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文档简介

1、高尔基李四光宋庆龄1、讲的同学要讲清楚，让别人听明白。2、听的同学要认真，可以提问，也可以补充。3、听了以后有什么想法，大家可以交流交流。 毛泽东之所以成为伟人，绝不是什么天命，也不是什么机遇，而是他每天毛泽东之所以成为伟人，绝不是什么天命，也不是什么机遇，而是他每天刻苦求学，发奋向上，六岁能撰联，八岁能吟诗，人人称奇。刻苦求学，发奋向上，六岁能撰联，八岁能吟诗，人人称奇。 毛泽东长到两岁时，他的母亲怀上了毛泽东的大弟弟毛泽民。文七妹把他毛泽东长到两岁时，他的母亲怀上了毛泽东的大弟弟毛泽民。文七妹把他送到外婆家住。毛泽东的儿童时代是在外婆家渡过的。他在这里的故事很多。送到外婆家住。毛泽东的儿童

2、时代是在外婆家渡过的。他在这里的故事很多。 毛泽东的舅舅文玉钦是当地有名的读书人，文才不俗，附近农户家的婚丧毛泽东的舅舅文玉钦是当地有名的读书人，文才不俗，附近农户家的婚丧喜庆、撰联写对，少不了他。他还在家里开了个启蒙馆，附近有喜庆、撰联写对，少不了他。他还在家里开了个启蒙馆，附近有10多个学生在多个学生在这里启蒙。在这启蒙馆还发生过毛泽东抢板凳的故事。这里启蒙。在这启蒙馆还发生过毛泽东抢板凳的故事。 毛泽东毛泽东3岁时，就喜欢认字，一字连认三遍，他就记住了。一天，舅舅开的岁时，就喜欢认字，一字连认三遍，他就记住了。一天，舅舅开的启蒙馆开学了。他听到蒙馆里读书声，甩掉手里的小木锤直往教室里跑，

3、他大启蒙馆开学了。他听到蒙馆里读书声，甩掉手里的小木锤直往教室里跑，他大舅母追都没有追上，他跑进教室，就去抢与一个比他高出一大截的学生的板凳。舅母追都没有追上，他跑进教室，就去抢与一个比他高出一大截的学生的板凳。这学生只得向先生告状这学生只得向先生告状,说说：“先生的外甥坐了我的板凳。先生的外甥坐了我的板凳。”他舅母追到这里，双他舅母追到这里，双手去抱外甥，见外甥毛泽东双手抱着凳子不肯手去抱外甥，见外甥毛泽东双手抱着凳子不肯放下，大舅父去抢，差点把舅父放下，大舅父去抢，差点把舅父的眼镜打掉。文玉钦见毛泽东小小年纪就想要读书，只得另找一条板凳放了一的眼镜打掉。文玉钦见毛泽东小小年纪就想要读书，只

4、得另找一条板凳放了一个简易桌子，让其旁听。从此，毛泽东成了启蒙馆里的旁听生，并养成了好学、个简易桌子，让其旁听。从此，毛泽东成了启蒙馆里的旁听生，并养成了好学、好问、勤写、勤练的习惯好问、勤写、勤练的习惯. 毛泽东毛泽东抢板凳的故事抢板凳的故事 如何评价：如何评价： 仪态是否自然大方、仪态是否自然大方、 语言是否流利、语言是否流利、 语句是否通顺、语句是否通顺、 讲得是否有声有色、讲得是否有声有色、 故事情节是否生动故事情节是否生动 精精 彩彩 故故 事事 会会 口语交际的要求口语交际的要求讲的同学：讲的同学： 要讲清楚，表达完整，要有条理，声音洪亮，可以边说边表演，让别人听明白； 听的同学：听的同学： 要认真听，可以提问，也可以补充；听完，讲完后评选本组“故事大王”1名。文文 明明 交交 流流1、大家好

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