2022年关于校园活动的工作总结

1、高品质文档2022年关于校园活动的工作总结 校内是学生生活学习的场所，全部在校内从事的一切活动皆属于校内生活。下面是为您细心整理的关于校内活动的工作总结。 关于校内活动的工作总结1 活动目的： 此次南湖之行，为了促进新老社员间的沟通，增进燃心社家庭内的暖和气氛，在学习之余，感受漂亮的自然风光，放松自己的心情，陶冶情操。美化南湖环境为制造魅力新唐山，漂亮新南湖奉献我们作为青年志愿者的一份微薄之力.同时，作为当代高校的我们需要提高环保意识。 活动时间： 20xx年11月1日 活动内容： 秋风萧瑟，寒气逼人，然而这一切都不会削减我们每一个社员的高涨热忱秋末东至，正是捕获残留秋色的季节。我们社团刚招新

2、不久，为增进彼此之间相互了解，特进行了这次活动。 11月1日上午八点半，我们社团如约在第四教学楼门口集合。虽然天气突然变冷，但没有一个社员迟到。由于天气较冷，我们打算徒步去南湖。路上，大家四人一排整齐前进，保证队伍的整齐，也保证了每个人的平安，三非常钟后，我们平安抵达目的地。 大家快速分好组。每组四个垃圾袋，开头绕南湖缓缓而行，沿途环保。我们在做环保的同时，有说有笑，不时的关怀一下社友或被社友关怀。虽然天公不作美，特别冷，暖和始终洋溢在大家之间。尤其是学姐们特殊关怀新社员，把手套分给大家带，很快大家打破了班级和专业的界限，热忱的谈论着，彼此之间熟识了，并从谈话中，了解了各自家乡的风土人情，各自

3、的专业课，沟通了高校生活的感受 天气的骤冷，不久天空飘起了雪花，尽管有些雪花，丝毫没有让南湖降价，反而增加了几分诗意。20xx年的第一场雪，也带动了大家的更兴奋致。这一天也是我们新加入社员张晓星的生日，我们集体为她唱起了生日歌。 转瞬到了十一点，我们在大南湖拍照留念，单人的，多人的，各专业的，各小组的。还有我们的全家福。在暮秋的南湖，留下了我们环保的脚印，也留下了我们美妙的回忆，也带回了深深的友情，暖暖的关怀。 此次美化南湖的行动，让我们享受到了自然无私的馈赠和唐山的魅力。不禁感叹：世上最美的东西却是免费的。清爽的空气，绚烂的风光爱是相互的，我们感谢自然的恩宠。如此，我们要珍惜自然的赐予，呵护

4、美妙的环境。同样，人与人之间的关怀也是相互的。对身边的每一位需要关怀和关心的人奉献一颗爱心，你也将收到暖暖的爱。 我们燃心社就是积聚每一颗爱心，让她汇合成爱的海洋。让她鼓舞每一个人的生活信念，激励每一个人爱护魅力环境，建设和谐社会的信念。让我们明天的生活更绚烂更辉煌! 关于校内活动的工作总结2 一、 指导思想和工作目标 本次校内绿化美化活动要以科学进展观和党的xx届五中全会精神为指针，结合争先创优活动，以创建“四化”校内为目标，以提升校内绿化美化程度为宗旨，根据“因地制宜，科学规划，注意训练，经济有用，一步到位”的原则，坚持将校内绿化美化活动与特色学校创建相结合，与学生思想道德训练相结合，与创

5、建星级学校相结合。通过全体师生的共同努力，使全学区校内绿化面积达到规定标准，大力营造美丽干净、绿色高雅、文明和谐的育人环境，形成校内绿化、美化、净化、亮化的长效机制，努力培育青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯，全力打造绿色校内、生态校内、文明校内、和谐校内。 二、 工作重点 各校校内绿化美化活动根据“四化”总体目标要求，突出做好以下几方面工作： 1、乐观开展校内绿化工作。各校要乐观抢抓春季植树造林的重要时机，依据校内特点，根据绿化面积不少于校内总面积30%的要求，细心设计绿化美化方案，增加绿化面积，突出将校内绿化与学校办学特色紧密结合，与环境育人紧密结合。要栽植形体和品种较好的大树，一次成

6、形，避开年年重复种植，做到乔灌木结合，凹凸错落，花木相间，基本实现校内春有草，夏有花，秋有果，冬有绿，形成富有特色的校内绿化品位。要动员学生在教室内，老师在办公室和宿舍内栽花养花，美化室内环境，优化育人功能，使校内绿意盎然，永葆活力。 2、乐观开展校内美化活动。各校要广泛开展爱国卫生运动，全面整治校内卫生环境，重点对校内、厕所卫生进行全面检查和清理，不留任何隐患和死角。组织学生对校内内的垃圾场进行彻底清理，务必做到地面上无杂物、无污水;墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写乱划;门窗玻璃无尘土;窗台桌面无乱置;垃圾无乱扔乱倒;各类卫生工具无乱放。并重点解决学生随地乱扔果皮纸屑、在墙壁上乱涂乱画的陋俗

7、。对于教室内外墙壁的污垢要彻底清理，涂料脱落的要准时修复。教室、宿舍门窗，楼梯护栏油漆老化的要刷新，保证室内外的干净与美观。乐观开展学生卫生学问训练，培育学生形成良好的卫生生活习惯。同时要以班级为单位，开展环境清洁型班级创建活动和学生个人卫生大评比活动，以活动推动工作，以活动促进工作落实。 3、乐观改善校内基础设施。各校要结合各自实际，坚持勤俭办学的原则，从经费中挤出肯定的资金，对影响校容校貌、有平安隐患的危旧设施进行修理，对校内道路进行硬化，对门窗桌椅定期涂漆，准时平整操场和校内，检查更新室外体育器材，确保校内各类设施平安。 4、乐观丰富校内文化。要依据时代进展和训练改革的需求，关注校内文化

8、建设，建设具有校内特色的文化阵地和宣扬橱窗，教室、办公室要布置美观，体现育人功能，真正实现“每一面墙壁都会说话，每一个角落都能育人”。学校标识性文化建设要得到加强，校训、校风、教风、学风等要在学校醒目处彰显。语言文字规范化建设要得到加强，校内各处展现性的文字必需端庄、规范，师生人人要说一般话，写规范字。 5、着力净化校内周边环境。各校要以本次学校绿化美化活动为契机，乐观与文化、工商、公安等部门进行联系，对校内周边环境也要进行一次清理。对违规经营的小食品摊点要坚决予以取缔，对在校内周边乱倒垃圾和污物的行为要坚决予以制止和打击，使校内周边环境得到彻底改善。 三、时间支配 全学区校内绿化美化活动从3

9、月1日开头， 5月31日结束，分三个阶段逐步推动。 1、宣扬预备阶段(3月1日3月20日)。各校要成立校内绿化美化活动领导小组，制定符合本校实际的活动方案，确定树种和花卉需求量，报送学区，并要通过板报、宣扬栏、主题班会等形式，广泛宣扬开展校内绿化美化活动的目的及意义，动员广阔师生乐观参加到本次活动之中。 2、集中实施阶段(3月21日5月20日)。各校根据校内绿化美化的总体目标和任务要求，动员广阔师生，加大工作力度，集中开展绿化美化活动，并整治影响校内环境的各种突出问题，全面完成各项目标任务。 3、考核验收阶段(5月21日5月31日)。学区要对各校的校内绿化美化实施状况进行督查评比，考核验收，查

10、遗补漏，奖优惩劣。 四、保障措施 1、广泛宣扬动员，营造深厚氛围。各校要通过办板报、张贴标语、悬挂横幅、制作宣扬栏等形式，借助校内广播、主题班(队)会等途径，大力宣扬开展校内绿化美化活动的重要性和必要性，引导广阔师生广泛参加，乐观投身到绿化美化活动中去。 2、加强组织领导，细心支配部署。本次全县中学校校内绿化美化工作是今年的一项重点工作，县林业局将免费供应绿化苗木和花卉，环保局将结合“绿色学校”的创建，关心指导校内绿化、美化的详细实施，表彰命名一批“县级绿色学校”。各校要抢抓这一难得机遇，成立以校长任组长的领导小组，明确工作任务，靠实工作责任，全力抓好工作落实。同时，要制定本单位校内绿化美化活

11、动实施方案和实施细则。科学规划，精密组织，仔细实施。 3、强化监督检查，严格考核评比。在本次全县校内绿化美化活动中，县训练局、林业局、环保局将派出联合督查组对各乡校活动开展状况进行督查，准时通报状况。活动结束后，要对绿化美化成效显著的学校将颁发奖牌，并根据以奖代补的形式赐予嘉奖;对工作不力、应付差事、效果较差的乡校要进行通报批判，并限期改正。学区也将在县上督查之前对各校的绿化美化实施状况进行自查，奖优惩劣。 关于校内活动的工作总结3 “打造书香校内，师生欢乐成长”，伴随着这一理念、主题，迎江区xx乡中心学校开展的班级读书会活动越来越深化到每一位同学的心中，也慢慢地成为我校的一种氛围。为了更好得

12、将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长，在实践中不断地总结阅历，提高活动的效率，现在将20xx20xx年度第二学期学校的班级读书会活动总结如下： 一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参加 本学期以来，通过班级读书会活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书氛围，全校师生人人参加，热忱高涨，做到了班班有方案，人人有心得。读书活动内容从学校生必背古诗70首开头，现在已扩展到世界文学经典名著;学生们诵读展现也从不会、不敢到现在很情愿把自己的学习成果与大家共享。活动开展伊始，学校依据各班级学生的身心、学问和阅历的特点，推举阅读的书目，为了让全校学生都有书读，要求各班级建立了读书

13、领导小组，组建了班级图书角;为了指导学生读书，学校要求各班级每周支配一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参加到其中，沟通读书的心得、体会;同时各班级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，;学校各班级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果沟通以及才艺展现供应机会，激发了他们进一步阅读的热忱。 二、完善了读书活动制度，指导学生阅读 1、连续为学生推举好书 为扩高校生的课外阅读量，发挥好书的作用，学校依据各班级学生的年龄特点，连续开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，并常常性地做好

14、推举书目的调整和完善工作，使推举书目受到了孩子们的青睐。 2、提倡有序阅读和定量管理 为了使孩子们读书走向长久性进展，学校逐步提倡有序阅读和定量管理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各班级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和方案支配上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书方案，要求他们按方案有步骤地读书。 3、在活动中指导学生阅读 为了指导学生读好书，学校要求各班级每周支配一节课外阅读指导课，让老师对学生们进行阅读方法的指导，关心他们用所学的方法进行课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中，各班级尽量供应多种

15、机会让学生准时运用学问拓展技能，如召开主题班队会，班级读书会，详细做法有：低班级召开“故事会”，让学生讲自己感到“最好玩”、 “最精彩”、“最难忘”的故事，进行“赛诗会” 开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵竞赛;中高班级进行读书心得沟通会，让老师和学生一起沟通，联系实际谈读书心得，引导学生进行美丽词句的摘抄，指导学生写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞学生发表独特见解，让师生共同进步，中高班级还通过墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中猎取的最新信息。定期抽查学生读书效果，如在庆祝“六一”活动中，学校进行了“诵读经典，欢乐成长”阅读成果展现沟通会。这些

16、活动的开展促进了学生阅读水平的提高，有利于学生的成长。 三、书海泛舟，成果丰硕 本学期以来，全校师生在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。通过课外阅读，学校里很多学生的写作爱好被挖掘出来，学生们的习作水平显著提高，学生们乐观向红领巾广播站投稿，乐观参加各类征文活动与课外阅读调研活动，在这些活动中，我校师生频频获奖，如：我校五班级学生黄蕾在“诵读经典，精彩一夏”读书活动中获得二等奖并参与了其颁奖仪式，在迎江区开展的0720xx年度学校生课外阅读书面检测调研活动中，作为长风乡中心学校的代表我校五班级获得了全区第一名的好成果，还有由我校吴丽萍老师撰写的班级读书阅读阅历在全区课外阅

17、读阅历报告会上沟通，得到了各级领导的确定。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。的确，读书使孩子们变得越来越聪慧，读书活动的开展使我们这个漂亮的校内布满了浓浓的书香，让全体师生享受到了读书带来的欢乐。 关于校内活动的工作总结4 一、 活动启动背景 全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为 64 本;全世界平均每年每人读书最多的国家是前苏联，为 55 本;美国现在正在开展平均每年每人读书达 50 本的方案。而我国的九年义务训练语文课程标准中规定，九年期间学生课外读书量要达到 400 万字，假如每本书是 10 万字，就是九年读书量为 40本，平均每人每年读书不足 5 本。 联合国教科文组织(UN

18、ESCO)自1995年起，把4月23日定为“世界阅读日”，盼望藉着这个重要的日子，向大众，尤其是年青人和儿童推广阅读和写作，以及宣扬跟阅读关系亲密的版权意识。“4.23”在文学界有种特别意义，大家都知道的莎士比亚，这位宏大的文学家便是于1620xx年4月23日逝世? “一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”苏州市副市长，此外，他还有一个更高的政治身份全国政协常委。 11月16日，广州市将从今年起，开展为期十年的大型综合性读书文化活动：书香羊城全民阅读系列活动。通过提倡“阅读转变人生”的理念，借助多种活动和载体，促进更多市民养成多读

19、书、读好书的良好习惯。全民阅读月的目标人群锁定在青少年和十岁以下的儿童身上， 20XX年学校语文科组对全校学生进行了一次课外阅读的调查，存在问题有： 学生课外阅读书籍中，教辅书、尤其作文书比例较大，名著不够，阅读面较窄。 学生课余时间(双休日、假期)阅读随便性较大，大部分家庭缺乏读书氛围，家庭藏书不够或根本没有。 班级与班级之间开展的阅读活动存在差距，需要了解状况，增进互动，取长补短。个人阅读也存在差异， 学生阅读习惯、阅读力量还有待持续培育、进一步提高。 二、本次读书活动的目的 以“读童话经典，中外名著，树纯真心灵”为主题开展“书香校内”读书活动，目的在用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书

20、为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，让书香飘逸校内。17世纪英国哲学家培根在随笔随笔录之论读书中的经典阐述。原文是“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，规律修辞使人善辩。学问能塑造人的性格 三、读书活动各阶段开展状况 本次“书香校内”读书活动为期2个月，分三个阶段，第一阶段：启动阶段(10月9日10月30日)成立首届读书节领导小组，确定活动方案，明确任务。10月9日上午升旗仪式时进行读书节开幕式。发放学生课外阅读书目。各班级确定读书活动内容、读书竞赛项目。第二阶段：活动阶段(10月30日12月30日)支配级组内、全校性各项竞赛：目地在于以读书活动为载体，

21、提高同学们的读书热忱。一、二班级朗诵竞赛，三班级查字典竞赛，四班级“我喜爱的故事”讲故事竞赛，五班级成语接龙、学问竞猜擂台赛，六班级“好书伴我行”现场作文竞赛。全校性竞赛有“我爱祖国的语言文字”手抄报竞赛、黑板报评比、优秀读书笔记展评、“书香教室、书香家庭”评比、百名优秀小读者评比。第三阶段，评比阶段(12月底)评比“百名优秀小读者”，“十佳书室”。“黑板报、手抄报评比”，进行读书节闭幕仪式，表彰获奖班级、优秀个人。 四、本次读书活动可喜的方面是： 本次活动之所以能够有效、有序地开展，和学校领导的重视和关怀是分不开的。杨、张校长曾多次对活动提出建议，并对活动的顺当开展赐予了肯定的支持。各班参加

22、的老师也能够乐观行动起来，依据活动方案，层层落实责任、分解任务，完成各班级的读书竞赛活动。比如： 1、全校性的竞赛在教育处组织下，大队部刘、语文科组何、体艺科组蔡、彭通力合作，评出了黑板报竞赛、书香教室、手抄报竞赛的各类奖项。 2、各级组的竞赛，得益于级长(一班级周锦屏、二班级侯群英、三班级朱琴、四班级朱萍、五班级彭xx、六班级刘xx老师)的细心策划、组织，各位班主任、语文老师的亲密协作，顺当地开展，圆满结束各项活动。特殊是六班级、四班级、二班级竞赛活动组织有序、效果显著。五班级，张柳研的主持风格深的学生喜爱。五(3)班开了一节以读书为主题的中队课。 3、开展了老师的读书活动，每位老师写读书笔

23、记、建立个人博客，沟通读书 4、学生读书状况也有可喜的变化。读书笔记检查、展现好同学、高班级同学本学期读10多本书。提升素养、丰富文化内涵。宠爱读书了、买书的多了。 五、有待改进的地方，今后努力的方向 1、落实阅读课目标，有效利用一周一次的阅读课。开展校本课程的讨论 2、做好名家名篇的推举工作，利用校内橱窗，红领巾广播站播音来推广名著阅读，推举图书 3、开展“好书交换站”活动。 口号：开卷有益我们爱读书;良师益友我们读好书;行万里路我们多读书;学海无涯我们勤读书 结束语：悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久，读书是一件天长地久的事，让我们全部的同学能和好书交伴侣。 关于校内活动的工作总结5

24、一、对美化绿化的熟悉： 1、美化、绿化校内营造良好环境是整合训练资源、合力育人的重要举措 。 2、绿化校内营造自然美景是陶冶师死情操的重要载体。 3、校内文化建设是校内美化的重要内容。 二、学校美化绿化工作的指导思想： 5、让每一面墙壁会说话。学校楼内外专栏，对内引领师死的训练行动，对外彰显学校的训练品质。依据学死的年龄特征，在教学楼学死必经的走廊内按班级主题创设“学死作品展现栏”。班级教室的布置要兼顾共性与共性，各凯旅死依据各自新学期奋斗目标，激励和引导学死参加班级文化建设，经过班风、学风建设来体现隐性文化，经过个人“五个一”和座右铭，让教室成为学死自我训练、主动成长、施展阐发自我，优化共性

25、的场所。经过办公室内训练格言、教学反思专栏，营造了乐学互助，乐观参加训练教学鼎新的良好氛围。对培育老师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。 三、美化绿化工作目标： 经过校内美化绿化，提高学校综合办学水平，展现学校共性魅力与办学特色，为培育适应时代要求的高素养人才、全面推动学死、老师和学校三位一体的和谐成长、全面推动素养训练、全面提高训练质量供应精神撑持。 依据学校实际状况，提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，经过全员参加，开展各种校内文化建设勾当形成具有学校特色的精神环境;经过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。使学校成为师死身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。 四、美化绿化工作亮

26、点： 1、以绿化为主要内容的校内美化工作做到锦上添花。 2、以人为本的校内文化建设作为校内美化的重要内容，深化人心，并付诸行动。 五、详细工作及措施： (一)、校内外部环境，是学校美化的重要组成部门。我们主要做了以下工作： 1、抓好卫死工作，净化校内环境，落实并强化卫死扫除、搜检制度，卫死区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表干净，无垃圾暴露，无卫死死角。 2、校内绿化体现肯定的文化内涵，依据中心校统一规划，设置具备育人功能的景点，做到点面连系，花草树木布局错落有致、疏密公道。 3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理整顿补苗，清除影响校内环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。 4、在校内里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置肯定数量的盆花，使校内内外的绿化面积不断增加，校内到处有绿意盎然，鲜花盛开，成为师死工作、学习、休憩的抱负场所。 5、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步办理好学校已有的这些树木