幼儿园重阳节敬老活动方案

1、幼儿园重阳节敬老活动方案篇一：幼儿园重阳节敬老活动方案幼儿园重阳节敬老活动方案设计思考：农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是 一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉 得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体 验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主 题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受 “长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱 者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们 为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲

2、。本次活动采用“走出去，请进来” 的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。活动目标：1知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识2激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3培养孩子从小敬老爱老的美德 - 4通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。 活动准备：1大班联系好敬老院并准备一些零食。2制作寿星卡3幼儿调查表4重阳糕 120 块活动时间： 2011年 10月 27日上午 9：30活动内容：一中小班邀请爷爷奶奶来园做客1 了不起的爷爷奶奶。1） 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。2 给爷爷奶奶

3、表演节目。3 爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）4 我喂爷爷奶奶吃块糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是我国的重阳节，又 叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。 每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做 一些力所能及的事。二大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶讨论：1、活动准备（1）做调查问卷（ 2）你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本 领？（3）现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便？（ 4）小结：爷爷奶奶本 领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴？为什么？2、实践活动： （1） 大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请

4、老人。 （2） 我 为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。3、活动后： （1） 鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？ （2） 交 流：对今天的活动的感受？ （3） 通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什 么？ 我身边的爷爷奶奶调查表我调查的是生日月日 属相1、最喜欢吃的东西2、他的爱好是3、最想见的人4、还有什么不顺心的事5、最想让我为你做的一件事备注：可以用画画、文字的方式来记录。 篇二：幼儿园重阳节活动方案 幼儿园重阳节活动方案一、设计思考：农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人 节”，是一个属于敬老爱老的日 子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与

5、呵护， 觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩 子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这 也是意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移， 让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的 世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰 与骄傲。本次活动采用“小朋友，献爱心”的方式，为生活在幼儿园周围的老 人们送上一片心意。活动时间： 2015年 9月 9日活动地点：敬老院 预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座 参加对象：博苑幼儿园全体幼儿及老师活动目标：1知道九月初九是我国的重阳

6、节，了解相关的重阳节知识2激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3培养孩子从小敬老爱老的美德 - 4通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。1. 打出横幅，打出“博苑幼儿园敬老院感恩活动”活动准备： 2. 事先联系好敬老院并告知我们有此活动。3. 各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友 们和爷爷奶奶们4：园内准备好重阳糕5. 小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心6. 小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们7. 学习歌曲感恩的心二、活动过程1：主持人上台致词2：小朋友们和老师一起跳活力早操3：发放小朋友自己带来的零食三：互动环节 1：爷

7、爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与 爷爷奶奶们互动表演童谣给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿 2： 我喂爷爷奶 奶吃块重阳糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是我国的重阳节，又 叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每 个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一 些力所能及的事。2：小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡三、： 1. 全体唱感恩的心结束活动2. 拍集体照3. 回园篇三： 2014幼儿园重阳节活动方案2014幼儿园重阳节活动方案农历的九月初九，二九相重，称为“重九”。在易经中，将“九”定 为阳数，所以，重九又叫“重阳”。九月

8、初九又称“重阳节”、“重九节”。 这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为 “登高节”。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要 内容。重阳节亲子活动方案与爷爷奶奶过节一、幼儿发展目标与主要内容：1. 初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。2. 激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。二、活动准备：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品三、活动过程：1. 介绍重阳节(1) 老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们 爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老

9、 过节了，开心吗 ?(2) 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗 ? 我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗 ? 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。 注：假如不够详细，老师可补充介绍。2. 幼儿表演环节 师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷 爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗 ? 歌曲：“我上幼儿园”律动：“我的小手” 歌表演：“小猪吃的饱饱” 儿歌：“拍皮球”歌表演：“两只老虎“3. 互动环节(1) 击鼓传花 游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪 个小朋友就和

10、他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。(2) 小脚踩大脚 游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队 先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。(3) 剥橘子 师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做 很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最 会剥橘子，剥的最快。(4) 品尝重阳糕 和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕(5) 赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己 的本领，认识到我们在长大。4. 活动结束。幼儿园重阳节活动

11、方案参考一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，尊老、爱老、敬老是中 华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是 非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们 一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱 护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验 农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。 爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。 每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。 重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。二、各年龄段

12、主题活动目标小班(1) 知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊 敬他们的情感 ;(2) 在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 中班(1) 知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗 习惯;(2) 乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和 节日的祝贺;(3) 了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班(1) 通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯 ;(2) 积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱 与尊敬之情 ;(3) 在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一

13、步激发关爱老人的情 感三、主题活动实施概况小班1 为爷爷、奶奶做脸谱2 欣赏童谣小板凳，你莫歪3 找爷爷 ( 奶奶 )中班1 我为爷爷、奶奶做饺子(1) 收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室 ;(2) 提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏 ;(3) 区域：泥塑做重阳糕” ; 讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”;(4) 游戏：糕点小屋(1) 班级主题环境布置：送给爷爷、奶奶的礼物，和爷爷、奶奶说句悄悄话；(2) 区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物 ;(3) 游戏：带爷爷、奶奶去旅游 ；(4) 语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述(1) 用有关活动的问题、资料

14、、照片、绘画作品等布置教室 ；(2) 区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶做礼物(3) 美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶奶”;(4) 家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事 情，培养关爱老人的情感 ;(5) 游戏和节日相结合，发展游戏情节中班活动一：我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域：艺术活动目标： 1. 尝试用 团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。 2. 养成良好的操作习惯，知道 将油泥收拾干净。活动准备： 1. 各色彩泥、泥工板。 2. 爷爷亲、奶奶亲的 音乐磁带。活动过程： 1. 谈话，引起制作兴趣。 2.学习做饺子的方法。 3

15、.讨论 使用油泥的规则。 4. 在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。 (教师指导个别幼儿 掌握对折捏边的方法。 )5. 相互欣赏制作的饺子。活动二：奶奶，对不起 1. 能 根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。 2. 能大胆 地在集体面前讲述。 3. 知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。 活动准备：表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。活动过 程：继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年

16、不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地

17、实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、

18、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师

19、教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体

20、育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模

21、块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和

22、重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究

23、的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动

24、：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理

25、解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问

26、题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研

27、究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，