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文档简介

1、福建2019年中考大纲 化学一、考试性质初中化学学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生是否到达?义务教育化学课程标准2019年版?所规定的化学学科学习水平。考试结果既是衡量学生是否到达毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。二、命题依据以?义务教育化学课程标准2019年版?为指导,以?2019年福建省初中学业考试大纲化学?为依据,结合初中化学教学实际进行命题。三、命题原那么贯彻教育部有关中考命题改革的意见,落实省教育厅有关中考命题文件的精神。命题时注意以下几个问题。1导向性：正确发挥考试对教学的导向作用,凸显学科特点、加强实验教学,引导教师改进课堂

2、教学,以学生为本,让学生学会学习、学会生活、提升科学素养。2根底性：面向全体学生,加强考查初中化学根底知识、根本技能、学科思想与方法,考试内容应注意选择学生熟悉的、发生在身边的化学问题和对学生后续学习有用的知识。3时代性：关注初中化学与技术、社会、环境的关系,考查学生的化学学科素养和化学学习能力。4开放性：适当增加开放性试题,做到试题形式、思维过程、参考答案标准多样化,注重考查学生的创新意识和探究能力,尊重和促进学生的个性化开展。5科学性：严格按照命题的程序和要求组织命题,控制主、客观题比例,把握试卷的长度,留给学生充分思维和解答的时间。试题要科学、严谨,防止出现知识性、技术性的错误。四、考试

3、内容一对化学学习能力的要求1获取信息的能力能够通过对简单的化学事实实验现象、模型图表及自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察,准确提取有效信息,并与已有知识整合的能力。2分析和解决解答简单化学问题的能力1能够运用所学知识对简单的化学现象进行解释的能力；2能够运用所学知识对简单的化学问题进行推理与判断的能力；3能够将分析、解决问题的过程与结果,用文字、图表和化学语言表述的能力。3化学实验与探究的初步能力认识科学探究的根本过程与要素,了解观察、实验等根本方法,初步形成根本的化学实验技能,具有设计简单化学实验方案,并能完成一些简单化学实验的能力。二对学习目标的要求层次1认知性学习目标的水平A：知道、记住、说出、列举、找到B：认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得C：理解、解释、说明、区分、判断、简单计算2技能性学习目标包含“模仿操作、初步学习到“独立操作、初

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