中学教学工作方案_1

1、中学教学工作方案中学教学工作方案1 一、指导思想 依市xx年基础训练年工作会议精神，我校以规范教学行为为前提，以新课程改革为契机，深化开展以理念促进教学有效性，以整体推动素养训练为目标，紧紧围绕课堂教学改革为中心，努力提高全校老师的训练科研水平，训练教学水平。全面推动学科素养训练，探究培育同学创新力量的方法和途径，开拓创新，促使我校的教学水平稳步提高。 二、总体目标 1、xx年，我校将围绕同学实际状况，培育同学自学力量；关注同学良好学习行为习惯的培育；实行课堂规范；抓好作业和考试管理；加大听课力度，年轻老师每学期听课15节以上；老老师听课12节以上。（老老师为50周岁以上）。把关注同学进展，提

2、升办学水平作为学校教学工作的突破点。 2、力争学校各种成果稳步提高。 3、确保我校非毕业班同学检测在前年的基础上有所提高。 4、在今年的办学水平评估中，争取得好的成果。 5、组织老师仔细学习现代教学理论，运用先进的教学理论来指导教学实践，既要注意教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注意科学精神与人文素养的统一，关注同学潜力的进展。 三、详细措施 （一）落实教学常规要求，规范教学秩序。 本学期学校将根据教学常规的要求，狠抓教学规范管理，从备课、上课、作业、辅导、考核等方面对老师进行量化考核。备课：实行个人和集体备课制度化，作到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），真正让集体备课的效果

3、落到实处，完善老师个人备课的规定，在日常备课中，老师要做到：备课标、备教材、备教参、备同学、备方法、备反思。杜绝老师备课过程中的抄袭等不正常行为，要求老师每周教案教后必需有23次反思，学校在定时检查的同时，要通过进行教案展现等活动激励老师钻研教材，细心备课。上课：老师必需用法一般话进行课堂教学，要持教案上课；根据我校侯课制度的规定，老师在预备铃响之前必需在教室侯课，预备铃声落未到教室的为迟到，上课五分钟未到教室的为旷课；不经教育处同意，不允许私自调课，上课要实行点名制，请假和缺课同学必需同时通知班主任和任课老师，老师上课不允许无故离开教室，上课不允许接打手机，不允许对同学体罚或变相体罚，45岁

4、以下老师原则上不坐教。作业：除了基础训练等教辅读物外，老师应为同学精选随课作业，要求全批全改，鼓舞老师关注同学差别，布置个性化作业，提高学习效率。辅导：鼓舞老师对同学进行分层次辅导，学校将实行措施，鼓舞老师进行培优和补差，下午第四节为辅导课，本学期学校将制订政策，对体育、音乐、美术、电教、综合实践等非考试科目的课外辅导和爱好小组活动进行量化考核。考核：为了检验老师的教学效果，学校将根据市局的工作支配，统一部署各项统考、抽考工作，同时，结合学校主要工作，还将进行竞赛和抽考、和模拟考试等形式的全校性考核，全部考核结果将存档并作为期末考核的依据。根据学校的劳动纪律要求，教学人员要严格遵守各项规章制度

5、，作到有事请假，不旷工，上班期间不做与工作无关的事情。 （二）深化开展校本教研和训练科研活动，提高教学水平 本年度学校要结合上级的工作支配，深化开展校本教研活动，追求工作的实效性，把教研和训练科研真正落实下去。一月一篇教学案例和一篇训练教学随笔。学校鼓舞老师结合实际工作开展讨论活动，鼓舞教研组集体研讨活动，鼓舞老师主动参加各项教研活动并为学校取得荣誉，学校将严格根据学校规定对老师在训练教学和教研活动中取得的成果进行嘉奖，老师取得的各种荣誉将记入老师业务档案，作为老师评先和晋级的依据。学校按学科组，坚持每二周一次的集体备课活动，参加讨论教学策略，在集体讨论的成果基础上形成有个性特色的教学设计。用

6、于创新，以教研组为依托，定期开展有学科特色的活动，形式多样、内容丰富。每周四下午开展教研活动或进行课题讨论，按上级支配大力支持老师出外学习培训。有课题方案的老师，要仔细做好课题讨论工作。在教研基础上，选择教研课题进行讨论，开展活动，争取本学年有成果。要求：有课题；有讨论方案；有试验过程的实施支配；有记载；有小结和总结。聚焦课堂，抓好课堂教学评价，促进老师专业进展；严格按课程方案的实施看法，开齐各门课程，加强对“校本课程”（生命训练课题讨论）、“综合实践课程”的讨论和实施。加强中考信息资料的收集与整理，建立复习备考资料库，努力创设教学讨论氛围，加强对中考动向的讨论，提高教学质量，加强xx年中考工

7、作的讨论，总结得失、提高水平，为xx年中考做好预备及指导。 中学教学工作方案2 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。为了搞好本学期工作，特制定教学工作方案如下： 一、指导思想 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课

8、上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。 二、加强修养 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中学校老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我总是盼望把工作做得尽善尽美,但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 注意推行素养训练，坚决把实施素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求

9、，耐烦教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。 三、教研工作 我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养训练的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。 四、出勤工作 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师师德标准严格要求自己，工作严厉仔

10、细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精准简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合力量都得到提高。 中学教学工作方案3 一、学期教学目标： (一)学问与技能目标. 一学问目标 1、学习化学元素与人体健康的简洁学问; 2、熟悉化学与材料、化学与.、化学与环境; 3、复习:复习分三轮进行。 二技能目标 1、自主力量：

11、能联系旧学问自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题; 2、综合力量：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科学问综合解决问题; 3、拓展力量：由所学学问拓展到相关学科和生活生产实际; 4、创新力量：改进演示试验和同学试验，进行小创造和小制作等科学探究，实施欢乐学习。 (二)过程与方法目标： 1、培育同学自学的方法，学会预习、复习、练习的方法; 2、培育同学主动、主动、勤学、好问的良好学习习惯。 3、依据课程标准的力量要求来辅导同学，让同学理解基本原理。了解有关学问的来源和推理过程以及生活中有关的化学学问。初步把握试验操作的基本技能，了解物质构成的神秘，了解溶液、酸、碱、盐等物质。 (三)情感看法

12、价值观目标： 1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探究、持之以恒的科研精神; 2、培育不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。 3、通过学习力争让全部同学顺当毕业，成为合格的学校毕业生。 4、提高同学各种力量，主要包括动手操作力量、试验观看力量、综合运用课本学问解决问题的力量和创新力量。 5、通过学习提高同学的规律思维和发散思维。 二、同学基本状况分析： 初三两个班共有同学近百人。下面就从同学的学习习惯、各班不同层次同学的学问水平、同学的学习纪律、学习看法与学习方法等几个方面简要地分析一下： (一)学问基础： 同学在上学年的学习中有了肯定的化学学问基础，但从化学学问系统的总体上来说，只是学习了水

13、、氧气、空气、二氧化碳等基础学科中最基础、最基本的化学学问，所学的学问是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析，同学对自然界和身边的化学现象的熟悉也是浅显的。 (二)技能和力量进展水平： 我校初三同学水平不一样，同学的学问结构不均衡，总体上有两极分化倾向，在详细教学中应留意订正这种倾向。另外，同学虽然有肯定的基础，对这门课程了解不深，应加强引导，提高同学的学习爱好，把同学引入化学世界。 (三)学习方法水平： 大凡理科学问的把握，着重于理解，化学学问的学习和把握，表现得尤其突出，大部分同学已经把握了较正确的化学学习方法，能够把握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的化学学问和规律说明各种自然现象

14、，在详细教学中，应避开同学“死学学问，学死学问”，引导同学探究、争论、试验进行探究性学习，使同学走上活学活用的轨道上来。 (四)、学习看法与习惯及学习爱好的分析 多数同学具备了良好的学习方法，他们能够通过记笔记、建立问题记录本等方法关心学习，而且养成了良好的学习习惯;具有了科学的学习看法。但仍有一部分同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成果的提高和力量的进展。 三、教材分析： (一)编排体系 本学期化学课讲授内容为上海训练出版社义务训练课程标准试验教科书化学九班级下册，共两章。 第八章：食品中的有机化合物 第九章：化学与.进展 在新教材中设计了以下栏目： “活动与探究” 即同学们自己动

15、手、动脑探究科学规律，体会自然科学讨论的方法。 “拓展视野”等 增加有关科学学问的扩展性内容，增加同学们的学问视野。 “联想与启示” 即课堂教学的一种延长活动。 培育同学讨论的爱好和制造力量，鼓舞同学对已有的试验方法、试验器材进行改进，鼓舞同学在学习的基础上进行了创造制造。 (二)教材编排体例及特点： 本教材以义务训练、素养训练的要求为准则，以同学的全面进展为目标，以体现“三个面对”的精神为努力方向，在内容编排上，留意处理同学认知规律和化学学问结构的关系，留意体现同学的主体地位，留意体现以探究性试验为基础的学科特点。 (三)基本技能和创新力量培育： 1、化学元素与人体健康的简洁熟悉;2、化学与

16、.进展等有关学问 (四)教学重点与难点： 1、重点： 食品与卫生;化学与环境爱护 2、难点： 淀粉的检验，蛋白质的检验变性，葡萄糖的检验，酸雨形成的缘由。 四、教学措施： 1、加强自身的业务理论学习，仔细学习有关素养训练的.理论，学习市教研室“自主、综合、拓展、创新”课题试验和“先学后教”精神和“欢乐训练”理念。 2、通研大纲、教材，熟知大纲对学问、力量等的要求，把握教材内容的重点、难点，把握教材的编排体例、体系及学问结构，找出学问间的内在联系; 3、仔细备课，细心设计每一个教学案，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益;使课堂布满欢乐。 4、转变教学观念，更新训练观念，应用新的教学方法，主动

17、参加老师换脑工程，以适应素养的要求;转变过去那种“老师讲，同学听”的传统教学模式，坚持“四为主原则”，真正让同学成为课堂的仆人，让活动成为课堂的中心。 5、做好三轮复习的预备。首先帮同学选好复习资料，然后进行第一轮复习：单元基础学问过关及习题训练;其次轮复习：专题复习;第三轮复习:模拟训练及测试。 中学教学工作方案4 一、指导思想 仔细贯彻、落实学校的教学工作重点和市训练局工作指导看法，以科学进展观为指导，以连续推动课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于老师业务素养的提升，引导老师更新观念，主动开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进老师专业成长和同学的全面进展，提高我校的教学质量

18、、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的进展目标树立“质量立校、质量强校”的意识，坚持“课堂教学是对同学进行素养训练、促进同学进展的主渠道”原则，连续深化开展新课程改革和教学讨论，更新老师的教学理念和教学方法，为稳步提高教学质量，切实提高同学综合素养，不懈努力。 二、工作目标 1、强化责任：进一步加强老师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、科学管理：向管理要质量，向管理要效益，增加师生的质量意识，全面提高教学质量。 3、提倡团结：团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，促进青年老师的教学业务素养和骨干老师、学科带头人等专业引领作用的提高，培育协作意识。 4、立足高效：进一步开展“高效课堂”的讨

19、论工作，崇尚教学讨论和教学反思，增加科研意识，打造高效课堂。加强探究有效教学与毕业班教学质量提高问题。促进薄弱学科老师教学业务水平和学校训练教学质量的提高。 5、找准抓手：充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，强化教学工作的过程管理。依据不同班级不怜悯况找准抓手。七班级抓基础，八班级抓提升，九班级抓冲刺，不断改进各项工作，提升品位。 6、沟通合作：依据我校东、西两个校区的详细状况，仔细分析，做好教学方面的合作与沟通。 三、时间支配 本学期20xx年9月1日开学，20xx年1月17日放假，实际授课19周。 四、工作重点与措施： （一）、切实加强队伍建设，全面提升老师水平。 1、加强教研组长、

20、备课组长队伍的建设。学校将在尽量激发各年龄层老师尤其是老老师的工作热忱的基础上，尽快在教研组长、备课组长中，增加新奇血液，培育一批有敬业精神、有较好的专业素养的年青教研组长、备课组长，尽量为他们的成长制造条件。 2、激发调动高级老师、骨干老师的工作主动性。近年来，我校老师年龄层已经到了一个不合理的边缘。骨干老师年龄增大，又担当着学校的教学重任，繁重的工作压力和职业倦怠现象比较普遍。教育处将主动协作学校，结合我校实际状况，想尽一切方法，实行相应措施，激发老师的工作热忱，使大家能乐业乐教。 3、充分发挥高级老师、教学能手、教坛新秀的辐射作用。以骨干老师、教学能手、教坛新秀等为对象，推动培育名师、学

21、科带头人的工作的落实，促进老师专业化成长。 4、全面促进青年老师的专业成长。今年我校又增加了十多位青年老师，给教学工作注入了新奇血液。教育处将联合教科室、政教处把培育青年老师成长工作摆在一个重要位置，加强培训的同时，连续发扬我校“青蓝工程”的传帮带作用。 5、加强老师在岗培训，主动创设条件，鼓舞老师参与多层次、多渠道的专业培训。如技能培训、业务学习、专题研讨、沟通观摩等。仔细组织开展好优秀教案、优质课、优秀论文、优秀课件等各类竞赛选拔活动，鼓舞老师主动参与，脱颖而出，力争在各项竞赛中取得好成果。 （二）加强教学常规管理，确保教学秩序稳定 1、严格执行上级训练主管部门的规定。严格执行新课程标准，

22、严格执行省颁课程方案，开齐课程，上足课时，不随便增减课时，不乱订乱发教辅资料，面对全体，扎实双基，培优转差，切实减轻同学负担。加大课程管理巡查力度，对任课老师执行课程方案、按课表上课等状况进行督查。 2、主动协作市教研室开展教学督导、常规检查等工作，要求教务处必需坚持把常规工作抓硬抓紧抓实，确保学校整体工作高效、有序的运作。 3、坚持每周一次教研组和备课组活动，落实校级领导参加教研活动。语文（任*、张*、张*）；数学（彭*、王*）；英语（张*、权*）；理化生（贾*、杨*）；政史地（马*）；体音美电（李*、杨*）。统一要求活动时间，活动时间分别为周一上午8:309：30；下午3:004:00。每

23、次活动要求有主题，有中心发言人，有记录，要求记录教研过程，记录本期末交教务处保存。通过集体教研制订出解决问题的初步方案，做到资源共享并准时反思总结，让教研活动真正成为老师群体合作学习的过程。 4、坚持落实听评课制度。科任老师听课不少于1节/周，校级领导和教学管理人员学期听课时数不少于科任老师。听课要有记录、有评价，期末上交听课本，教育处要对听课状况进行检查。 5、联合教科室坚持做好备课组教研活动课的督导和检查工作，方案进行校内“公开课周”活动，每周支配一个教研组推出一节公开课，每次公开课后做到准时评课，做好评课记录。教务处、教科室方案开学后开头推门听课，从七班级开头，然后八、九班级。 6、做好

24、每月一次的教案检查。教案检查做到仔细、细致，既要求备课篇目的数量，又要求教案书写的质量，准时对每次的教案检查状况进行总结反馈，对不合格教案要通知本人并提出整改看法。 7、联合教科室、班级组对同学作业的批改状况进行检查。本学期方案进行两次，第一次方案在中段考试后，其次次方案在期末考试前。对每位老师的作业批改状况进行记录、评价，并准时进行总结反馈，对批改不仔细、不合格的老师进行批判并提出整改看法。 8、联合班级组做好评教评学活动。方案在中段考试后进行，准时对评教评学的状况进行总结、反馈。 9联合教科室做好听评课的督导检查，方案在第4周、第9周进行听课记录检查、反馈。 10、完善教学质量评价体系。开

25、学初，教育处将落实学校要求，进一步完善教学评价体系，督促各班级做好上学年期末教学质量的综合分析，开好质量分析会，制订好新学期教学成果管理目标。 11、做好学校教学质量提升工作。组织好七、八、九班级期中、期末质量检测工作。指导班级组做好期中、期末质量检测分析工作，为完善教学管理、改进教学方法和提高教学质量供应科学依据。 12、做好中考备考工作。中考备考工作是九班级乃至全校教学工作的重头戏，工作任务重、时间紧。盼望九班级老师在本学期教学中注意基础，主动推动，力争结束全年新课，为下期总复习赢得时间。 13、连续抓好老师的业务培训。根据训练局关于老师培训工作的要求，联合教科室仔细组织老师业务培训工作。

26、老师业务培训从以下几个层面加以落实：一是支配好骨干老师、学科带头人参与市级以上的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好老师参与市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性的校级培训，四是立足于教研组、备课组的研讨课、试验课，使广阔老师在理论和实践上都有提高和进步。 14、加大力度做好东西两院的协作、协调、沟通、沟通工作。 （三）教务处常规工作 1、落实好教学人员的请假审批制度，做好课表支配和临时调课的工作，对老师上课的到位状况要做到检查日常化、管理规范化，实行每日不定时的巡课制度，杜绝无故缺岗和私自调课的现象。 2、做好教学人员教学成果的计算工作，做好上课状况的统计和绩效工

27、资的计算工作。 3、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对教学成果进行详实记载，统一归档，系统管理，为学校职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长供应第一手材料。 4、本学年连续开展“先进教研组评比”活动，依据上学年制定的先进教研组评比细则的要求，在取得胜利阅历的基础上，进一步完善量化评比细则，使这项工作更科学、更完善；做好各项评比数据的统计、汇总工作，为先进教研组的评比供应科学、精准的材料。 5、严格执行学籍管理的有关规定，做好七班级新生的学籍办理工作，严格转学、退学、休学的审批，使学籍管理制度化，规范化。 老师们，新的学期将是检验我校训练质量至关重要的时期，教育

28、处将和全体教职员工一起同心同德，主动进取，为开创我校训练工作新局面做出更多、更大的贡献。 中学教学工作方案5 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，紧紧围绕国家基础训练的战略目标和创建国家自主创新示范区的工作大局，全面贯彻党的训练方针，坚固树立“以人为本和以共进”的核心理念，加强素养训练，优化工作机制，强化工作落实，本着“以人为本、和以共进”的办学理念，以课堂为主阵地，充分调动广阔师生的主动性，努力打造具有我校特色的高效课堂，创设适合我校同学将来进展的良好氛围，全面提高训练教学质量，促进老师、同学、学校的共同进展，特制定本方案。 二、工作重点 1.全面贯彻党的训练方针，仔细执行一般高中课程方案

29、，开齐课程，开足课时，仔细领悟新课程改革的内涵，克服客观条件制约，主动、主动地开设相关课程，发挥老师的仆人翁精神，主动开发校本课程，为同学的全面进展奠定基础。 2.以教学为中心，加强教学实效管理。各学科组要利用校本教研的时间争论建立完善的校本学科教学规范，在学校符合教学常规管理条例要求的前提下，确定本学科从制定教学方案、课前教学设计、课堂教学组织到课后训练、阶段性检测、考试评价、教学反思与改进等等一系列的教学要求，让教学规范深化老师心中，并转化为老师的自觉行为。学校对老师的评价要将教学常规检查、同学评教结果和教学效果结合起来，在保证教学常规“量”的前提下，特殊关注训练的“质”，从中发觉典型，树

30、立榜样，发挥优秀老师的模范带头作用。 3.以教研为手段，促进学校内涵进展。学校的进展离不开老师，老师的专业进展需个人探究与集体探讨相结合，在鼓舞老师自主钻研的前提下，组织老师参与武汉市、武昌区组织的教研活动，督促各教研组开展扎实有效的校本教研活动，包括以提高老师业务力量为目的的教学讨论活动与提高课堂教学效率为目标的集体备课活动，各教研组要依据学校教研活动要求，在学校教学教研工作的目标要求下，结合各组的实际特点，制定学期教研工作方案，支配要精细、平实，可操作性要强，教研活动既要让老师情愿参与，又要有明显的实效，教研活动要尽可能做到主题化、系列化，教研资料要校本化。主动组织老师参与上级业务主管部门

31、组织的优质课竞赛、论文评比活动，争取取得较好的成果。 4.以新课程改革为契机，深化推动高效课堂建设工程，开展“校内比教学”活动。课堂教学改革是我校进展进程中的一件大事，“四段八步”教学模式的讨论目前已申报为湖北省“xx”重点课题，为了推动学校不断向前进展，各教研组要利用各种手段和有效资源，开展课堂教学模式研讨与沟通，打造具有我校特色的高效课堂，使我校的每一位老师都能胜利地驾驭课堂。老师要全员参加，高一班级侧重于“情景导入，指导同学自主预习”的研讨；高二班级侧重于“分组争论，生成问题”的研讨；高三班级侧重于“沟通展现，解决疑难”的研讨。依据我校的课堂模式，有方案地开展立足常规的“备课-上课-说课

32、”三课“校内比教学”活动，搭建平台，让每位老师充分展现自己备课的力量、上课的实力和反思课堂的思索力，建立老师以“高效课堂”建设为主要内容之一的文字影像方面的业务档案。 5以老师为教学主体，加大训练科研的工作力度。目前我校的科研课题已胜利申报为湖北省重点课题，即将进入讨论实施阶段，各教研组要集全组老师的才智，主动开展本课题及子课题的讨论，发动老师主动开展个人课题讨论，正视课题讨论中出现的困难，主动探究解决困难的策略，努力提升全体老师的理论与实践水平。 6.以同学为学习主体，以培育标杆为策略，引导课堂管理和同学学习方式的转型。我们工作的目标是培育同学，促进同学的全面进展。除了仔细组织各班级的期中、

33、期末考试及高三的月考、调考之外，要主动探究更为科学合理的质量评价体系，转变以往单一的终结性评价，将终结性评价和形成性评价有机结合起来，用进展的眼完看待每一个同学，将同学的学习看法、团队合作意识、创新精神等因素纳入我们的评价体系，促进广阔同学的全面进展。连续开展标杆学习小组和乐学善学标杆同学的培育，通过发觉典型，树立标杆，引导同学主动学习、合作学习，引导老师实现课堂的民主化管理。 7.加强体卫艺工作的管理，切实抓好“三操一课”，主动开展阳完一小时的体育活动，在保证常规工作正常有序开展的前提下，主动探究同学活动的新思路，广泛开展同学爱好小组活动，促进同学在活动中进步，在活动中成长。加强体艺特长班的

34、组织与管理，为同学的进展拓宽渠道。 8.以质量目标为导向，探究教学质量评价体系。通过规范组织不同类型的考试，建立学校教学质量监控常态机制，实行切实有效的方法解决老师教学中的问题和同学学习中的困难，提高同学的学习爱好，改进同学的学习方法，提高学校的教学质量。 9.根据区训练局研训一体化工作方案，组织骨干老师及其他老师主动参与相应的培训任务，适时开展学校老师的自主研训活动。对于学校新引进的老师，各学科组要开展必要的关心与培训，使他们尽快适应新的工作岗位。 中学教学工作方案6 一、指导思想 以训练部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的看法和国家基础训练课程改革指导纲要中国同学进展核心素养为指

35、导，以学校课程建设为核心，以老师进展型学校工程为载体，以课程统领下的课堂教学讨论与实践为内容，切实抓好课堂教学改革，实现学校持续进展，老师专业进阶，同学核心素养有效落实。将禺山高级中学打造成一所校内智雅、校风奋勉、学风浓郁、质量高稳、特色突出的示范性高中。 二、工作目标 1仔细抓好本届高三复习备考工作，完成上级下达的高考任务，保持番禺区高三毕业班工作一等奖，高优上线率力争13%；本科上线率力争76%、 2要扎扎实实抓好高二的教学工作，确保理、化、生、政、史、地参与广东省学业水平考试C率以上达95%以上。 3高一班级要在做好选课走班预备，政策一旦确定就能实施，争取在期末的联考中有好的成果。 4师

36、生参与各类学科竞赛、训练教学科研成果在番禺区前列。 5全面开展有价值的问题评比活动，同学参加率100%。 6、开展学科节活动，本学期拟开展“科技节”活动。 三、详细措施 （一）老师专业进展方面 老师队伍的建设是学校进展的关键因素，抓好老师队伍建设全面提高老师的专业力量，从而推动教学质量的提高，是学校进展根本。 1、加强对老师的培训。 主动组织和推举老师参与各级老师培训，鼓舞参与课程进修学习，不断提高其业务素养和专业水平，尤其是提高老师科研力量和将科研成果转化为训练教同学产力的力量。 本学期聘请2位上级科研部门的专家或高等院校教授来校开设专题讲座。 本学期将连续分批次组织老师到河北衡水中学、十三

37、中和武邑中学学习，学习其精细化管理与教学。学习后要交学习心得和召开座谈会、老师会上介绍学习体会等。 连续培育青年老师。召开青年老师座谈会，进行老师间的沟通与沟通，为其成长供应更好的平台。实施青蓝结对工程，教育处要依据师傅的听课记录、辅导记录和徒弟的听课记录、教学成果，评出每学年的师徒结对先进并赐予表彰嘉奖。 2、3月份连续组织非高三老师参与一模考试，对优胜者进行表彰。 3、开展老师自主学习研修：开展读书活动，老师每学期至少读业务书籍一本，业务文章10篇以上，期末交读书心得一篇。 4、连续评比“教科研之星”，并组织被评为“教科研之星”的老师和科研骨干外出学习与参观。 5、在老师中开展“做同学喜爱

38、的老师”活动。让同学、家长参加对老师的评价，本学期末评比出我校的“同学最喜爱的老师”，评价方案为学期末同学对老师进行评价，评价内容为上课看法和水平、关怀同学、作业和辅导等方面，评出每班分数最高的老师，再结合教学成果和科研成果等综合评出15人为“最受同学欢迎的老师”。并颁发奖状、奖金，推出展板和文章，进行专题优秀事迹展现。 （二）教科研方面 1、完善制度。重新审订禺山高中教科研管理制度、禺山高中学科带头人、骨干老师评审机制，通过规范评价引导、激励老师群体不断提升老师职业水平、道德境界。 2、制定全面推动课堂教学改革，以现有的研学后教升级版为基础，完善“问题探究进展”教学模式，以“同学发觉问题”为

39、导向，全校范围内推动有价值的学习问题记录本用法。 要求同学每周每科至少提出一个有价值的学习问题，呈现在学习问题本中。 力争每位老师在每一节课中，能够设计一个提出疑问、记录问题、沟通问题和解决问题的环节（3至5分钟），并能顺当实施。 连续在学期中和期末开展有价值问题的评比活动。 3、第7周周三上午（4月3日）举办公开课和教学开放日，展现讨论成果，扩高校校在区内外的影响力。 4、加强先进训练技术应用讨论。开展电子书包教学模式讨论，力争打造一批精品课。开展微课、化学虚拟试验应用讨论，切实提高课堂效率。 5、连续组织全体老师开展一师一优课晒课活动，探究“互联网+训练”讨论途径及效果，促进老师专业进展。

40、 （三）教学方面 1、强化课程实施。我们将从以下方面推动国家课程的优质实施：进一步明确课程常规管理要求，落实常规管理，完善评价标准；规范课程实施讨论活动，落实教研内容科组以学习、研讨为主，备课组以集体备课、教材分析为主，提高教研活动的实效性；加强师资队伍建设，提高老师整体素养，以核心素养学习为主线，带动老师现代课程观念与行为的转变。 2、落实新课程理念，连续开好校本课程。经过两年的建设，校本课程的作用体现得越来越明显，同学在过程中体验了胜利，成果也很丰富，各项各类的竞赛成果捷报频传。 校本课程时间将固定下来，每周三第9节，高一级校本课程，每周二第9节，高二级校本课程，本学期高二校本课程开设至期

41、中考试前。第1周高一高二老师重新提出申请开设校本课程，周末同学抢课，第2周开头正式上课。开设校本课程的老师每周算2节课的工作量（2人则每人算1节），期末开出校本课程指导老师证明，并依据上交材料（校本课程备课本、同学活动记录、同学考核成果和结果等）评比优秀辅导老师。开设了校本课程的老师，评比优秀时优先考虑。三年内要求全体老师开设校本课程率达80%以上。 对校本课程实施时间和空间进行拓展。挖掘学校周边课程资源，开展参加性体验式课程活动，如博物馆课程，社区实践课程。加强与高校与.、家长的合作，高校、.人士、家长在学校开设校本课程或讲座，让同学体会不一样的感受，拓宽视野。 3、落实各项教学常规管理制度

42、。 老师要严格遵守教学纪律。上班期间，不在办公室做与教学无关的事，如下棋、打扑克、看电影等。上课不迟到、不早退、不旷课；不酒后上课，要提前到班，准点上课，下课不拖堂，与同学交往要带头用法礼貌用语；为人师表，不卑视、讽刺挖苦同学。 各学科组、老师不得组织征订、购买和滥印各种资料，增加同学的负担。学案和练习等资料的印刷要严格掌握数量，文印资料上的审题人由备课组长签名确认。 连续坚持以听课促教改。以下级行政、级长、科长和备课组长及学术委员会成员组成班级听评课小组，依据学校要求每周必听一节本班级老师的课，听后要进行评课。老师间要常常相互听课、评课。需要强调的是，对于教学质量不抱负的科目，必需重点听课，

43、发觉问题，促进提高。听课后必需组织科组或备课组评课，要与任课老师研讨，总结优点，找出不足，敢于提出自己的观点。 4、连续实施学分认定制度。高一高二级借助全省综合素养平台建立的机会，仔细完善和落实同学学分认定制度，确定模块得分为：模块考核成果*50%+课堂*25%+作业*25%，达不到60分则要补考，这样将考试成果结合平常表现确定补考.，补考仍不合格者将不能获得该模块的学分。第1周高一高二级要组织补考，高二水平测试不合格者不能获得学分，将挺直影响同学的毕业。以此促进同学重视学习、重视水平测试。 5、推动阅读工程。形成师生读书学习良好风气。建立班级阅读书柜，每同学人均学年拥有新图书10本，实施“三

44、个共读”（师生共读、同伴共读、亲子共读）和“五大王”阅读、诵读、故事、演讲、写作竞赛。老师撰写“经典感悟”、“精品教案”、“精品反思”。 （四）特色品牌建设 本学期将连续将艺术、体育品牌建设放在重要位置，一是高考要实现特长生培训突破，美音体艺术训练质量连续提升，高优上线率力争突破50%，本科上线率力争100%；二是要出台和实施禺山同学特色素养六个一达标工程：每人有一项才艺（美术、音乐、文学）；每人有一项体育熬炼方式；每人都把握通用技术；每人参与一个社团活动；每人参加设计一个小创作小创造；每人写得一手好字；每人讲一口流利的一般话。 1、争取合唱社团唱响番禺，学校上下给以时间、人员、资金保证，上下

45、一心，擦亮品牌。 2、艺术和体育争取开展一些具有重大.影响力活动，争取好名次。 3、全校铺开书法课，100同学书法达到课标要求，毕业班同学能写一手端正美观的钢笔字。抓好写字课，高一、高二开设写字课， 4、出台体育与健康三年规划行动措施方案，严格上好每一节体育课，力争大课间评比番禺区第一，将大课间、课间操做成品牌。 中学教学工作方案7 为全面实施素养训练，不断深化训练教学改革，努力办好人民满足的学校，坚固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，依据全县校长会议精神，结合我校的教学现状，特制定本学期方案： 一、强化目标管理，树立竞争意识，稳步提升教学质量 （一）在教学中，坚固树立“教学是中心，质量是

46、生命”的竞争意识，将教学工作中的各项任务分解到每位老师身上，做到责任明确，落实到位。首先召开教学质量分析会，仔细落实兑现“定位升级”目标奖惩工作。各班级各学科依据上学期考试成果重新精准定位，教务处与每位老师签订教学目标责任书，通过目标责任书的实施，切实增加每位老师的责任感、紧迫感、危机感意识，努力营造良好的竞争氛围。 （二）严格按中川乡中心学校教学常规管理要求规范教学常规，努力在备课，上课，辅导，作业，水平检测上下功夫，努力优化课堂教学，提高课堂教学效果，争取向课堂40分钟要质量。备课方面：要求老师仔细钻研课程标准，讨论教材，讨论同学，细心设计教学内容，细心设计课堂作业，仔细编写教案。各学科都

47、要超周备课，坚持班级组长每周一次的签字工作，教务处每月一次的检查评估工作，坚决杜绝无教案上课现象的发生。允许老师的教案又以从网上下载。但必需对网上下载的教案进行二次加工。且下载资源不能超过总课时的一半。从本学期开头，学校确定何维英、侯爱萍两位老师进行“双案制”教学的试点工作。在上课方面：全体老师主动采纳“合作、探究、互助、创新”新型课堂教学模式。课堂上要求老师要做到精讲、精练、精评、精导，给同学充分的思索，探究合作的时间，努力使同学节节有收获，堂堂有惊喜。从本学期开头，要开展课堂教学质量，达标工程，成立学科组和课堂质量达标工程，领导小组，制定达标，争取在一年内人人上好一节公开课或优质课，使每位

48、老师在课堂教学上按民和县课堂教学标准进行达标，成为教学上的骨干老师。同时，本学期主动落实“随堂听课”和教学开放周活动。学校领导要进行每周不少于2课时的随堂听课。准时把握教学动态。本学期第五周开展教学开放周活动。开放周活动即要学校老师开放，又要向.开放，邀请名校的名师到我校进行讲课，讲座，沟通阅历。还要定期召开同学代表会议，班干部会，家长代表会议，组织问卷调查，准时了解和把握每位老师的教学状况和课堂教学水平。对同学和家长反映问题较大的老师教务处挺直通知其本人，要求其准时调整教学看法和教学方法。在作业布置方面实行同步练习，书面作业，家庭作业相结合的新路子。同步练习，课堂作业全收全批，教务处加大督查

49、力度，严格杜绝不批改现象的发生。语文，数学，英语，物理，化学等重点学科每天必需有家庭作业和特地的家庭作业本。家庭作业不以由小组长或科代表完成检查签字任务，老师抽查。但任课老师必需每两周进行一次检查并签字。督促每位同学完成科学合理的家庭作业。教务处本学期将作业检查的中心向家庭作业转移。 对学困生的辅导，各科任老师开学初尽快确定五名以上的学困生，平常应常常深化到教室与同学沟通谈心，建立公平，和谐，新型健康的师生关系，依据同学的心理和学习特点，实行有针对性的辅导措施，以最大限度地激发同学的学习热忱和挖掘同学的潜能，老师不反对确定的学困生学习上进行指导和关心，而且对生活上，行为规范，德育训练等多方面上

50、加以关心，关爱和训练。全部老师每学年必需完成学校下达的转化学困生的目标任务，并与老师的年终考核挂钩。在水平检测方面，要仔细做好月考各项工作，严把命题关，监考关，评卷关，做好质量分析，做到以考促教，老师应结合考试所反馈的信息准时调整教学思路，加强对同学的学法指导。要建立“考试讨论”制度，学校建立“试题库”，供老师参考。广阔老师学习考试说明，讨论近几年的中考，统考试题，把握命题趋向，对重点的题型，諎要实施“过关制”。在训练教学中，鼓舞老师不断改进训练教学方法，努力提高训练教学质量。 （三）对教学常规管理的督查连续褈领导“蹲点制”，蹲点领导做到每周两以上的坐班，上课状况检查，一节以上的随堂听课，每月

51、一次以上的教学常规检查，组织一次同学代表会议，班主任会议，任科老师联系会议，参与一次校本教研或集体备课等各种班级组组织的活动。做好记录，加强过程性评价，其检查结果作为班级考核的重要依据。 二、加强德育流程管理，培育同学良好的学习习惯 （一）学校以教务处为牵头，团支部、班级组、班主任详细实施同学的思想行为规范训练。长期抓好同学的思想首德训练，细心设计思想道德新方法，新方式，注意培育同学平常的学习行为习惯。课堂行为习惯和生活行为习惯的养成训练。七班级开学初进行入学整合训练，组织同学学习中同学守则中同学日常行为规范和中学同学一日常规等规章制度，并按一日常规的标准严格要求自己，培育同学良好的行为习惯和

52、正确的，树立正确的人生观，八、九班级在此基础上更进一步严格要求，培育同学良好的生活习惯，卫生习惯，端正学习看法，明确学习目的，坚决杜绝一切不良行为的养成，刻苦学习，为将来的中考打下坚实的基础。 （二）班级组，团支部，班主任利用重大节日，纪念日组织同学开展丰富多彩的庆祝纪念活动，大力弘扬爱国主义和民族精神，利用综合实践课，主题班会等形式对同学进行专题训练，并让同学参加管理，制定中川中心学校同学管理制度，要求同学做到不迟到、不早退、不旷课，遵纪遵守法律，讲文明、讲礼貌、讲卫生，自觉遵守学校的规章制度。 （三）定期举办家长学校。九班级各班九月份举办家长学校，其他各班实行敏捷多样的方式，多方面多角度和

53、同学家长联系，沟通，争取家长的支持，共同训练同学。本学期鼓舞全体老师进行家访。九、十月份要求各班班主任组织科任老师对本班30%以上的同学进行家访，了解同学家中的表现，保证每位同学在家90分钟的学习时间，老师通过家访，电话访问等形式督促同学，坚持同学在家进行自主学习，为提高学习成果打下基础。 （四）通过各种方式，加强控辍保学工作。九班级各班以会考数为准，核算每次考试的成果，和老师签订目标责任书时必需明确各班的同学数，并与老师的考核，成果挂钩，确保每位同学都能按时上学。 三、重视“三种模式”教学，加强校本教研工作 本学期学校将“三种模式”的应用纳入到老师平常的考核当中。开展“三课”评比活动时将“三

54、种模式”的应用做为一项性指标，进行评比。校本培训主要以计算机机能培训为主，以课堂教学和班主任培训相结合的培训思路，定时间定内容进行全员培训。从而提高全体老师利用信息技术的力量。要加大校本教研的力度。校本教研的讨论提倡“教学即讨论，问题即课题”的思路。以解决教学实际中存在的困难为突破口，转变老师教学方式和同学学习方式为重点，从教学创意，教学设计，试题讨论等方面绽开讨论，在实际操作过程中，各学科组先确定讨论课题，再集体备课，后主备人上课，全组老师听课，评课，反思，总结，力争做到发挥群体优势，各抒已见，达到整合资源的目的。校本教研要常常化，制度化，克服流于形式的局面。每学期每位老师完成一篇教学论文。

55、 四、加强课外阅读，努力营造书香校内 全体老师明确读书的必要性和紧迫性，自觉订阅教学报刊，自觉到图书室借阅读书，撰写读书，图书管理员制定具体的读书方案，方案，并开展多种形式的读书竞赛活动。从而激发同学的阅读爱好。 中学教学工作方案8 金秋九月，秋高气爽，桂香菊黄。我带着向往迎来在北港学校的第一个学期，本学期我担当八班级两个班的数学教学工作，在新的工作岗位上本人遵守学校的规章制度，喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、准时更新训练观念，保持严谨的工作看法，遵循同学的进展规律，以培育适应新时期新环境下的同学为己任。 一、教学目标 以学习新课程标准为基础，以同学为主体，强化同学的力量培育，提高其综合素养，着眼于同学的终身进展，充分挖掘同学的潜力为目标。鼓舞同学自主学习，合作探究的学习模式。让同学把握八班级数学的基础学问，基本技能，在此基础上学会解决问题的方法，增加合作意识。体会数学学习中的欢乐。 二、教学措施 1.仔细学习钻研新课标，把握教材，制造教材，不讲无备之课。仔细钻研大纲和教材，做好学校各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数。 2.备同学，争取充分把握同学动态。 备好同学的