苏教版四下13课《第一次抱母亲》教后反思

1、苏教版四下 13 课?第一次抱母亲?教后反 思 上周五是我们年级的开放日，每到开放日的时候，家长 都可 以拿着开放日的邀请函进学校，然后在这一天感受孩子 们的课堂。 开放日的时候按当天课表上课， 进度也是正常的， 没有做特殊的 选择。那天我们刚好要讲?第一次抱母亲?的第二课时，分析 课文的 内容， 感受作者的孝心， 从中感知母爱的无私和伟大。由于我们学校无论语文还是数学老师都是兼任两个班 的教学， 一个班的班主任，所以开放日这天，我们要在两个 班级上课。说实话， 开放日对我们每一位老师来说挺重要的， 因为 但凡来 听课的家长，除了听课以外还有一项工作就是评价教 学。而领导是 相当重视家长的反应

2、的。这天第一节课是在三班上的， 我认为效果不错。 这节课是这样 安排的：1. 幻灯片出示课后第三题的词语，复习这些词语。2. 在文中画一画：“我是怎样抱母亲的 ?指名读句子3. 抓住关键句子，体会：母亲竟然那么轻，我心里很 难过。 找一找文中哪些句子写出了母亲很轻 ?4. 品读课文，体会文中三处“没想到的特殊意义：a. 我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一 抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。什么?b. 护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干 我说：“我没想到我妈这么轻。c. 我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用 80 多斤的 身体，去承受那么重的担子。5. 为什

3、么“我和母亲生活了那么多年，却看不准母亲 的体 重呢 ?幻灯出示课文内容：在崎岖的山路上，母亲总是 ;在泥泞的道路上， 母亲总是 ; 在骄阳似火的晌午， 母亲总是 ; 在 寒风凛冽的黄昏，母亲总是 ;母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑 100 多 斤重 的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。反复的朗读，体会，感受母亲的伟大。6. 幻灯出示：是什么力量支撑着瘦弱的母亲承受那么 重的担 子呢 ? 母爱 7. 品读课文：母亲笑了笑说：“提那些事干什么，哪个 母亲 不是这样过来的 ?你读懂这句话了吗 ?举例说说 .孩子们的答案让我感动， 他们感受到了亲人给予他们的 关心和 保护。原来在孩

4、子的眼中母亲都是那么的宽容， 对孩 子寄予了厚望。8. 配乐朗读 背景音乐?烛光里的妈妈? 老师范读，学 生朗读：我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲 无数次 抱我那样。 为了让母亲容易入睡， 我将她轻轻地摇动。 护士不忍 离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。 我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我突然看 见，有两行泪水从母亲 的眼角流下来问题：母亲在我的怀里真的睡着了吗?你从那里看出来的的 ?没有睡着， 因为有两行热泪从母亲的眼角流了下来。 母亲为什么会流眼泪呢 ?谈谈你的感受。 母亲被孩子的行 为感动了 ; 母亲觉得自己感受了孩子的爱，自己辛辛苦苦 的付出是 值得的

5、 孩子们的答案比我想象的要精彩。9. 欣赏一组图片 有音乐并设置自动播放，在播放的过 程 中，对图片进行简要的描述，便于孩子们理解：爱其实就 在我们的 身边。10. 幻灯片总结，朗读：母爱，人世间最无私的爱 ;母爱，人世间最仁慈的爱 ;母爱，人世间最伟大的爱 ;母爱，人世间最宽容的爱 !11. 今天有些孩子的父母就坐在我们的教室里，请你们 拥抱 一下你的亲人，告诉他们你爱他们。如果你的家人因为 工作繁忙没 有来到学校，那么请你把你最想说的话写下来， 回家的时候记得告诉父母，他们一定会为你感到骄傲和自豪 的!印象最深刻的是平时课堂上很淘气的陈源基，举手后站 起来， 向后转，对着母亲深深地鞠了一躬

6、，说：“对不起， 妈妈，我以后 再也不让你难过了。我爱你。 掌声响起来了，是教室里的家长、 孩子们自发的鼓掌，教室里的气氛也活泼 了起来，有更多的孩子站 了起来，到教室的后面拥抱自己的 亲人。孩子们的表现让家长们冲动得落泪了， 而孩子们也从这节课中 学会了感恩。12. 欣赏美文：?第一次给母亲洗脚? 。另一个班讲的是 故事?母亲的账单? ，母亲对孩子的付出是不求回报的， 是无私 的，我们每一个孩子都要有孝心， 孝顺父母和长辈。 在三班和四班这两个班级里， 三班的效果是最好的，因为孩子 们敢说，能够联系自己的生活实际。三班的孩子是很 情绪化的，只 要引导的恰当，孩子们就会妙语连珠，有很多 精彩的

7、表现。而他们 的语言同时又给了我启发，让我能够从 中选择，通过评价升华。如果说三班是在哭声和感动中结束这堂课的， 那么四班那么是在 “笑声和“沉默中结束的。文中有个句子是说母亲只有 89 斤，但是却能挑着重担 翻山越 岭。有个孩子居然吆喝了一句“ XXX 都一百多斤了， 比她还胖。这句调侃很不合时宜，不用说，有些孩子起哄 大笑。我只好先维持秩序，然后再继续课堂教学。可是当进 行到配 乐朗诵的时候，有个孩子突然冒出了一句“哀悼乐。 我晕，接下 来我批评了这个孩子，并且告诉所有人：“这是 ?烛光里的妈妈? 的配乐，如果你们有兴趣的话，可以在网 上搜一搜这首歌，看看歌 词，完整的听完一遍音乐，你一定

8、 会被感动的 当孩子们来讲述，妈妈是怎样爱自己的时候，有个孩子 居然 冒出了这样的话：我妈妈一点也不辛苦，我妈妈不用上 班，钱都是 我爸爸赚的，我妈妈就会花钱玩。不知道教室后面的家长听到这话是什么感觉，总之我是 很无 语的，因为，这样的妈妈确实存在，但是这个时候说这 些似乎有些 不适宜。四班相对三班而言是沉默的，举手的总是那么6、 7 个孩子，其他的人总是一言不发。教室里来了十几个家长，有 勇气去 拥抱父母的却只有两个孩子。我很失望，我希望他们 能都站起来表 达自己的心意。 费了不少口舌， 收效甚微，这 些孩子依然不为所动。我最后只得告诉他们， 我很失望， 你们的父母一定也很 失望， 因为你们没有意识到父母对你们的关心，