英语情境教学20例

1、英语情境教学20例 情境教学活动设计 1. 运动场上（On the Playground） 1 黄 敏 2. 欢迎来我家（Welcome To My Home） 2 黄 敏 3. 在餐厅（In The Pining-room） 3 黄 敏 4. 购 物（Shopping） 3 黄 敏 5. 动 物 园（In The Zoo） 3 黄 敏 6. 小小玩具店（The small Toy Store） 3 李 蓉 7. 服 装 秀（The Costume show） 3 李 蓉 8. 找工作（To apply for a job） 3 李 蓉 9. 过生日（Birthday Party） 3 李 蓉

2、 10. 找吃的（Find Something to Eat） 3 李 蓉 11. (在医院里）看病（See the Doctor） 3 巫维嘉 12. 盒子游戏（The Boxes） 3 巫维嘉 13. 布袋游戏（The Big Bag） 3 巫维嘉 14. 动物的野餐（Animals Picnic） 3 巫维嘉 15. 借东西(Borrowing ） 3 巫维嘉 16. 角色扮演（Role Play） 3 朱 立 17. 过圣诞节（Enjoy the Christmas） 3 朱 立 18. 介绍家庭成员（In troduce the family member） 3 朱 立 19. 问

3、路（Ask the way） 3 朱 立 20. 归还失物（Return the lost） 3 朱 立 运动场上（On the Playground） 一、目的：通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话，这样既 掌握了句型，又为孩子们提供了情景对话操练模式。 二、过程： 人物小林、Jim Xiao Lin: Hello, Jim! Jim: Hello, Xiao Lin. Xiao Lin: Are you free now? Jim: Yes. Xiao Lin: Lets go to the playground. Jim: Great! Xiao Lin: Look! There a

4、re some boys theirs. Theyre playing football. Jim: I like playing football. How about you? Xiao Lin: Me too. Lets go and join in. Jim: Au right! 小林：你好，吉姆！ 吉姆：你好，小林！ 小林：现在有空吗？ 吉姆：有。 小林：咱们去操场。 吉姆：太好了。 小林：瞧，那边有些孩子，他们在踢球。吉姆：我喜欢踢球。你呢？ 小林：我也是。咱们去参加吧。 吉姆：好啊！ 欢迎来我家（Welcome To My Home） 一、目的：通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌

5、、大方、彬彬有 礼和对朋友友善的精神风貌。 二、过程： 人物Betty、李艳 （The bells ringing.） Betty: Whos that? Li Yan: Its me. Li Yan. Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home. Li Yan: Thank you. Betty: Sit down, please. What would you like to drink? Li Yan: Orange juice, please. Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yoursel

6、f. Li Yan: Can I play vedio games? Betty: Sure. Lets play together. （门铃响起） 贝蒂：谁呀？ 李艳：是我李艳。 贝蒂：你好，李艳。欢迎来我家。 李艳：谢谢。 贝蒂：请坐。想喝点什么？ 李艳：桔子汁。 贝蒂：好的。这儿有香蕉和苹果。随便吃。 李艳：我可以玩下游戏吗？ 贝蒂：可以。咱们一起玩吧。 在餐厅（In The Pining-room） 目的：通过对话，复习句型、词汇，学会说一些客套话。 二、过程： 人物Mum、Mike Mike: Im hungry, Mum. Mum: Dinner is ready. Clean y

7、our hands first. Mike: OK. Smells good. Whats for dinner? Mum: Fish、 Beef、 tomato and potatoes. Mike: Great! I like fish and beef. Mum: Have some soup, Mike. Mike: Thank you Oh. Delicious, I like it. Mum: Mike, Have some more fish. Mike: No. Thanks. Ive had enough. 迈克：我饿了，妈妈。 妈妈：饭好了，先洗手。 迈克：好。闻起来真香啊

8、！晚饭吃啥？ 妈妈：鱼、牛肉、西红柿、土豆。 迈克：太好了。我爱吃鱼和牛肉。 妈妈：喝点汤，迈克。 迈克：谢谢。哦，这汤真鲜啊，我喜欢喝。 妈妈：迈克，多吃一点鱼。 迈克：不了，谢谢。我已经吃饱了。 购 物（Shopping） 目的：通过购物这一买卖商品形式，教会学生询问、选择、问价、付款等基本用语。 二、过程： 人物售货员、Mary Assistant: Good afternoon. Can I Help you? Mary: Yes. Please. I Want a bag. Assistant: A big one or a small one? Mary: A big one. C

9、an you show me that one on the right? Assistant: OK. Do you like it? Mary: Yes. But its expensive. Assistant: What about this one? Mary: Oh. good. I like it. How much is it? Assistant: Thirty-eight yuan. Mary: OK. IU take it. Heres the money. Assistant: Thank you. Good-bye. Mary: Bye- bye. 售货员：下午好，想

10、买点什么？ 玛丽：我想买个书包。 售货员：大的还是小的？ 玛丽：我想买大一点的。你能把右边那个给我看看吗？ 售货员：行。你喜欢吗？ 玛丽：喜欢。但是太贵了。 售货员：你看看这个怎么样？ 玛丽：很好，我喜欢。多少钱？ 售货员：38元。 玛丽：好，我买一个。给你钱。 售货员：谢谢。再见。 玛丽：再见。 动 物 园（In The Zoo） 目的：通过认识动物，让孩子们感知动物的可爱，它们也是人 类的好朋友，我们应该保护它们。 二、过程： 人物Tom、Kate Tom: Look over there, Kate. Kate: Whats that? Tom: Its a bear. How love

11、ly! Kate: What are those? Tom: You dont Know? Theyre giant pandas, Cute! Kate: I love animals. Are you an animal lover? Tom: Sure. Animals are mans friends. We have to protect them. 汤姆：你瞧那边，凯特。 凯特：那是什么？ 汤姆：是一只熊。好可爱啊！ 凯特：那些是什么？汤姆：你不知道吗？他们是大熊猫。挺逗人爱！ 凯特：我喜爱动物，你是动物爱好者吗？ 汤姆：当然，动物是人类的好朋友。我们必须保护它们。 小小玩具店（T

12、he small Toy store） 一、目的：复习玩具名称，并对句型How much进行操练。 二、准备：用讲桌当“柜台”，用实物玩具或图片摆在“柜台”上 当货物，老师或学生扮演售货员和购物者。 三、过程： Salesman: Good morning, sir. Can I help you? Shopper: Yes. I want this game. Salesman: OK. Here. Shopper: How much is it? Salesman: Its $ 20.00. Shopper: And how much that model plane? Salesman:

13、 Its $ 40.00 Shopper: So $ 60.00 together. Thank you. Salesman: Youre welcome. 售货员：早上好，先生。有什么我能效劳的吗？ 购物者：是的。我想看看这副棋。 售货员：好的。给您。 购物者：这个多少钱？ 售货员：20.00元。 购物者：还有那架模型飞机多少钱？ 售货员：那个 40.00元。 购物者：那么一共给你60.00元。好，谢谢。 售货员：欢迎再来。 服 装 秀(The costume show) 目的：复习服装类词语名称，并对句型“He/she is wearing” 进行操练。 二、准备：每组选“模特”进行表演，

14、本组组员向人介绍他的穿着， 表演优秀及介绍流利、出色的组为优胜组。 三、过程： Compere: Ladies and gentlemen, good afternoon. Now, the wonderful fation show is coming. Group 1: Boys and ginls, the model from Group 1 is Miss Chen. Look, shes wearing a white T-shirt, a black jeans and a pair of sneakers. Shes so young! Group 2、3、4 (略) 主持人：

15、先生们，女士们，下午好！现在，精彩的服装表演开 始了！ 一组解说：各位大家好。我们的模特是陈小姐。瞧，她身着一 件白色的恤，黑牛仔裤，脚蹬运动鞋。她真是青春洋溢。 二组、三组、四组（略） 找工作（To apply for a job） 一、目的：复习工作名称及工作地点名称，并操练句型“Im a” “I work at/in” 二、准备：做一个大转盘，转盘内分格子分别写画上工作名称及对 应图片，如teacher（老师画像）、警察、农民请学 生上来Spin a job，并说出Im a teacher. I work at school. 说对了为小组得一分，最后分多者为优胜组。 三、过程： S1:

16、 I am a doctor. I work in hospital. S2: I am a farmer. I work on farm. S3: Im a waiter. I work in restaurant. 学生：我是医生。我在医院工作。 学生：我是农民。我在农场工作。 学生：我是服务员。我在餐厅工作。 . 过生日(Birthday Party) 一、目的：复习月份名称和一些与生日有关的物品名称。 二、准备：把一些可作生日礼物的物品摆在讲桌上，如candy, game, balloon, doll，按要求说对的学生获得他想要的一份 礼物。最后全班一起为这些优秀者唱生日歌。 三、过程： Teacher: W