单锡康的事例说明了什么？为什么？3、进步社会成员的道德程度，有助于人们自觉做到守法、护法板书小结：正因为我国的法律和社会道德相辅相成，所以我们既要坚持依法治国，又要坚持以德治国，二者

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