三年级上册英语期中试卷人教含答案

1、朝凤学区第一学期期中测试卷三年级 英语（时间：40分钟 分值：100分） 项目听力部分笔试部分 总分 分数一二三四五六七八九听力部分(40分)分数评卷人一、听辨字母或单词。从A、B、C选项中选出你所听到的字母或单词，将序号写在题前括号内。每小题读两遍。（5小题，每小题2分，共10分） ( ) 1.A. B B. D C. E ( ) 2.A. AB B. DE C. DH ( ) 3.A.pen B.pencil C. pencil box ( ) 4.A.face B. mouth C. foot( ) 5.A.blue B.black C. brown分数评卷人二、听选图片。根据你听到的内

2、容，从A、B、C三幅图中选出相应的图片，将序号写在题前括号内。每小题读两遍。（5小题，每小题2分,共10分） ( )1.A. B. C. ( )2.A. B. C. ( )3.A. B.C. ( )4. A. B. C. ( )5.A. B. C. 分数评卷人三、听音涂色。根据所听内容，给相应的图片涂上正确的颜色。每小题读两遍。（5小题，每小题2分，共10分） 分数评卷人 四、听音排序。根据你所听到的内容，把下列图片用数字1-5排序。每小题读两遍。（5小题，每小题2分，共10分） 笔试部分(60分)分数评卷人五、字母书写,写出所给字母的左邻右舍（大小写均写）。（10小题，每小题1分，共10分）

3、1.Ee Gg Ii Kk2.Oo Qq Ss Uu分数评卷人六、根据所给单词，从A、B、C选项中选出与其同类的一项，把序号填入题前括号内。（5小题，每小题2分，共10分） ( )1. ruler A. blue B. white C. crayon ( )2. head A. foot B. yellow C. pencil ( )3. leg A. black B. nine C. mouth ( )4. bookA. ruler B.green C. orange ( )5. blackA. yellow B. bag C. face分数评卷人七、连线，根据问句找答语。（5小题，每小题2

4、分，共10分）B组A.Good morning! B.Fine, thank you!C. My name is Lucy.D.Nice to meet you too.E.OK! A组1. Nice to meet you.2. Lets go to school.3. Whats your name?4. How are you? 5. Good morning! 七、补全对话。（8分）8、 情景交际，将正确选项的字母标号填入题前括号内。（10小题，每小题2分，共20分）（ ）1. 早晨，你见到别人打招呼时，应该说： A. Good morning! B. Good afternoon!

5、（ ）2. 当你想知道对方姓名时，你应该这样问： A. How are you? B. Whats your name? （ ）3.见到朋友时，你感到特别高兴，你应该说： A. Hello! B. Nice to meet you.（ ）4.当你和别人说再见时，你应该说： A. Goodbye! B. Im fine. thank you.（ ）5.当你向同学们介绍Mike时，你应该说： A .Im Mike. B. This is Mike. （ ）6.我国国旗的颜色是： A .red and yellow B.red and white ( )7. 你想告诉别人你的名字叫萨拉，应该说： A

6、. Whats your name? B. My name is Sarah.( )8.当你向别人介绍自己时，你应该说：      A.Whats your name?   B.Hi,Im Jenny.( )9.当你想让你的同学把图画涂成棕色时，你会说： A:Show me brown. B.Colour is brown!( )10.当你的同学对你说：让我们做个木偶吧！你的回答是： A:Great! B.Very well,thanks.九、选择合适的句子，使其成为一段完整通顺的对话( 把句子前的数字填入括号里)。（5小题

7、，每小题2分，共10分）Sarah： .Chen Jie: Good afternoon, how are you?Sarah: . Mum, this is my friend .A: Nice to meet you,too!B: Good afternoon!C: Whats your name?D: Very well, thanks !E: Goodbye!Mum: .Chen Jie: My names Chen Jie.Chen Jie: Nice to meet you!Mum: .Chen Jie: .Sarah: Bye!单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后

8、活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也

9、可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈

10、。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 三年级期中英语听力材料一、听辨字母或单词。从A

11、、B、C选项中选出你所听到的字母或单词，将序号写在题前括号内。每小题读两遍。1. B2. DE 3. pencil 4. foot5. black二、听选图片。根据你听到的内容，从A、B、C三幅图中选出相应的图片，将序号写在题前括号内。每小题读两遍。1. bag 2. pencil box 3. eye 4. leg 5. mouth 三、听音涂色。根据所听内容，给相应的图片涂上正确的颜色。每小题读两遍。 Colour the pencil box green. Colour the mouth red. Colour the book yellow. Colour the pen black

12、. Colour the bag blue.四、听音排序。根据你所听到的内容，把下列图片用数字1-5排序。每小题读两遍。 1、Close your eyes. 2、Wave your arms. 3、Clap your hands. 4、Open your mouth.5、Shake your legs.参考答案一、听辨字母或单词。从A、B、C选项中选出你所听到的字母或单词，将序号写在题前括号内。每小题读两遍。1. A2. B 3. B 4. C 5. B二、听选图片。根据你听到的内容，从A、B、C三幅图中选出相应的图片，将序号写在题前括号内。每小题读两遍。1. C2. A 3. C 4. B 5. B 三、听音涂色。根据所听内容，给相应的图片涂上正确的颜色。每小题读两遍。 Colour the pencil-case green. Colour the mouth red. Colour the book yellow. Colour the pen black.