《使用文本框》说课稿

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载使用文本框说课稿本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！教材介绍使用文本框一课是科学出版社小学 信息技术课本第三册（上）wordword 深入中的第三课，该 课要求掌握学会在文本框中插入文字和图片，学会给 文字加上文本框，修改文本框的样式。本课教材从信 息课的角度上培养的是学生 wordword 操作的能力，我将运 用 任务驱动的教学模式，在这一课教材

2、的设计上利 用制作名片作为一条主线贯穿 4040 分钟，通过看教师示 范操作与学生自学、小组讨论合作、上网查资料等方 式不仅要达到本课在计算机能力方面教学目标的要 求，同时也适度的与语文课、科学课等学科有机的整 合，对学生进行热爱家乡的思想教育和培养学生关心 自然环境的环保意识。教学方法本课在教学方法上主要采用以学生自学的方式为主，充分发挥教师的主导 作用。这主要是考虑到授课年级是高年级具备一定的 自学能力，另外学生使用计算机的水平参差不齐，因 此尽量避免学生在学习中的齐步走，给每个学生尽量 大的空间。教学手段本课教学在硬件上主要依托良好 正投或计算机广播系统。在软件上教师利用幻灯片Power

3、pointPowerpoint 演示，最大程度上减化了学生的学习过程 而提本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载高学习效果。另外教师还利用查找到的资料自制 了一张名片，让学生能全面了解使用文本框的几个重 要环节，同时也为后面组织学生的讨论打下了伏笔。 教学过程引入新课从谈话入手以哪些同学拥有名片？知不知道温州的市树是什么？”等问题引起学生的学习兴趣，弓 I I 入新课。自主学习阶段由学生利用自 学搜索引擎的使用并在实践中强化完成教师布置的学 习任务。为了检查学生的学习效果在这里安排了填空 题。最后

4、观看短片对学生查找的资料进行补充。讨论 环节为学生安排了三道讨论题通过讨论的方式对学生 进行对学生进行热爱家乡的思想教育和培养学生关心 自然环境的环保意识。最后布置给学生适当作业（上网查找关于小叶榕 树/ /海鸥的资料，制作温州市树/ /市鸟的名片）一方面巩 固本课学习的技能同时增长学生其他学科方面的知 识。小学信息课教案科目小学信息技术课题使用文本框模块 wordword 日期班级高课时 1 1 教师夏宪权教学目标、在文本框中插入文字和图片，学会给文字加上 文本框，修改文本框的样式。2 2、利用文本框的方式制 作个人名片。本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本

5、文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载教学重点在教师的引导下让学生进行自主性学习 教学难点让学生学会全面、客观、整体的分析问题教 学准备自制名片、教学用软件、互联网环境教学过程 阶段目标教师活动学生活动导入新课（5 5 分钟）谈话 引起学生兴趣利用实物平台/ /幻灯片展示各种名片师：这是一些名片，谁能说一说名片在日常生活 中是用来做什么的？师：设计精美的名片往往能够给 人以良好的印象，哪些同学拥有名片？（展示教师个 人名片、同学的胸卡）回答问题（在日常的人际交往 中，互换名片是一种礼貌，名片可以让对方了解自己 的身份、联系方法等个人信息。）师：刚才我们看了很 多的名

6、片，其中还有我们同学的个人名片，你想不想 利用计算机来制作一张专业水准的个人名片呢？ 3 3、今 天我们就来学习设计和制作个人名片。（出示课题制 作个人名片”思考问题师：要想制作名片，首先要对 名片有所了解，现在我要提问两个问题：1你知道名片一般包含那些信息吗？2名片的尺寸一般多大？思考问题通过观看 名 片介绍幻灯片回答问题初次尝试制作个人名片（1515 分钟）布置任务 1 1:制作一张学生自己的名片（结论：名片上一般包含本人的姓名、单位、各种联系 方式。2名片一般长 9595 毫米，宽 5555 毫米。本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文

7、、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载3有些名片为了进行装饰还加入了一些小的标 志。）布置任务：1 1、展示教师展示用 woRDwoRD 制作的名 片：老师根据同学的得出的结论用 woRDwoRD 制作了一张 个人名片，请大家看一下，你们知道老师是如何制作 出来的吗，告诉你老师是使用插入文本框的方法制作 的，不信你们看不同的信息分别采用不同的文本框来 实现，你们数一数老师一共用了多少个文本框啊？（教 师展示用 woRDwoRD 制作的名片并移动各个文本框）自主 学习教师简单演示插入文本框的方法。操作步骤，如 果不清楚的同学请查阅课本 16-2116-21 页好，现在请同学 们采用插入文

8、本框的方法制作试着制作一张个人名片，也许在制作过程中你会遇到这样或那样的问题， 这些问题能不能自己解决，如果不能请你把问题记录 下来我们一会儿由大家共同研究解决的方法。请一学 生上台演示同学尝试插入文本框的方法制作个人名 片。教师巡视，个别指导提出问题解决问题（5 5 分钟） 组织学生分组进行讨论利用小组讨论的方式进行思考 在制作过程中可能出现的问题：1 1、如何设定文本框的 尺寸？2 2、如何设定文本框的背景图片？ 3 3、如何使文本框变透明？4 4、如何改变文本框的叠放层次？ 5 5、如何去掉文 本框的边框？谁在操作过程中解决了这些问题请你给 大家演示本文为网络收集精选范文、公文、论文、和

9、其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载一下解决的方法。参与学生的讨论学生走上 讲台当 小老师”向同学讲解自己实践过程。教师对 学生不能解决的方法给予补充。再次尝试制作个人名 片（1010 分钟）布置任务2 2:继续加工完善第一张名片/ / 给温州百里坊口的大榕树制作一张名片板书：页面大 小f插入文本框T调整位置（教师巡视，个别指导） 展示和讲评学生作品。（5 5 分钟）（针对学生的优点和 缺点进行讲评）完成个人名片的制作，存放在指定的 位置。课堂小结布置作业（1 1 分钟）今天我们利用文本框设计了名片，其实文本框的用处远不只这些，我 们今后还要用它设计其它的东西，你也可以回去试一 试利用文本框制作出其它的作品。给校园里的一棵榕 树制作一张名片流程：利用实物平台/ /幻灯片展示各种 名片 激发兴趣，引入课题（出示课题 制作个人 名片”学生模仿教师/