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文档简介
1、市八中微型写字课教案设计 四(7)班 刘毅婧 课题源 溢 允 喧时间20分钟 教学目标掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。教学重难点着重指导学生观察字的结构、笔顺、笔画位置及容易写错的地方。培养学生观察字形的能力,感知字形特点,感知字形结构,并在头脑中对所写字的字形进行定位。教具学具准备钢笔、硬笔书法纸导入写字不仅是低年级语文教学的重要内容,而且是一门实践性很强的学科,须经过一定的训练才能掌握它的技能与技巧,今天我们就来学习三个左右结构和一个上下结构的汉字。 新授一、 左右结构源、溢、喧的书写。(一)教师示范书写“源
2、 溢 喧”三个字。 (二)学生书空、描红、练习写一个,领悟其书写要领。展示几本作业,师点评。1、 源:三点水落笔写横,再翻笔写撇,然后顺势写泉,要做到左窄右宽,上长下短。牢记书写规律歌:体形窄,左边站,横向短,捺笔收。右边宽,要舒展,笔画穿插不分家,左右谦让才美观。 2、溢:三点水的书写要点:a、长短结合;b、竖画匀称。c、结构上均是上两点短下一点长,右宽左窄。指导书写“氵”。师在田字格中范写一个“氵”,要求学生观察怎样写好它。注意:短点起笔较轻,位置稍偏上.点提起笔稍重,行笔中间较轻。指名在田字格中写一个“氵”,辅导评议。全班练写一个“氵”,要求与书上的例字对
3、照比较,再继续练写5个,师巡查辅导。 3、喧:口字旁:两横两竖长度不同,上下两横短,左右两竖长;竖画要写得挺拔有力;笔画可以是竖横竖横。书写时要注意上下左右的呼应。 书写时注意字体左窄右宽,左收右展。(三)学生自我评价、展示。二、上下结构允字的书写分析探究,学写儿字底1、观察儿字底, 找出规律A、儿字底等分原则B、左右均等原则C、长撇握弯钩方向及轻重2、(板书示范)请小朋友们跟着老师写一写吧(生空写) 小结看到同学们练字的进步,老师很高兴。只要我们持之以恒地练字,我们一定能写一手正确、规范、美观的字。让我们继续努力。 板书设计三点水 口字旁 儿字底 氵 口 儿 上短下长 四面封死 左长右弯教学反思 通过写字课程,培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写习惯。心理学家威廉·詹姆斯指出:“人心中最深切的禀质,是被人欣赏的渴望。”只要看到平时作业本中有很漂亮的字或有进步的字,我都会及时把它们贴在展示台中。在指导学生写字的过程中,我认为:一定要面向全体,持之以恒,给学生充分的时间,只有这样才能让每位学生都写一手好字。切忌赶时间,一次性写太多,练好字不是一朝一夕的事情,必须有一个长期的训练过程,勤练是写好字的保证,同时也是强化兴趣的唯一
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