体育公开课教案

1、途中跑与游戏教学设计一、 指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，以“身体、心里、社会适应三维健康观”为理念。以学生自主学习为宗旨。根据新课标为基础，让学生在学习中感到轻松、愉快，体验到成功的乐趣，提高学生自主合作的能力和吃苦耐劳的精神。二、学情分析：本次课的授课班级为初中二年级学生，共有44人，学生来自各个不同地方。运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了挂图教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体

2、作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三、教学目标：以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身锻炼的意识，使学生在快乐中掌握锻炼的手段，参加体育锻炼，增强身心健康。1认知目标：通过本课练习，使80%学生初步形成途中跑技术的动作概念。2. 技能目标：通过本课练习，使学生初步掌握途中跑技术。3. 发展目标：通过本课练习提高学生腿部力量、协调和灵敏性。4. 情感目标：通过本课练习培养学生组织纪律性及吃苦耐劳精神四、教学重点与难点：分析途中跑技术的动作结构，把途中跑技术分为：姿势、摆臂、高抬腿、后蹬跑、上下肢的协调动作几个环节。要想把途中跑技术学好、练好，关键是上下肢的协调，所以教材的

3、重点：理解途中跑的基本原理（步长与步频）。难点：上下肢的协调配合。五、教法与学法：教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要以下几种：教法：1.启发教学法：通过启发学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。2.分解法：学生从简到难的学习，学生更容易掌握技术。3.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。学法：1.尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。2.展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。3.游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。4.评价法：通过评价发展问题，解决

4、问题，进一步启发学生的学习兴趣。六、 教学过程：（一）情境导入（5）1. 课堂常规2. 本课的教学内容、目标及要求。3. 队列的变换练习4. 徒手操。为了使学生精神振奋，达到热身的效果，安排了徒手操提高学生的兴趣，同时培养学生的情趣。（二）增智促技部分（30）1. 自主学与练（5）：让学生自由发挥途中跑技术。目的是让学生发挥自己所认识、所了解的途中跑技术和练习方法。2. 学习和发展（20）（1）展示挂图：通过观看挂图和讲解使学生认识田径运动和学习途中跑技术的重要性，让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。（2）徒手练习：原地散点撒开，徒手做摆臂、高抬腿、后蹬跑技术练习。看教师的示范动作模

5、仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是途中跑技术的摆臂、手型正确，使学生的理性认识转化为动作。（3）自由组合，自由练习：A学生分组练习B自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义，提高学生的学习兴趣。（4）合作发挥（5）游戏：接力比赛规则：分为四组进行比赛，每组一接力棒。快速跑到指定地后绕圆圈后再跑回队伍把接力棒交给下一位同学。最先完成的为胜。目的是根据本课的内容安排这个游戏，再次巩固途中跑技术。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。（三）恢复身心部分（5）1.在教师带领下学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

6、2.对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。3.布置回收器材七、场地器材：本校的体育设施比较齐全，需要器材：，挂图1副，接力棒4只、录音机一台，磁带一盒。八、预计课的效果：预计课的教学目标基本实现，85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。预计课的平均心率110120次/分。练习密度3540%， 教材1.途中跑2.接力游戏教学目标标1认知目标：通过本课练习，使80%学生初步形成途中跑技术的动作概念。2. 技能目标：通过本课练习，使学生初步掌握途中跑技术。3. 发展目标：通过本课练习提高学生腿部力量、协调和灵敏性。4. 情感目标：通过本课练习培养学生组织纪律性及吃苦耐劳精神部分

7、教学内容时间教师主导学生学习组织与要求开始部分一 课堂常规1. 体育委员整队并向教 师报告人数2.师生问好、检查服装，介绍本课的内容和任务3.安排见习生二准备活动1.绕一块操场慢跑两圈2.热身操 <1>.头部运动 <2>.肩关节绕环 <3>.体侧运动 <4>.腰绕环运动 <5>.弓步压腿 <6>.侧弓步部压腿 <7>.膝关节绕环 <8>.手腕、踝关节绕环 <9>.后拉手运动7分钟1.整队集合2.老师向学生问好，检查服装、宣布本课的内容和任务3.安排见习生教师喊口令带领学生热身跑1先完整示

8、范，边讲解边示范2口令带领学生练习3巡视指导并纠正错误1.体育委员整队、汇报人数2.学生向老师问好并认真听讲本课的内容3.见习生按要求活动在老师的口令带领下热身跑听讲解看示范，认真按要求进行练习组织学生成四列横队站立如下图：xxxxxxx X：学生xxxxxxx O：体育委员xxxxxxx Y：老师xxxxxxx o Y要求：快、静、齐，精神饱满组织学生成两列横队绕球场跑，如下图： 要求：队伍整齐，速度先慢到快，精神饱满组织学生成四列横队站立如下图： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Y要求：队伍整齐，充分活动各关节，为基本部分练习做好准备基本部分结束部分四，基本

9、内容1. 游戏：“反贴膏药”全体学生围成圈，其中一名同学先追另一个同学。被追者随意贴任何一位同学，被帖同学反过来追另外一名同学。2. 学习途中跑技术1） 原地摆臂2） 高抬腿3） 后蹬跑4） 高抬腿接途中跑5） 后蹬跑接途中跑6） 30米全程跑重点：理解途中跑的基本原理（步长与步频）难点：上下肢的协调配合3.接力游戏五结束部分1.整队集合2.放松练习 手臂放松 韧带静止拉伸 大腿放松3.课后小结4.宣布下课，归还器材285分钟教师讲解规则，组织学生进行游戏1.讲解动作要领2.先完整示范, 边讲解边示范3.组织学生练习4.巡视指导并纠 正错误动作1.教师讲解游戏规则1集合整队2.带领放松练习4.课后小结5.宣布下课认真听讲并理解游戏规则，认真听讲解看示范，按要求进行练习学生遵守游戏规则1集合2放松练习3认真听取老师总结4.下课，归还器材组织学生围成一个圈，如下图： X X X X 要求：注意安全，感受体育课的快乐气氛，达到热身目的。1组织学生成四列横队站立原地进行徒手练习，如下图： xxx