宝血会伍季明纪念学校下午校

1、黑皮鞋黑皮鞋 黑皮鞋黑皮鞋請查閱學生手冊並每日檢查及簽署，督促貴子弟善為保存，勿用塗改液改去任何通知或家課欄。請 貴家長用固定之印鑑或簽署式樣。如遺失學生手冊，須書面申請方可補買。手冊處理 A 隊為家長隊家長必須由青年中心側門進入大操場接回 貴子弟，並由大操場正門離開。 B 隊為校車隊於5/9才開始為小一學生提供校車服務。 C 隊為自行放學隊( 由兄姊接放學 )各班的科任老師將帶領學生至綠楊新邨保安部側的樓梯口才解散，請接放學的家長在綠楊保安部旁之花槽等候 貴子弟。放學隊伍分為三隊：如有個別需要，請以書面向校方申請。如有個別需要，請以書面向校方申請。獎懲制度獎懲制度本校之獎懲辦法，以鼓勵為主，

2、並本校之獎懲辦法，以鼓勵為主，並希望與家長攜手合作，建立學生正希望與家長攜手合作，建立學生正確的價值觀。確的價值觀。本校引入功過相抵的策略。學生如本校引入功過相抵的策略。學生如有犯錯，本校會鼓勵他們自我反省有犯錯，本校會鼓勵他們自我反省及積極改過。及積極改過。全年模範班級挑戰賽守紀律大賽排隊比賽 秩序比賽2008-2009訓輔活動訓輔活動最受歡迎領袖生選舉模範生選舉模範生選舉表揚品學優異的同學表揚品學優異的同學步步高獎勵計劃步步高獎勵計劃鼓勵品行及學業鼓勵品行及學業有進步的同學有進步的同學自我閃耀獎勵計劃自我閃耀獎勵計劃鼓勵課堂表現鼓勵課堂表現良好及有禮貌的同學良好及有禮貌的同學2008-20

3、09獎勵計劃獎勵計劃寶優季呼拉圈區日期：逢日期：逢Day A 及及 C 的的兩個小息兩個小息對象：小一及小二對象：小一及小二野餐區野餐區設置區域讓低年級同學可坐下來一起吃設置區域讓低年級同學可坐下來一起吃東西，同時亦可增進同學間之友誼。東西，同時亦可增進同學間之友誼。對象：小一至小二對象：小一至小二小息活動小息活動 棋藝區棋藝區日期：逢日期：逢Day B 及及 D 的的兩個小息兩個小息對象：小一及小二對象：小一及小二小一同學於下學期才可在小息時進行跳繩活動小一同學於下學期才可在小息時進行跳繩活動請家長預早為子女安排作息時間，以便更容易適應全日制的上課時間。在開始全日制時間表的首4個星期為過渡期

4、，在過渡期間遲到的同學將不會被扣分。本校希望各同學在校時，能有一個舒適及衛生的環境用膳，故本校請家長多指導學生在用膳時的禮儀及注意食物及餐具的衛生。用膳前，老師/同學將會帶領飯前祈禱。本校亦希望同學能養成健康的飲食習慣，如多吃蔬果。全日制全日制午膳的前奏午膳的前奏 午膳方式：午膳方式：1.1.自備自備 2. 家人送飯時間家人送飯時間11:30-11:50a.m. 餐盒上必須寫上姓名及班別；餐盒上必須寫上姓名及班別； 不可帶熱湯，以免燙傷；不可帶熱湯，以免燙傷； 切勿用玻璃或易碎的器皿，更應考慮內膽切勿用玻璃或易碎的器皿，更應考慮內膽 是否安全；懇請家長支持環保。是否安全；懇請家長支持環保。 為

5、子女的健康着想，五穀類、蔬菜類和肉為子女的健康着想，五穀類、蔬菜類和肉類類 佔飯盒的容量比例是佔飯盒的容量比例是3:2:1 ( (即最多是五穀類，即最多是五穀類， 其次是蔬菜，而肉類佔最少其次是蔬菜，而肉類佔最少) )，避免弄煎炸，避免弄煎炸 的食物；的食物； 更不應從食肆買外賣更不應從食肆買外賣 ( (例如：肯德基、麥當勞例如：肯德基、麥當勞) )此舉違反了校方與此舉違反了校方與 供應商訂定的合約。荃灣區某小學的家長曾供應商訂定的合約。荃灣區某小學的家長曾 觸犯這條例，我們應藉此作借鏡。觸犯這條例，我們應藉此作借鏡。 3. 訂購飯盒訂購飯盒吃過午膳，同學可按照自己的興趣參與校方安吃過午膳，同

6、學可按照自己的興趣參與校方安排的靜態活動，例如：看圖書、上網、下棋、排的靜態活動，例如：看圖書、上網、下棋、音樂欣賞音樂欣賞 去年已有去年已有60多位家長報名參加午膳義工行列，多位家長報名參加午膳義工行列，如有時間及興趣參與的家長，請盡快報名，以如有時間及興趣參與的家長，請盡快報名，以便校方日後安排工作。便校方日後安排工作。( (請各位家長留意，校方不會安排你們為貴子請各位家長留意，校方不會安排你們為貴子弟服務的，以收更高的效率，希望你們體諒！弟服務的，以收更高的效率，希望你們體諒！) ) 工作時間：工作時間：11:20-12:50p.m. 工作範圍：工作範圍： 負責接收家長的飯盒負責接收家長

7、的飯盒 協助派飯協助派飯 檢查學生的飯盒，確保學生已進食一定份檢查學生的飯盒，確保學生已進食一定份量量 協助收回飯盒協助收回飯盒 指導及協助學生清潔書桌指導及協助學生清潔書桌 人手分配：人手分配：( 只是暫定，要視乎義工的人數只是暫定，要視乎義工的人數 而定。而定。)小一小一每班每班1 位老師、位老師、3位家長義工位家長義工小二小二每班每班1 位老師、位老師、2位家長義工位家長義工小三小三每班每班1 位老師、位老師、1位家長義工位家長義工小四小四每班每班1位老師、位老師、2個服務生個服務生小五、小六小五、小六每班每班1位老師位老師 照顧學生學習需要照顧學生學習需要學期初：老師在課堂觀察有需要的學生，提供適切的照顧 及早識別和輔導有學習困難的小一及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃學生計劃11月至1月期間，教師將為學生填寫