大班健康活动噪音与乐音教案反思

1、这是大班健康活动噪音与乐音教案反思，是优秀的大班健康教案，供参考学习。活动背景：幼儿在日常生活中，常常会发出一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在，教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动的重点是区别感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感知，如用耳朵听、用动作表现、用手画自己的感受等，使幼儿充分理解噪声的危害，并共同来参与环保活动，使环境意识深入幼儿的心田。活动目标：1、通过故事，让幼儿理解噪音和乐音。2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。3、产生创造安静环境的欲望，培养幼儿初

2、步的环保意识。活动准备：1、故事。2、各种声音（包括噪音和乐音）3、水彩笔、各种形状的卡纸（三角形、圆形、正方形）。活动过程：一、欣赏故事，引出主题。1让幼儿分段欣赏故事“动物城里的百货商店”。2根据故事内容提问，幼儿理解故事内容并回答问题，在此基础上引出噪音和乐音。二、区别噪音和乐音。1在生活中，你们听到过什么样的声音是噪音？什么样的声音是乐音？2放录音，请幼儿说说哪种是噪音，哪种是乐音。3放录音，请幼儿用身体动作或表情等来表示噪音和乐音。三、了解噪音的危害。1你们喜欢噪音还是乐音？为什么不喜欢噪音？噪音有什么危害呢？2我们听到噪音该怎样保护自己呢？四、创设安静的环境。1产生减少噪音的意识，

3、激发他们制作有关减少噪音标志的欲望。2幼儿制作减少噪音的标志。3展示交流。4教师小结。活动延伸：1幼儿把设计的标志贴到需要安静的地方。2幼儿尝试为其它区域设计一些标记。活动反思：幼儿对这节活动课比较感兴趣，大多数的幼儿能够积极的回答老师的问题，通过对周围环境的观察，幼儿已经对乐音和噪音有了基本的认识。能够区分乐音和噪音。在幼儿的日常生活中，我们常会听到一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在。本次活动的重点是区别感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感知，如用耳朵听、用动作表现、用手画自

4、己的感受等，使幼儿充分理解，同时还让幼儿从自己发现中来理解噪声的危害，并共同来参与环保活动，使环境意识深入幼儿的心里。还使幼儿养成了不在公共场所大声喧哗的好习惯。大班健康教案：重要的皮肤：大班健康活动重要的皮肤教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解皮肤的作用，知道保护皮肤的正确方法。激发幼儿对探究人体奥秘的兴趣适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看幼儿园大班健康重要的皮肤教案吧。大班健康教案：我是小虫子：大班健康活动我是小虫子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看幼儿园大班健康我是小虫子教案吧。大班健康活动教案：营养搭配教案：大班健康活动营养搭配教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，观察营养宝塔，