课改实施方案

1、WORD格式课改实施方案（ 2021-2021学年为使我校的课堂教学改革走向标准化、科学化开展道路，我校制定了20212021学年课堂教学改革开展规划和课堂教学改革实施方案。一、指导思想全面推进素质教育，落实新课改理念，转变教学观念，提高课改意识，改革教学模式，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。二、课堂教学改革的总体目标1、总目标：通过一年的努力，在我校根本实现课堂教学方式的转变，使之更加符合素质教育和新课改的根本要求。2、教师目标：改变课程过于注重传授知识的倾向，教师成为课堂教学的组织者、引导者、参与者、合作者，提升教师的专业素养和教学技能。3、学生目

2、标：成为课堂的主人，养成良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，培养XX的情感、态度和价值观，培养创新精神和实践能力。4、课堂目标：充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；课堂教学是是师生交往、积极互动、共同开展的过程。三、2021 2021学年课堂教学改革开展的阶段性目标专业资料整理WORD格式在已有的课改根底上我校所有年级及所有学科全部实行课堂教学改革，力争在本阶段到达教师人人参与课堂教学改革。在改革中提炼出适合我校低年级的课堂教学模式，不断改良，不断完善。四、规划实施一现状分析至 2021年 7 月我校紧跟全县课改步伐三到六年级都已完成课堂教学改革的转型。在以后的三年中我们重点是把课堂教学改革

3、普及到低年级。我校50 岁以下教师有3 人， 50 岁以上的教师只有 13 人，人员配置上我们方案老青结合，相互帮助，老教师传授青年教师经历，青年教师帮助老教师更新观念，使用现代化设备。三转变思想，培养学习型教师平时教学中，多鼓励教师学习新知识，新理念，新方法，并学以致用，结合自身把好的经历用到教学中。定期组织教师外出学习培训，走出去到别的学校学习好的经历，并写出学习总结，把好的心得体会传授给大家。从而，加快转变教师思想，培养新时期下学习型教师，全面提升教师的专业素养和教学技能。四扎实教研，培养反思型教师学校的图书室，电脑设备全天候为教师开放，课堂教学改革中遇到的问题，或者平时教学中遇到问题，

4、随时记录，专业资料整理WORD格式随时查阅，坚持每周四召开教师教研会，把在课堂教学改革中遇到的问题拿到会议中，大家集体讨论解决，集思广益。五文化建立，效劳课堂教学改革2021年 3 月我校已经把每个班级都安装多媒体，班级文化的硬件设施得到全面提升。学生学习小组建立上我们坚持四人一小组，八人一大组的原那么，在课堂上充分调动学生分组讨论的积极性，并起到了很好的效果。六制度保证，科学评价学校要在评价和考核课改教师的工作业绩时给予倾斜，通过制度来保证实验教师敢课改、愿课改，取得了经历和成绩时得到充分地认可，让他们不因课改而吃亏。保证课改教师优先享有外出学习考察权，给予经费上的保证。对教师在课改中出现的

5、问题集中优先解决，不搞一棒子打死。及时帮助课改教师总结经历，推广成果。五、课堂教学改革的具体措施课堂教学改革的实施一靠转变观念，二靠自觉实践，三靠示X引领，四靠活动推动，五靠机制保障。1、转变观念推进课堂教学改革，转变观念是前提。没有先进的教育理念，就不可能有先进的教学实践。为了帮助我校教师尽快转变教育教学观念，我们先后组织广阔教师认真学习?新课程标准?、?国家中长期教育改革和开展规划纲要?，使广专业资料整理WORD格式大教师明确的认识到，课堂教学改革要着眼于改变、整合学生的学习方式，使学生在参与实践的过程中，培养创新精神和实践能力。我们采取的方法是 “走出去，学回来，再应用。组织教师外出参观

6、学习，开阔眼界，活泼思维，更新观念，然后给其他教师上示X课。通过上述一系列活动，使广阔教师的教育教学观念发生了转变，进一步认识到课堂教学改革的必要性和紧迫性。2、自觉实践课堂教学改革的主体是广阔的一线教师，所以在转变教育观念的前提条件下，自觉实践是推进课堂教学改革的关键。为此，学校号召广阔教师不等、不靠，自觉实践。以教研组为单位，对照名校的课堂教学改革经历，认真反思本学科的课堂教学存在哪些主要问题，应怎样进展改良，制定出具体的改良措施，实施攻坚作战，力争在较短的时间内有较大的突破。3、示X引领在自觉实践的根底上，进展示X引领是推进课堂教学改革的捷径。为此，根据学校的教学方案，学校组织各个学科骨

7、干教师，在全校X围内上示X课，对课堂教学改革进展典型引路。4、活动推动专业资料整理WORD格式活动推动是课堂教学改革的推进器和催化剂。为此，我校将面对全体教师，分层次开展课堂教学展示系列活动，我校的中级教师、青年教师分别要举行公开课活动；举行教研组系列研讨活动。每次课堂教学改革研讨活动，学校组织各个层面的教师参加听课评课活动，以此推动我校的课堂教学改革。5、保障措施为保证课堂教学改革落实到每个课堂并取得实效，实行以下保障措施： 1扎实开展校本教研。每周一次集体教研，时间是 2 小时，教研组长负责。主要形式有“集体备课、“集体听课、“集体讨论、“集体反思等。集体备课核心是研究?新课标?和新教材；

8、集体备课，不仅备教材，还要备学生，不仅备教法，更要备学法；集体备课要做到“五个根本统一，即教学进度统一、教学重点难点确实定统一、课型与方法统一、课堂教学提纲统一、例题和习题统一，克制学校教学无组织状态。对教研组长的考核以组织能力为主，过程看活动组织，结果看教研效果。对教研组的考核以督导检查为主，每月搞一次抽查督导，每学期搞一次检查评比。对开展活动认真的教研组，学校给予表扬；活动不认真的，学校给予严厉批评。专业资料整理WORD格式 2探究新型教学模式。在学校“自主合作探究课堂教学模式的引领下，各教研组要分析本学科特征，分清教学的不同课型如讲读课、阅读课、作文课、试卷评讲课、练习课、实验课研究一定的教学模式包括教学程序、时间分配、师生活动等，既留给学生学习空间，又提高学生学习质量。研讨活动既要有研讨课，又要在评课根底上达成共识，形成一致意见和相对