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文档简介

1、应该保持多少空间距离人与人之间有着看不见但实际存在的界限，这就是个人领域的意识。因此根据空间距离，也可以推断出人们之间的交往关系。一般来说，交际中空间距离可以分以下四种：爱思范文26:爱思范文26:1 亲密距离爱思范文26:爱思范文26:亲密距离在45厘米以内，属于私下情境，多用于情侣或夫妻间，也可 以用于父母与子女之间或知心朋友间。两位成年男子间一般不采用此距离，但两 位女性知己间往往喜欢以这种距离交往。亲密距离属于很敏感的领域，交往时要特别注意，不要轻易地采用亲密距离。爱思范文26:爱思范文26:2 私人距离爱思范文26:爱思范文26:私人距离一般在45厘米到120厘米之间，表现为伸手可以

2、握到对方的 手，但不易接触到对方的身体，这一距离对讨论个人问题是很合适的， 一般的朋 友交谈多采用这一距离。爱思范文 26:爱思范文26:3 社交距离爱思范文26:爱思范文26:社交距离大约在120厘米到360厘米之间，属于礼节上较正式的交往 关系。办公室里的工作人员多采用这种距离交谈，在小型招待会上，与没有过多交往的人打招呼可采用此距离。爱思范文 26:爱思范文26:4 公共距离爱思范文26:爱思范文26:公共距离指大于360厘米的空间距离，一般适用于演讲者与听众，对 人们极为生硬的交谈以及非正式的场合。爱思范文26:爱思范文26:在公关活动中，根据公关活动的对象和目的，选择和保持合适的距离是极为重要的。爱思范文：-三挥关虫龄三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰关:器：?个作公正、公本着评价减境学生负担 f -改上狠*。校赛紀组加虽步三:Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一学模：芯主；提急活动按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁. 力.养学生检应用学：+混：算:数：数的；：瓷二寸刍的小的意括.T：把.的平行范：展:=数级乘法与读、写含间的三系的位数Slii山初级二的

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