中班我会叠衣服教案

1、中班我会叠衣服教案【篇一：幼儿社会我会叠衣服ppt教案】 篇一：幼儿中班社会说课稿：我会叠衣服 活动名称 社会 我会叠衣服 活动目标 1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备 1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。 活动过程 1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。 图上两个小朋友在干什么? 你喜欢哪个小朋友? 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友? 2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。 第二个小朋友为什么哭呢? 我们小朋友早上来园应该怎么做呢?我们都来教他，帮助他好吗? 3、请一幼儿上来示范

2、叠衣服。 4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。 5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助。 小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢?我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。 活动延伸 经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服。 篇二：幼儿中班社会说课稿：我会叠衣服 活动名称 社会 我会叠衣服 活动目标 1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备 1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。 活动过程 1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。 图上两个小朋友在干什么? 你喜欢哪个小朋友? 你为什么喜欢第一个小朋友

3、而不喜欢第二个小朋友? 2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。 第二个小朋友为什么哭呢? 我们小朋友早上来园应该怎么做呢?我们都来教他，帮助他好吗? 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。 5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助。小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢?我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。 活动延伸 经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服。 篇三：中班社会：我会叠衣服 活动目标 1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备 1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张，幼儿找

4、衣图一张。 活动过程 1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。 图上两个小朋友在干什么？ 你喜欢哪个小朋友？ 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？ 2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。 第二个小朋友为什么哭呢？ 我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？ 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。 5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助。 小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？ 我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。 篇四：社会活动设计：我会叠衣服 幼儿园中班社会活动设计：我会叠衣服 活动目的： 1、培养幼儿学会自己的事情自己

5、做，增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备： 1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张； 2、幼儿平时备用的衣服，每人一件。 活动过程： 1、情景创设： 教师：小朋友们，今天我们来学习一个很有意义的事情好吗。在上课之前，老师先给大家讲一个小故事好吗？好的。有一次，幼儿园演节目，许多小朋友都早早的穿着漂亮的衣服来看节目了，但是小叮咚很晚很晚才来，而且穿的衣服皱皱巴巴的，很难看，大家都不愿意和他坐在一起。你们知道这是为什么吗？引导幼儿踊跃发言，说出自己的看法 2、启发思考： 教师：好吧，那就让我们来看这几张图片吧将四张图片按顺序贴在黑板上。看看，这就是我说的那个小叮咚。请

6、大家仔细观察，然后说说他为什么来晚了？为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。幼儿观看图片 教师：好的，谁先来说？好，我们先请阿利亚小朋友来说一说，大家欢送鼓掌。嗯，说得很好，因为小叮咚的衣服找不到了，所以他来得很晚。还有谁想说一说呢？观察幼儿，注意激发幼儿答复下列问题的兴趣 好，下面请阿迪力江小朋友说一说是怎么回事。 嗯，说的非常好，因为小叮咚不会叠衣服，都把衣服弄得皱皱巴巴的了。看看这张图是不是这样啊。好的，还有谁想说一说呢？ 哦！老师看到李晓明小朋友举手了，好的，请你来说一说。 大家说，李晓明小朋友说的对不对呀？对，说的非常对，因为小叮咚平时乱扔衣服，不把衣服叠整齐放好，所以在等他要穿的时候就 找

7、不到了。看看这张图，他正忙着到时找衣服呢。 那么请小朋友们想一想，我们能不能像小叮咚一样呢？对，不能。因为我们已经是幼儿园中班的小朋友了。那我们应该怎样做呢？对，说得真好，应该学会自己叠衣服。下面就让我们大家一起来学习叠衣服好吗，请小朋友们把衣服拿出来，放在桌子上，老师和你们一起叠衣服。 3、动手操作： 教师演示叠衣服的方法，幼儿学着做。教师一边演示、一边教儿歌：我 会叠衣服，幼儿跟着学 教师：“我是幼儿园的小朋友，我会叠衣服。叠完柚子跌衣领，摆放整齐不乱丢。穿上漂亮的新衣服，我们真高兴”。 4、课堂评价： 教师：好的，现在大家都把自己的衣服叠好了，让老师看一看那位小朋友叠得最整齐。巡视观察，

8、注意每个幼儿的表情。特别是动手能力相对偏弱的幼儿，教师要及时给予鼓励 嗯，很好，大家叠的都非常好，特别是阿利亚小朋友和张娟娟小朋友，他们叠的又整齐又漂亮。 今天，我们都学会了叠衣服，真高兴啊。让我们为自己的双手庆祝一下好吗，大家欢送。教师和幼儿一起鼓掌 篇五：幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服 幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠 衣服 幼儿园中班社会教案：对不起真神奇！ 活动过程： 一、 导入课题 一、讲故事对不起真神奇！ 一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方雅和小婷婷坐在一边不玩，这

9、是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？婷婷委屈的说：方雅踩了我的脚也不说声对不起！一句小小的对不起这么重要吗？老师要试一试。方雅，你是踩了她的脚吗？方雅点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。对不起真神奇！ 二、提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？ 师：你是怎样做的呢？ 二、 深入主题。 一、观看挂图四幅。 2、 喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。 3、 吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服。4、 睡

10、觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。 老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。 二、欣赏歌曲对不起，没关系 三 、表演示范 一、老师和小朋友一起进行歌表演练习。 二、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。 四、 主题扩展 学习文明礼貌用语请、对不起、你好、谢谢、再见！ 活动延伸： 师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的！来，我们一起来跳支舞好朋友 幼儿园中班社会教案：自己的事自己做 目的要求： 1、 通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。 2、 学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。教学准备：地点：中班午睡室小床、椅子、桌子

11、、小屏风人物#from 幼儿园中班社会教案：对不起真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服来自 end#：小不点，请大班小朋友扮演道具：录音机放起床音乐 过程： 2、 老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不点答复：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。 5、 送小不点哥哥回班，练习运用礼貌用语。 6、 午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。 幼儿园中班社会教案：我会叠衣服 活动目标 1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备 1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。 2、

12、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。 活动过程 1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。 图上两个小朋友在干什么？ 你喜欢哪个小朋友？ 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？ 2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。 第二个小朋友为什么哭呢？ 我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？ 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。5、开展大帮小活动，使 幼儿学会互相帮助。 我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。【篇二：幼儿园中班社

13、会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服】 幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠 衣服 幼儿园中班社会教案：对不起真神奇！ 活动过程： 一、 导入课题 一、讲故事对不起真神奇！ 一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方雅和小婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？婷婷委屈的说：方雅踩了我的脚也不说声对不起！一句小小的对不起这么重要吗？老师要试一试。方雅，你是踩了她的脚吗？方雅点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。对不起真神奇！ 二、提

14、问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？ 师：你是怎样做的呢？ 二、 深入主题。 一、观看挂图四幅。 1、 玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。 ( 网 ) 2、 喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。 3、 吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服。 4、 睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。 老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。 二、欣赏歌曲对不起，没关系 三 、表演示范 一、老师和小朋友一起进行歌表演练习。 二、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌

15、词表演。 四、 主题扩展 学习文明礼貌用语请、对不起、你好、谢谢、再见！ 活动延伸： 师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的！来，我们一起来跳支舞好朋友 幼儿园中班社会教案：自己的事自己做 目的要求： 1、 通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。 2、 学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。教学准备：地点：中班午睡室小床、椅子、桌子、小屏风人物#from 幼儿园中班社会教案：对不起真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服来自 end#：小不点，请大班小朋友扮演道具：录音机放起床音乐 过程： 1、 出示场景提问：这是什么地方？午睡室有什么？看谁来

16、了？小不点来了，小不点在干什么？解钮扣，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？小不点自己穿衣、穿鞋。幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服文章幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服出自，此链接！。老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。 2、 老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不点答复：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。 3、 由小不点带领小朋友边

17、做动作边说：我自己穿衣，我自己穿鞋等。( 网 ) 4、 全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。 5、 送小不点哥哥回班，练习运用礼貌用语。 6、 午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。 幼儿园中班社会教案：我会叠衣服 活动目标 1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备 1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。 活动过程 1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇_自己的事自己做_我会叠衣服本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班

18、会实录。 图上两个小朋友在干什么？ 你喜欢哪个小朋友？ 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？ 2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。 第二个小朋友为什么哭呢？ 我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？ 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。 5、开展大帮小活动，使 幼儿学会互相帮助。 小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？( 网 ) 我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。【篇三：叠衣服教案】 生活指导课叠衣服 黄小凤 1、教学目的： 使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。 2、教学

19、重点： 学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。 3、教学难点 ： 培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐。 4、 教学准备 ：校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套 5、活动时间： 9月24周二晚上19:3020:00 教学过程： 一、 导入课程 看一段视频 师问：“小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么？她为什么这样做？” 学生： 并对学生进行思想品德教育，让学生产生强烈的叠衣服的欲望。 二、 指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣，然后裤子。 ppt步骤和要领图片，加深学生的印象。 一、叠t恤的操作是： 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在桌子上，用手抚平

20、。 3、取肩宽的四分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。 二、叠衬衫的操作是：学会了叠t恤其实叠衬衫的方法基本相同 1、把衬衫的口子扣好，放平在桌子上，按住领口把前襟扣子处弄整齐。 2、把衬衫反向铺在桌子上，用手抚平袖子的皱褶。 3、根据衬衫的肩宽，将衣服向后折，在根据折叠后的宽度袖子折叠，左右相同。 三、叠裤子的操作是：学会了叠衣服裤子就很简单了。 1、把裤子前排对折裤裆拉平整，用手抚平。 2、折起裤脚的三分之一。3、把裤折到裤后袋位置，在沿着箭头位置进行最后一折。 三、 进行练习叠整套衣服。要求学生按照板书的顺序去叠，加强课堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。 四、 小结：对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。” 五、 想想做做。 问：1、同学们，我们还有那些东西需要每天叠？被子、短裤、袜子、红领巾 2、我们应该如何叠这些每天都要叠的衣物了？ 3、叠衣服的时候要注意什么? (