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文档简介

1、 跳垫子游戏 内容1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏; 目的：1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、学生感受科学的用力方法和技巧。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织： ××××× ××××× ××

2、;××× ××××× 同上队列四列横队。 一、技巧： (前滚翻) 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 一、游戏： (跳垫子游戏;) 规则： 1、 必须击掌或发出后能起跳。 2、 垫子倒后要扶起后能起跳。 换物赛跑 内容1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物赛跑; 目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序教学内容场 地教师活动学生活

3、动数时强 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。组织： ××××× ××××× ××××× ××××× 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。1、学生 一、技巧： (前滚翻) 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、找好学生表演做示范。 一、游戏： (换物赛跑) 规则： 1、必须击掌或发出后能起跑。 2、交换不能传递不许抛接。小结：同学们，今天，看了大家的

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