校风教风学风校训解读

1、学校“三风一训”解读一、校训 : 诚信立身，自信成事 其核心理念是“信”，“两信”教育是学校的教育核心，是我们的教育目 标，也是师生的品性、道德成长的目标，我们力求通过学校教育实现师生道德 与学业的共同进步。 “两信”是学校一切“教”与“学”的活动的起点和归宿。“诚信立身”，诚信是修身的基石。诚信是最基本的品德修为，立身必先 立诚，为人“言必信，行必果”，言行一致，表里如一，才能堂堂立身于天地。“自信成事”，自信是成功的关键。有自信，才有创造；有自信，才能从 容；有自信，才会成功。心中有斗志，相信自己，刚健有为，从容淡定，方能 成就自己，奉献社会。二、校风：和谐有序 昂扬向上其核心理念是“和”

2、， “和”是协调，是合作，是沟通，是融洽， “和谐” 是学校氛围的终极追求，是实现学校可持续发展的动力。“和谐有序”是学校发展的主体氛围，“有序”主要是指秩序，秩序是社 会发展的前提，是所有工作的基础，教育更是讲究张弛有度，规范有序，只有 如此才能保证学校活动有序进行；“和谐”则是学校工作的终极追求，教师和 谐发展，学生和谐成长，师生和谐共进，学校成为人全面发展、社会和谐进步 的源发地，是我们追求的目标。“昂扬向上”是学校秉承的精神追求，是一种前行的姿态，是一种奋进的 方式，更是一种勃发的精神。五十多年风雨坎坷路，臻坚人从未停止前进的脚 步，从未放弃昂扬的姿态，始终以上进的态度，以精进的方式，

3、去赢得前进的 方向。未来，需要我们共同创造，在创造的进程中始终不变的是臻坚人昂扬的 斗志和奋进的姿态。三、教风：敬业 严谨 博学 善导敬业爱岗敬业，是良好教风的内在灵魂，是教师基本的职业要求和道 德规范。严谨严格谨慎，一丝不苟，这是每位教师律己律人，治教治学的基本 要求。博学教师必须要广泛涉猎各种书籍，提高专业水平，掌握精湛教学技 艺，厚重教育底蕴，才会成为学生学习的典范。善导教师是学生学习的引导者，是学生品行修养的雕刻师，良好的教 育教学方法是学生成长、进步的关键。四、学风：勤学 好问 善思 苦练勤学勤于学习，勇于探究，力争上游。 好问敢于发问，善于发问，在不断发问中巩固旧知识，学会新知识。

4、善思勤于思考，善于思考，学会在思考中求得知识的真谛。 苦练意志需要磨练，知识需要训练，在练中成长，在练中进步。五、办学理念：不求人人成材，只求人人发展校风、教风、学风、校训校 风： 民主、和谐、求真、向上?“民主”是校园的人文氛围，决策民主、管理民主、师生民主，在这样宽松、美好的 情境中更利于人对真、善、美的追求。“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间 等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建 设与校园文化建设等各方面工作的同步推进， 营造和谐的校园生态环境。 “求真”体现了我 校脚踏实地，实事求是的价值追求。陶行知先生说：“千教万教教人求真，千

5、学万学学做真 人”，与人为善，与事认真，去除浮躁，力戒虚假，追求真知灼见。 “向上”是新区小学 精神的核心。“向上”蕴含着不断进取的朝气。只有凭着不断进取的朝气，只有不断寻找自 己的参照物，新区小学才能找到属于自己的坐标， 才能不断前进，不断地超越自己。 “向上” 蕴含着永不服输的锐气。锐气就是动力，它是学校可持续发展的原动力。“向上”蕴含着充 满智慧的灵气。在“向上”的过程中，有些问题需要新区小学人充满智慧的回答。因为有些问题是新区小学特有的，没有现成的答案可循。圆融的灵气会成就学校的灵性，造就有灵气 的教师和有灵气的学生。教 风：踏实、严谨、创新、进取从特级教师刘静红、省级骨干教师左九英、

6、陈广川、刘桂贤，到市级优秀教师龙辉、单 慧岩、陈忠艳、郭凤艳和一大批优秀共产党员、优秀教育工作者，一个又一个先进典型彰显 着新区小学教师群体的优秀。当然，还有许多新区小学老师是默默无闻的，然而，正是这些 默默无闻的老师用他们兢兢业业的工作态度、 无怨无悔的工作热情成就了新区小学明日的辉 煌的动力，他们是新区小学的宝贵财富。“踏实、严谨、创新、进取”是新区小学的教风。 “踏实”是实事求是、脚踏实地的工作作风，“严谨” 是专心致志、精益求精的钻研精神， “创新” 是与时俱进、 开拓创新的时代风貌， “进取”则是“向上”的新区小学精神的直 接体现。学 风：乐学、静思、自主、合作? ?勤奋学习是人生的

7、根基， 能吃苦才能成大事， 热爱学习， 是取得成功的动力。 “乐 学静思”是学生个体具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神； “自主合作”则是在新课 程理念下的新型的学习方式。通过学风，我们要向学生传达这样的信息：学习知识并不是最 终目的，掌握正确的学习方法，形成积极的学习态度尤为重要；既要能静下心来自主思考和 实践，也要善于与人合作，共同探究。校训：健康 ? 聪慧 ? 高尚? 快乐健康身体健康 ? 心理健康 ? 语言健康聪慧勤奋努力 ? 博闻强识 ? 聪明智慧高尚理想崇高 ? 情操高雅 ? 品德高尚快乐学习快乐 ? 生活快乐 ? 成长快乐学校办学理念、 校训 、校风 、教风、学风以及意义说明

8、 学校办学理念：为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础 校训：诚信、博爱、砺志、自强 校风：团结、奋进、求实、创新 教风：敬业、爱生、进取、奉献 学风：勤学、好学、严谨、博学 学校总体概况： 作为西乡街道 最偏远的一所村办小学 黄麻布小学，创办于一九三五年，至今已走过了 近 70 年的风雨历程。近年来，我校在各级教育部门的指导以及大力支持下，学校的办学条 件不断得到改善。 上级的关怀和支持， 使我校全体师生员工倍受鼓舞， 近年来，学校本着 “为 学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础 ”的办学理念办学，务实求真，努 力提高教育教学效益，坚持以科研促兴校、科研促教，推进

9、学生双主体 教学模式 ，开创科组 特色教学，使办学水平跃上了新台阶。学校办学理念意义说明： 学校以 “为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础 ”作为办学理念，是根据 教育方针和办学的目标、 宗旨及学校发展的需要而确立的。 可持续发展是一种新的社会 发展 观，它的含义是保证学校具有长远、持续发展的能力。因此，在确定 发展战略时应当具有 可 持续性 ，应当看到未来发展的需要和长远的利益， 避免只顾眼前、 片面追求短期效益的行为。 从学校的发展角度出发，为适应社会发展的需要、为使学校保持活力，必须坚持走可持续发 展的道路。而要使学校可持续发展，必须在发展过程中不断创造条件、完善办学条件

10、，使学 校硬件和软件都有利于学校的可持续发展。其次， 小学教育 作为培养人的摇篮，它对一个人 才的培养更具有启蒙性、深远性、综合性、根本性的基础影响。它主要在陶冶人的情操、提 升人的精神境界、确定人的理想信念，打好广博而坚实的学习基础，形成生存能力的确具有 很强的基础性。人的基本素质的形成对他终生的发展产生深远和积极的影响。因此，教育必 须为学生终生发展奠定这样的基础。校训说明： 诚信诚信既是为人之道 ，更是立业之本。学校要本着对家长、对社会负责的态度办学， 坦诚接纳各方面的意见。 “修辞立其诚 ”，在教育教学，乃至日常生活中，师生、生生间应以 诚相待、相互尊重。博爱没有爱就没有教育、没有爱就

11、没有创新。 学校管理的爱能唤起教师 “以校为家”的敬 业精神，能鼓舞教师广泛汲取知识、 吸收先进理念、 创新教育教学方法 ，不断充实提升自我。 对学生，教师要付诸全身心的爱，因为教师的爱能让学生乐学、好学,同时培养学生的多种兴趣、爱好和特长。砺志志存当高远，只有存在远大的理想和目标，教师 “传道、 授业、解惑”才有所方向， 学生的学习才有所目标。结合学生的个性和特长，从小培养学生的志气，才能为造就社会人 才奠定坚实的基础。自强天行健，君子以自强不息 。自强，是未来 创新人才 的优良的个性品质之一，是创新 的核心动力。从小培养学生学会生活、 学会学习 ，逐步发展起多方面的独立应对能力，具有 深远

12、的意义。它直接指向新一代在未来生活、学习、工作、事业中的独立生活、独立思考、独立成就的基本素质和能力的形成。学校在学生德育管理工作中将格外重视学生自我管理能 力的培养，不断促进学生 自我意识的发展。校风说明：团结一一常言道 二人齐心，其利断金”，一个人的力量是微小的，团结才能 众志成城。现在 的学生多系独生子女，特定的家庭环境客观上可能造成许多孩子冷漠、自私，缺少相互协作 的精神，为此，学校必须从小培养他们团结、友爱，学会与他人和睦共处，相互合作，相互 帮助的良好品质。奋进要培养学生向书本学习、向社会学习、向自然学习的一种求知进取的精神。包括勇 于开拓、敢于创新的意志和品质。要求各学科教师在教

13、育 教学过程中，善于设计一种独特的 教育情境，引导学生树立信心，磨炼学生勇于并善于攻克难关的意志和品质。求实一一千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育的真谛就在于：通过实实在在的传授 与学习，掌握一定的本领，它容不得半点虚假。因此，学校教育教学都应遵循 务实求真”的原则。这样，我们培养出来的才是实实在在的 人才”创新一一创新是任何事物向前发展的灵魂，没有创新的教育将是失败的教育，因为随着时代 的发展，科学技术的进步，以及教育对象的不断改变，我们的教法也必须不断地调整、更新, 下一个世纪人才的素质重点体现在 创新能力上。为此，作为教育工作者首先自己必须有 创新 意识，有创新精神，有创新行动。这

14、样，我们才能够培养出有 创新意识的学生，使学生在人 生发展的历程中能以创新精神去求索。教风说明：敬业一一教师是太阳底下最光辉的职业， 一个教师首先必须忠诚党的教育 事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导黄麻布小学教师不仅 要把教师这一职业当成一个谋生的手段，更应视之为一个毕生追求的事 业。爱生一一热爱学生既是 教师职业道德 的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。古人言：亲其师，信其道”。谁和学生建立融洽和谐的师生关系，谁的教学就会受到学生的欢迎。教学活动中，教师不经意对学生的 一个微笑，一声问候，一缕关怀都能起到春风化雨的作用，给他们感受到 温暖，充满乐观和自信。进取 教师要树立

15、 终身学习”的观念，随着时代的不断进步与发展， 我 们原有的知识已经远远不够，作为教师的我们必须要有深厚的专业功底，有渊博的文化修养，研究 教育理论，还要努力掌握现代化 教育技术，不断 改进教法。奉献蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。教育事业是奉献的事业，需要教师有默默奉献的精神， 不计较个人得失，全身心地投入到教育教学当 中去。这样，我们的教育才能真正的光芒四射，社会也才会因我们的耕耘 与付出而变得更加和谐。学风说明：勤学一一很早以前我们的祖先就有许多诸如 悬梁刺股”、程门立雪”、凿 壁偷光等勤奋向学的故事，有道 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。世 间万事万物都遵循一份耕耘一份收获”之理，大凡学业有成者都有一番鲜 为人知的艰辛苦读。好学一一黄麻布小学的学生要 立志成材”首先要从小树立为祖国繁荣富 强而学习的远大理想，学习才有取之不竭的