大班语言《小猪变形记》_第1页
大班语言《小猪变形记》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班语言小猪变形记 黄许博爱幼儿园 余曦一、活动目标：1、 了解故事内容，感受故事情节的乐趣。 2、 发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。3、明白模仿别人不一定快乐，只有做自己才是最快乐的道理。二、活动准备：小猪变形记PPT、长颈鹿、斑马、大象、袋鼠、鹦鹉图片三、 重难点：发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。四、活动过程：一、导入部分。师：小朋友，你们喜欢西游记里的孙悟空吗？你们为什么喜欢它？它有什么本领呢？（幼儿自由回答）.小结幼儿的回答，并引出故事小猪变形记.二、以边提问边讲述的方式来讲述故事。 1、幼儿了解小猪为什么要变形。观察课件，了解小猪烦闷的心情。提问：小猪的心情怎样？从哪里可

2、以看出来?小结：今天，小猪觉得很无聊，躺在树下难过极了。他低着头看看自己的身体，觉得从自己的身体上再也找不到以前的快乐了，于是小猪决定去寻找快乐。 2、出示课件及图片 长颈鹿提问：小猪遇见了谁？ 出示图片，请幼儿说出长颈鹿的特征。并向幼儿讲述小猪变长颈鹿的有趣过程。3、出示课件及图片 斑马 请幼儿说出斑马的特征。并让幼儿猜想，大胆说出小猪变斑马的办法。 解释“炫耀”一词的意思。 请幼儿模仿斑马向大象炫耀自己的语句。“我是一只了不起的斑马”。 请幼儿说出大象回答小猪的句子。重点强调说出斑马的特征。4、出示课件 大象提问：小猪变斑马成功了吗？他的心情怎么样？4、出示课件及图片 大象 请幼儿说出大象

3、的特征。 猜想小猪变大象的办法，并请幼儿大胆表达。 让幼儿大胆说出小猪与大象之间的对话提问：小猪变大象的想法合适吗？他的心情怎么样呢？ 5、出示课件及图片 袋鼠提问：袋鼠有什么本领? 让幼儿模仿袋鼠跳。 猜想小猪会用什么办法来变成袋鼠。模仿好袋鼠与小猪间的对话。6、出示课件及图片 鹦鹉说出鹦鹉的特点。猜想小猪变鹦鹉的办法。 7、师讲述：小猪在泥潭里遇见了他的同伴，它把自己变形的经历告诉了同伴，同伴说：“谁说我们小猪不快乐呀，你看我每天在泥潭里打滚多好玩呀，于是小猪和同伴一起在泥潭里滚来滚去，小猪开心的笑了起来，它感觉到了从未有过的快乐。”教师小结：小猪一次一次的尝试去模仿其他动物，可是结果都失败了，自己的快乐还是没有找到。8、 分析小猪失败的原因，揭示故事的结局。1、请幼儿各抒己见，讲述个人的感受，分析问题。提问：小猪都模仿了谁？结果怎样？小猪怎样才能得到快乐？你想对小猪说什么？你喜欢小猪吗?为什么？2、揭示故事的结局，体会小猪快乐的心情。小结：模仿别人不一定就能得到快乐，只有做自己才是最快乐的。其实我们每个人都有自己的优点，闪光点，值得骄傲

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论