美术课《动漫画人物》教案_第1页
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文档简介

1、动漫画人物 课题：动漫画人物领域：造型。表现 课时： 1 课时 教学目标：1、让学生初步了解动漫画的风格特点及基本知识技巧，使学生在 学习动漫的过程中体会到快乐，能充分表达自己的思想。2、培养学生用简练的线条，概括的造型，夸张的表现方法来创作 动漫形象，提高他们的创造能力。教学重点：用线描的形式来创作动漫画、 教学难点：造型要活泼多变，夸张幽默，线条简约。 课前准备：教师准备：范画，挂图、课件、勾线笔等材料工具。 学生准备：勾线笔、漫画书，纸等材料工具。课堂教学：一、引导阶段1、 启发谈话 教室板书几种基本的形状，让学生想象添加，教师板画（形 状、数字、字母）2、 明确本课的教学任务。二、发展

2、阶段1、 介绍动漫画的特点动漫画其实是动画和漫画的合称，是把一些原本没有生命的东西，经过加工制作成有生命的东西，它兼有夸张、讽刺、幽默的 多方面特点，作为一门艺术，动漫越来越受到人们的喜爱。2、 展示范画动漫画的内容由简到繁， 由浅入深， 逐渐让学生领略到动漫的 艺术特点，并体会其丰富多彩的表现形式。3、教师播放动漫画视频，师生共同欣赏，并加以赏析，让学生尽情发表自己的意见。4、教师示范演示作画过程：（1）起稿构图（2）勾出大体轮廓（3）仔细描绘完成5 学习要求：利用你带来的漫画资料和你掌握的知识技巧，创作几 个动漫人物画。三、收拾与整理四、课后拓展今天我们学习了动漫画的方法技巧， 课下你可以试着给你家人、朋友，同学用动漫画的表现形式，给他们画人物的肖像。看谁抓特 征好，画的最棒。五、课后反思动漫画本身就是孩子们比较喜欢的画种之一，它将理想的人物 和事物用夸张、讽刺、幽默的形式表现出来，活泼生动，深受人们 的喜爱。我在执教先从数字，英文字母巧妙添加入手，让学生体会 动漫画的轻松活泼，再结合中国本土漫画与动漫到国外动漫不同风 格，了解动漫的发展过程，在欢快的学习氛围中，激发了学生浓厚 的学习兴趣和创作热情。孩子们尽情发挥自己的想象空间，把自己

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