五年级数学下册圆的认识

1、整理ppt1执教者：吕波执教者：吕波苏教版小学数学五年级（下册）苏教版小学数学五年级（下册）整理ppt2这些平面图形是由这些平面图形是由线段线段围成的围成的。圆是由圆是由 围成的平面图形围成的平面图形。曲线曲线整理ppt3下上封面 目录 退出 封底整理ppt4想办法画出一个圆，与同学交流。整理ppt5 1、把圆规的两脚分开，定、把圆规的两脚分开，定 好两脚间的距离好两脚间的距离（定长）（定长） 。0 01 12 23 34 45 56 6 2、把有针尖的脚固定在一、把有针尖的脚固定在一 点上。点上。 （定点）（定点） 3、把装有铅笔尖的一只脚、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。旋转一周。 （旋转）

2、（旋转）用圆规画圆的步骤用圆规画圆的步骤: :整理ppt6O1. 1. 画圆时，针尖固定的一点画圆时，针尖固定的一点是是圆心圆心，通常用字母，通常用字母O表示；表示；2. 连接圆心和连接圆心和圆上圆上任意一点任意一点的线段的线段（如（如OA）是是半径半径，通，通常用字母常用字母 r 表示；表示；rAd3. 通过圆心并且两端都在通过圆心并且两端都在圆上圆上的线段的线段（如（如BC）是是直径直径，通，通常用字母常用字母 d 表示。表示。BC圆的各部分名称：圆的各部分名称：整理ppt7oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是图中哪些是半径？哪些是径径? ? 哪些不是，为什么？哪些不是，为什么？整理

3、ppt8 在自己画的圆内标出圆心，画一在自己画的圆内标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母条半径和一条直径，并分别用字母表示。表示。整理ppt9 先任意选一个圆，画一画、比一比、折一折，先任意选一个圆，画一画、比一比、折一折，在小组里说说你的发现：在小组里说说你的发现： 1.1.在同一个圆内有多少条半径？在同一个圆内有多少条半径？ 2.2.在同一个圆内有多少条直径？在同一个圆内有多少条直径？ 3.3.在同一个圆内直径的长度和半径的长度有什么在同一个圆内直径的长度和半径的长度有什么 关系？关系？ 整理ppt10o在同一圆里，半径有无数条，并且长度都相等在同一圆里，半径有无数条，并且长度都相

4、等。整理ppt11o在同一圆里，直径有无数条，并且长度都相等在同一圆里，直径有无数条，并且长度都相等。整理ppt12odrrd=2rr= d 2在同一个圆内，直径的长度是半径的在同一个圆内，直径的长度是半径的2 2倍倍; ; 半径的长度是直径的一半。半径的长度是直径的一半。整理ppt13圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。o4.圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？整理ppt14圆,一中同长也。-墨子墨子整理ppt15o 分别指出下面各圆的半径和直径，并量分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。出它们的长度。oo整理pp

5、t16o 分别指出下面各圆的半径分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。和直径，并量出它们的长度。dd=2厘米rr=1厘米整理ppt17 分别指出下面各圆的半径和直径，并分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。量出它们的长度。odd=2.2厘米rrr=1.1厘米整理ppt18 分别指出下面各圆的半径和直径，并分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。量出它们的长度。dod=2.4厘米rr=1.2厘米整理ppt19填写下表。填写下表。0.24米6米直径(d)3.9米7厘米20厘米半径(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米整理ppt20 我会选：我会选：（1）画圆时，圆

6、规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。）。 A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到( )任意一点的线段叫半径。任意一点的线段叫半径。 A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。叫直径。 A. 直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB下面的说法对吗？下面的说法对吗？（1）在同一个圆内可以画）在同一个圆内可以画100条直径。条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。（3）直径的长度是半径的）直径的长度是半径的2倍。倍。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) ( ) ( ) (