《散步》优秀课件人教版七年级语文上册

1、 古今事万千，人间古今事万千，人间情长远，在这些情感情长远，在这些情感中，亲情是永不凋谢中，亲情是永不凋谢的康乃馨。的康乃馨。 一、初读知意 帮帮你熬熬（o）、嫩、嫩(nn)芽、芽、分歧分歧(q)、水波粼粼、水波粼粼(ln) （1 1）、散步的时间、地点、原因是）、散步的时间、地点、原因是什么？什么？ （2 2）在散步中发生了什么事？在解决）在散步中发生了什么事？在解决分歧时，我的感觉是什么？分歧时，我的感觉是什么？ （3 3）分歧最终是怎样解决的？）分歧最终是怎样解决的？ （4 4）从散步这一小事中，我们可以感）从散步这一小事中，我们可以感受到这一家人怎样的关系？受到这一家人怎样的关系？二。

2、感悟亲情 时间：时间：初春初春人物：人物：我、我的母亲我、我的母亲 我的儿子、我的儿子、 我的妻子我的妻子 事：事：一起到野外散步一起到野外散步 经过：经过：因为走大路、因为走大路、 走小路发生分歧走小路发生分歧主题：主题：尊老爱幼尊老爱幼分歧分歧母亲走大路母亲走大路大路平坦大路平坦儿子走小路儿子走小路小路有趣小路有趣我我?我委委屈屈儿儿子子母母亲亲疼疼爱爱孙孙子子走走大大路路走走小小路路 孝敬 慈爱慈爱一家人：尊老爱幼一家人：尊老爱幼 温馨和睦温馨和睦三。精读课文，探究美点三。精读课文，探究美点 1.用你最喜欢的方式朗读，从文章中用你最喜欢的方式朗读，从文章中找出你认为写得最精彩的地方。找出

3、你认为写得最精彩的地方。 2.采用采用“我最喜欢的是我最喜欢的是，因，因为为”的句式，谈谈你喜欢的理由的句式，谈谈你喜欢的理由。 课堂活动：鲜花献给可敬的人 你有一束美丽的鲜花，请你有一束美丽的鲜花，请你把它献给文中的某个人物，你把它献给文中的某个人物，你将献给谁？你将献给谁？ 1. 1.献给献给“我我”，因为他孝敬老人，有责，因为他孝敬老人，有责任感，在处理家人的分歧时讲原则，不宠爱任感，在处理家人的分歧时讲原则，不宠爱孩子。孩子。 2.2.献给献给“妻子妻子”，因为她贤惠明理，孝，因为她贤惠明理，孝敬老人，尊重丈夫。敬老人，尊重丈夫。 3.3.献给献给“母亲母亲”，因为她慈祥善良善解，因为

4、她慈祥善良善解人意，疼爱孙子。人意，疼爱孙子。 4.4.献给献给“孩子孩子”，因为他聪明活泼，很，因为他聪明活泼，很懂事。懂事。 理解并分析文章的最后一理解并分析文章的最后一句话！句话！. 字面上看，形容他们走的小心，唯恐字面上看，形容他们走的小心，唯恐有闪失，特别是母亲经不起摔跌，非稳有闪失，特别是母亲经不起摔跌，非稳当不可。当不可。 这个形象也具有象征意义，中年的这个形象也具有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要扶养下一责任，既要赡养老一代，又要扶养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何偿不是这样呢？国家又何偿不是这样呢？尊老爱幼能使家庭更加

5、和睦从身边小事做起尊老爱幼尊老爱幼尊老爱幼名人名言名人名言1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）。（孟子） 2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）余年。祖孙两人，更相为命。（李密） 尊老爱幼尊老爱幼名人名言名人名言1、子孝父心宽。（陈元靓）、子孝父心宽。（陈元靓） 2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比

6、、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德）他的夜曲。（康德） 3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊） 4、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语）、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语） 5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞的权利！（何塞马蒂）马蒂） 尊老爱幼尊老爱幼名人名言名人名言尊老爱幼能体现出个人的品德尊老爱幼能体现出个人的品德 1、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司、老来受尊敬，是人类精神最美

7、好的一种特权。（司汤达）汤达） 2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维口头上，而且应体现于实际中。（戴维德克尔）德克尔） 3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）。（俗语） 4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）霍姆林斯基） 5、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔） 尊老爱幼尊老爱幼名人名言名人名言1、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所

8、、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯）柯） 2、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）陷的人。（马卡连柯） 3、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语） 4、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语）没有人来扶助。（印度谚语） 5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）的后代相类似。（马卡连柯） 尊老爱幼尊老爱幼名人名言名人名言尊老爱幼应从身边的小事做起尊老爱幼应从身边的小事做起 1、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅） 2、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语）名满天下。（泰国谚语） 3、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重（马、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重（马克思）克思） 4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）于道路矣！（