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1、第九章第九章 机械和功机械和功三、功三、功 观察与思考观察与思考撬杠撬杠起重机起重机拖拉机犁地拖拉机犁地你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗?你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗? 共同点共同点1、任何一种机械在工作时,都必须对工、任何一种机械在工作时,都必须对工作对象施以力的作用。作对象施以力的作用。撬杠给石头施以力的作用撬杠给石头施以力的作用起重机的钢绳对重物施以力的作用起重机的钢绳对重物施以力的作用拖拉机对农具施以向前的牵引力拖拉机对农具施以向前的牵引力2、还必须使工作对象沿着力的方向移动、还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。一段距离。撬杠必须把石头撬起来撬杠必须把石头撬起
2、来起重机必须把重物提高起重机必须把重物提高拖拉机必须拉着农具前进拖拉机必须拉着农具前进一、功的大小一、功的大小1功:功: 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。方向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。2. WFs3.单位单位:焦耳焦耳,简称为焦简称为焦.符号符号:J 1J=1Nm做功的两个必要因素做功的两个必要因素1、作用在物体上的力、作用在物体上的力2、物体在力的方向上移动的距离、物体在力的方向上移动的距离交流讨论交流讨论(1)当你抱着一摞书前进时,你累吗?你对书做功当你抱着一摞书前进时,你累吗?你对书做功了吗
3、?为什么?了吗?为什么?(2)用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人对讲台)用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人对讲台做功了吗?做功了吗?做功实例做功实例一、判断是否做功一、判断是否做功 马拉车马拉车FsF拉力对车做了功拉力对车做了功做功实例做功实例sFF 起重机吊起货物起重机吊起货物拉力对货物做了功拉力对货物做了功没有做功(劳而无功)没有做功(劳而无功) 人用力推打石人用力推打石头而没推动头而没推动s0F0不做功实例一不做功实例一没有做功(不劳无功)没有做功(不劳无功)s 0F = 0 冰壶在平滑的冰壶在平滑的冰面上滑行冰面上滑行不做功实例二不做功实例二没有做功(劳而无功)没有做功(劳而无功) 提
4、箱子在水提箱子在水平路上走平路上走F 0s 0力的方向与运力的方向与运动方向垂直动方向垂直不做功实例三不做功实例三sss不做功不做功 不做功的三种典型情况不做功的三种典型情况(1)有力,但是在力的方向上通过的距离为零。)有力,但是在力的方向上通过的距离为零。(2)有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用)有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用。 (3)有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂)有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂 直的。直的。(作用在物体上的力)(作用在物体上的力)(物体在力的方向上移动的距离)(物体在力的方向上移动的距离)二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s
5、你知道用什么标准来判断是否做功吗?你知道用什么标准来判断是否做功吗?sFFFsF思考思考功力功力距离距离 三、功的计算三、功的计算 W = Fs1、公、公 式式2、功的单位和物理意义。、功的单位和物理意义。 牛牛(N) 米米 (m)焦耳焦耳(J)即:即:1 J1 N m W = Fs意义:意义:1 N的力使物体在力的方向上,通过的力使物体在力的方向上,通过1 m的的距离时所做的功为距离时所做的功为1 J。单位:焦耳单位:焦耳例例1在平地上,用在平地上,用50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 N的的箱子,前进了箱子,前进了10 m,推箱子的小朋友做了多少功?,推箱子的小朋友做了多少功?
6、如果把这个箱子匀速举高如果把这个箱子匀速举高1.5 m,他做了多少功?,他做了多少功?解:解:W1 Fs 50 N10 m500 J 答:他推箱子做功答:他推箱子做功500 J,举箱子做功,举箱子做功150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J 练一练练一练50 N100 N10 m水平向前推时,箱子的重力做了多少功?水平向前推时,箱子的重力做了多少功?2100N 1 5m150JWF sGh. 例例2某足球运动员在水平方向用某足球运动员在水平方向用25 N的力,将的力,将10 N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滚了滚了30 m才停下来。在球滚动过程中,脚对球才停下来。在球滚动过程中,脚对球所做的功为(所做的功为( )。)。 A750 J B300 J C450 J D0D例例3起重机将起重机将2104 kg的货物从地上吊起的货物从地上吊起3 m高高后,又在水平方向上移动后,又在水平方向上移动5 m,求起重机做了多,求起重机做了多少功?少功?解:解: 起重机的拉力等于货物的重力,在水平方向起重机的拉力等于货物的重力,在水平方向移动,拉力不做功,所以,起重机做的功为:移动,拉
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