初中地理学业水平

1、初中地理学业水平考试说明初中地理学业水平考试说明 普洱市第一中学特级教师普洱市第一中学特级教师 荀怀京荀怀京一、考试依据一、考试依据 以地理课程标准为依据以地理课程标准为依据二、命题原则二、命题原则 考查地理双基，以能力立意为主考查地理双基，以能力立意为主 注重高初中地理知识与能力衔接，突出地注重高初中地理知识与能力衔接，突出地理学科特有的理学科特有的 学习能力的考查学习能力的考查 突出重点，不加大学生过重的记忆负担突出重点，不加大学生过重的记忆负担 关注生活及社会热点与地理知识的联系关注生活及社会热点与地理知识的联系 对初中地理教学改革方向起到引导作用对初中地理教学改革方向起到引导作用三、考

2、试目标及能力要求三、考试目标及能力要求（一）考试目标（一）考试目标 知识和技能知识和技能 过程和方法过程和方法 情感态度与价值观情感态度与价值观（二）能力要求（二）能力要求 掌握地球的基础知识，运用地球仪的基本技能；阅读和使掌握地球的基础知识，运用地球仪的基本技能；阅读和使用地图和图表的基本技能，运用各种手段获取地理信息的用地图和图表的基本技能，运用各种手段获取地理信息的基本技能基本技能 初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的

3、区域差异，及发展变化的基本规律和趋势化发展的区域差异，及发展变化的基本规律和趋势 知道世界、中国的地理概貌，初步学会根据一个国家或地知道世界、中国的地理概貌，初步学会根据一个国家或地区的地理信息，归纳其地理特征区的地理信息，归纳其地理特征 感知身边的地理事物，形成地理表象；收集地理信息，通感知身边的地理事物，形成地理表象；收集地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，理解地过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，理解地理事物分布和发展变化的基本规律理事物分布和发展变化的基本规律 尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事

4、物进行分析，做出判断进行分析，做出判断三、考试内容与试题呈现方式三、考试内容与试题呈现方式（一）考试内容（一）考试内容 依据课标内容，重视考查地理事物的分依据课标内容，重视考查地理事物的分布位置、空间规律、相互联系、发展变化布位置、空间规律、相互联系、发展变化和形成过程；利用地理图形图像语言、事和形成过程；利用地理图形图像语言、事实材料来呈现试题内容，体现地理学科的实材料来呈现试题内容，体现地理学科的区域性和综合性；重视考查学生的地理观区域性和综合性；重视考查学生的地理观念、环境意识和可持续发展等内容念、环境意识和可持续发展等内容（二）试题呈现方式（二）试题呈现方式 体现对学生探究学习能力的考

5、查；设计试题情境时，注意体现对学生探究学习能力的考查；设计试题情境时，注意体现人文性、生活性、趣味性，引导学生体会地理学习的体现人文性、生活性、趣味性，引导学生体会地理学习的价值价值 选择试题素材时，注意反映地理环境及各要素的现状特征选择试题素材时，注意反映地理环境及各要素的现状特征与发展趋势，尽可能源于或贴近学生生活实际和乡土地理与发展趋势，尽可能源于或贴近学生生活实际和乡土地理 设问切合学生实际水平，适当体现地理知识的内部联系，设问切合学生实际水平，适当体现地理知识的内部联系，引导学生从试题情境中发现问题，提出问题，并运用所学引导学生从试题情境中发现问题，提出问题，并运用所学知识对问题进行

6、深入的拓展性思考知识对问题进行深入的拓展性思考 考查在具体情景中综合运用地理知识分析和解决简单问题考查在具体情景中综合运用地理知识分析和解决简单问题的能力，避免死记得高分的能力，避免死记得高分四、考试形式四、考试形式 答卷形式：闭卷，笔试答卷形式：闭卷，笔试 考试时间为考试时间为90分钟，满分分钟，满分100分分五、试卷结构五、试卷结构 内容比例：地球与地图约占内容比例：地球与地图约占10%15%、世界地理约占、世界地理约占35%40%、中、中国地理约占国地理约占40%45%、云南地理约、云南地理约占占10% 难易度：难易度：7:2:1，通过率，通过率80%90% 试题类型：选择与非选择题，选择题试题类型：选择与非选择题，选择题25题，共题，共50分，非选择题分，非选择题50分分怎样教学区域地理怎样教学区域地理 它在哪里？它在哪里？ 它像什么样？它像什么样？ 自然地理特征（地形、气候、自然地理特征（地形、气候、水文、生物、土