付媛媛教学设计_第1页
付媛媛教学设计_第2页
付媛媛教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、附件2济源市首届交互式电子白板教学应用优质课大赛教学设计表参赛教师付媛媛所在学校轵城二中学 科语文章节学时散步年 级七年级联系方学目标一 有感情的朗读课文，掌握本文的生字生词。二 通过自主合作探究的学习方式，体味浓浓的亲情。三 培养尊老爱幼的传统美德，学习与家人和谐相处。教学重难点及措施重点：通过自主合作探究的学习方式，理解课文内容，体味浓浓的亲情。设计两个环节完成此目标：一是读文生情，整体感知文章内容。二是精读美文，品味语言，感悟亲情难点：培养尊老爱幼的传统美德，学习与家人和谐相处。此目标通过播放视频家、为妈妈洗脚使学生联系生活，拥抱亲情学生分析七年级学生拥有强烈的

2、好奇心和旺盛的求知欲，活泼好动，不喜欢被动地接受知识。缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验。初步具有自主、合作、探究学习的能力。教学环节一 创设意境，激情导入。二 美文美听，初步感知。三 读文生情，整体把握。 四 联系生活，拥抱亲情。五 教师寄语，心灵贴士。教学内容一 在朗读课文中掌握本文的生字生词。二从散步中的分歧入手，在解决分歧中，总结人物形象，把握文章内容，体会浓浓亲情。三品味文章中最能体现家庭亲情最让人感动的句子，进一步感悟亲情。四描述家庭中温馨和美的亲情画面联系生活，拥抱亲情。活动设计活动一通过观看视频聚焦“分歧”，引入“散步”。活动二学生通过读写，掌握生字词。活动三通过给图片排

3、序，理清事件经过。活动四观看视频家，交流思想。活动五聆听歌曲让爱住我家拥抱生活。活动目标学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者和引导者.这节课我主要以学生自读自悟,自学探究为基础,大力提倡自主,合作,探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性.让学生在自主,合作探究的氛围中学习,自主地阅读理解感受亲情，拥抱生活。电子白板功能应用及分析这节课我主要使用的白板功能有以下几个：1、智能笔：2、工具中的幕布；3、工具中的探照灯；4、工具中的刮奖区，随机点名5、插入中的图片音频。其中最有效的就是智能笔的应用，在字词注音，主要信息的提取，品味语言上和学生互动，进行了及时有效的批注。另外幕布，探照灯，刮奖区，音频视频的插入，不断给学生新鲜感，使学生带着一种高涨的激动的情绪从事

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论