分数乘法应用题分类练习

1、第一类：求一个数的几分之几是多少？第一类：求一个数的几分之几是多少？这类题是分数乘法应用题中的基础，求一个数的几分之几是多少，就用这个数乘它所对应的分率。例：一袋大米100千克，吃了25 ， 吃了多少千克？v求吃了多少千克，就是求100的( )是多少？列式是：列式是：100 25 练习：练习：1、五年级运砖150块，六年级运的是五年级的4/5， 六年级运砖多少块？2、五年级运砖150块，六年级比五年级多运1/5，六 年级比五年级多运多少块？3、小王读一本300页故事书,上午读了全书的1/20，上 午读了多少页？4、一桶油10千克，用去了这桶油的7/10，用 去了多少千克？ 5、育民小学有男同学

2、840人，女同学人数是男 同学的7/10，这个学校有女同学多少人？第二类：分数连乘应用题第二类：分数连乘应用题这类题，在解答时有两种方法。例：一条绳子例：一条绳子3030米，第一次用去了米，第一次用去了3/103/10，第二次用去了，第二次用去了 第一次的第一次的1/3 1/3 ，求第二次用去了多少米？，求第二次用去了多少米？ 第一种方法第一种方法 先求出第一次用去多少米，再求第二次用先求出第一次用去多少米，再求第二次用 去多少米。去多少米。 列式是列式是30 3/10 1/3 l第二种方法第二种方法 先转化成第二次用去这条绳子的几分之几，先转化成第二次用去这条绳子的几分之几， 再求第二次用去

3、多少米。再求第二次用去多少米。 列式是列式是30（ 3/10 1/3 ） 练习练习1、文具店有、文具店有72个新书包，第一天卖出这批书包的个新书包，第一天卖出这批书包的5/9，第二天卖出的是第一天的第二天卖出的是第一天的9/10，第二天卖出书包多，第二天卖出书包多少个？少个？ 2、小冬看一本、小冬看一本96页的故事书，第一天看了全书的页的故事书，第一天看了全书的3/16，第二天看了第一天的，第二天看了第一天的7/9。第二天看了多少页？。第二天看了多少页？第三天小冬应从第几页看起？第三天小冬应从第几页看起？3、六（、六（1）班有学生）班有学生45人，其中男生占人，其中男生占4/9，有，有1/10

4、的男生眼睛近视，近视的男生有多少人？的男生眼睛近视，近视的男生有多少人？4、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500 元，二班捐的是一班的元，二班捐的是一班的4/5，三班捐的是二班的，三班捐的是二班的9/10，六三班捐款多少元？，六三班捐款多少元？5、教师公寓有三居室、教师公寓有三居室180套，二居室的套数是三居室套，二居室的套数是三居室的的7/9，一居室的套数是二居室的，一居室的套数是二居室的9/14。教师公寓有。教师公寓有一居室多少套？一居室多少套？第三类：稍复杂的应用题第三类：稍复杂的应用题 这类题有两种解答方法例例 学校食堂买来学校食堂买来5

5、0千克大米，买来面粉的千克大米，买来面粉的 重量比大米多重量比大米多3/10 ，买来面粉多少千克？，买来面粉多少千克？第一种方法第一种方法 先求出面粉比大米多的重量，再用大米的先求出面粉比大米多的重量，再用大米的 重量面粉比大米多的重量重量面粉比大米多的重量=面粉的重量。面粉的重量。 列式为列式为5050 3/10第二种方法第二种方法 先求出面粉对应的分率，再用大米的重先求出面粉对应的分率，再用大米的重 量量面粉对应的分率面粉对应的分率=面粉的重量。面粉的重量。 列式是列式是50（1 3/10 ）。）。练习练习1、五年级运砖、五年级运砖150块，六年级比五年级多运块，六年级比五年级多运7/30，六，六 年级运了多少块？年级运了多少块？ 2、李庄共有小麦地、李庄共有小麦地320公亩，水稻地比小麦地多公亩，水稻地比小麦地多 3/20，这个庄的水稻地多少公亩？，这个庄的水稻地多少公亩？3、东乡修了两条水渠，第一条长、东乡修了两条水渠，第一条长1200米，第二条比米，第二条比 第一条的短第一条的短7/12。第二条水渠长多少米？。第二条水渠长多少米