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文档简介

1、我的设计 音乐游戏玩具进行曲江苏省扬中市教师进修学校黄晓梅邮编： 212200地址：江苏省扬中市绿扬路59 号电话：标：1、在复习歌曲的基础上，结合故事情节，探索用各种玩具的行进动态和相互逗乐的滑稽动作表现音乐，进一步感受进行曲的步伐节奏特征。2、在乐曲的间奏部分较迅速地找到同伴，理解不应与人“强行结伴” 和不应“ 拒绝”他人的结伴理由。3、 积极愉快地参与游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。准备：1、 幼儿已学过歌曲玩具进行曲 。2、 将活动室布置成玩具王国，里面摆满各种玩具、头饰、玩具兵道具、乐器。3、丰富幼儿对各种玩具的表象和用模仿动作表现玩具的经验。4、录音机、磁

2、带玩具兵进行曲及串制成的音乐玩具进行曲。过程：一、情境导入，在玩具兵进行曲的音乐声中，教师带领幼儿参观玩具王国，幼儿自由玩耍喜欢的玩具。二、复习歌曲玩具进行曲12 遍，要求幼儿唱出进行曲的力度和节奏。1、出示玩具和乐器，帮助幼儿复习巩固歌曲内容。师：歌曲里提到了哪些玩具？（木偶、小狗、小马、洋娃娃、小鸽子）它们用了哪些乐器在演奏？（小喇叭、笛子、锣鼓）这些玩具在干什么？（行进走路、游行、狂欢等）2、 幼儿有感情地演唱歌曲。师：进行曲给人一种行进走路的感觉，比较精神有力、节奏明快，我们要把这种感觉唱出来。三、播放音乐玩具进行曲 ，教师讲述故事，引起幼儿创编游戏的兴趣。师：其实，刚才我们演唱的歌曲

3、里面藏了一个有趣的故事。有一天，小主人姗姗睡着了，玩具箱里的玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷地爬出来。它们排成整齐的队伍行进着，你瞧！它们昂着头、挺着胸，走得多神气、多精神！不一会儿，其它的玩具看到了，也模仿着玩具兵的样子走了出来。它们每人找到了一个玩具兵做好朋友，互相做起了滑稽可笑的动作，一起尽情地唱着、跳着、笑着，玩得可真高兴！四、分段引导幼儿用相应的动作来表现音乐内容和情节。1、播放第一段音乐，幼儿听音乐大胆想象表演玩具兵行进动作。师：玩具兵们是怎么行进走路的？会做哪些动作？（列队、齐步走、正步走、扛枪、敬礼等）做这些动作时应该怎样？（神气、有力、有节奏）2、 播放音乐间奏部分，幼儿充分想象

4、表现各种玩具形象。师：姗姗的玩具箱里有哪些玩具？它们是怎样走出来的？你想当什么玩具？3、 播放第二段音乐，幼儿想象表现玩具与玩具兵相互逗乐的动作。师：每个玩具都找到一个玩具兵做好朋友，它们会做哪些滑稽可笑的动作呢？五、幼儿尝试听音乐完整地自由表演1-2 遍。六、讨论游戏玩法及规则玩法：将全班幼儿分成人数相等的两半，一半幼儿扮演玩具兵， 另一半幼儿扮演各种玩具。音乐第一段为玩具兵行进表演，在间奏部分， 扮演各种玩具的幼儿要迅速找到一个玩具兵，在音乐的第二段共同表现相互逗乐的动作。七、幼儿自由分配角色，利用头饰和道具进行游戏23 遍，教师根据游戏时的情况适时提醒幼儿： 1、跟随音乐节奏； 2、表现玩具兵操练时要神气、有力；3、在音乐间奏部分要迅速找到同伴；4、与同伴相互逗乐时动作要有趣；5、注意交换角色

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