英语单词趣味记忆方法有哪些

1、英语单词趣味记忆方法有哪些下面是由给大家带来关于英语单词趣味记忆方法，希望对大家有 帮助!英语单词趣味记忆法一、直观记忆法七八年级的学生好奇心和表 现欲强。对颜色、文具、水果、动物、食品、交通工具等名词以及表示情 感的形容词，可运用实物、图片、简笔画、多媒体等直观教具，让学 生看、听、说、练，一举多得，活学活用。如：教 orange 时，可拿个桔子问学生： “What'sthis? “It's an orange. 如果哪个学生说得好， 就把桔子奖励给谁， 那学生的积极性就更高了。教 tall ，short，fat，thin 时，可画些夸张的简笔画或者展示一些搞 笑的图片，如：

2、展示姚明和潘长江的全身图片，介绍： “Yao Ming is tall and Pan Changjiang is shorty生们立刻会争相猜出tall和short的意思。二、游戏记忆法活泼好动是中学生的天性，对于一些表示动作和 方位等的单词可以让学生游戏来记。如在教 run，walk，jump，pull，push 时，可以让一个学生发命令， 几个学生做动作，其他学生造句。女口： S1: “ Ru被指定的学生开始做跑的动作，S2： He can run .S3Look!He is running.S4 He runs every day看谁动作快又准，谁造句多又 好。在教 near， bes

3、ide， under， behind 等方位词时，可把一些教具放Is it在教室内外不同的地方，由老师问：“Where is其他学生竞猜:behi nd the door? 也可让学生站在不同的位置，让学生分组问答这样，学生在玩耍中不知不觉记住了要学的单词和句子。三、谐音记忆法谐音是记忆的窍门。对那些枯燥难记的单词进行谐音处理，形成有趣、富有意义的句 子，能大大提高记忆力。例如：ambulance救护车 不能死;economy经济靠农民;pest害虫拍死它;admire羡慕额的妈呀;terrible可怕的 抬假设爆;memory记忆 埋没哩;umbrella伞 俺不热 了 ;jour ney旅

4、行 你运用谐音记忆单词，学生在爆笑的同时， 就轻松搞定了所学单词。四、联想记忆法联想记忆法指依据发音和单词的构成通过联想把 简单的单词变成有意义的句子或更多的句子的方法。联想记忆尽管显得荒唐可笑和牵强附会，它的新颖奇妙却让学生 感受到了联想英语的灵活实用又趣味盎然，他不仅有助于掌握知识， 还能开阔思路、 增强理解、提高记忆， 是学习英语的一种有效的方法。例如：l.scienee科学分析：s-外形像蛇;ci-吃的近似拼音；e-鹅的拼 音;n-像门;ce-厕所联想：科学课上蛇吃鹅，忍不住在门后上厕所。2. butterfly-蝴蝶分析：butter-黄油;fly-飞。 联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞

5、。3. glove-手套分析：g-哥的拼音首字母;love-喜爱。联想：哥哥很喜爱这双手套。4. change改变分析：chang-嫦的拼音;e-娥的拼音。联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。5. excited-兴奋的分析：ex- 一休的近似拼音;ci-吃的近似拼 音;te-天鹅的拼音首字母；d-的的拼音首字母。联想：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。有一只bear熊，非常爱wear穿，看见个dear亲爱的，冲动得 tear流泪，泪，但有点fear害怕。突然他hear听见，美眉要pear梨，他立刻clear明白，双双过 year年 。2、词义辨析记忆法 present， president

6、， peasant， parent 这一组词 往往让学生抓狂，仔细观察，那么有规律可循。present礼物由 pre 预先 +sent送出;president总统由 present礼 物+id身份证组成;peasant农民由pea豌豆+s像蛇+ant蚂蚁组 成;parent父/母亲由pa爸爸+rent出租组成。助记：办事预先送的是礼物，礼物里夹上身份证当总统，农民看 见蛇吃蚂蚁拉豌豆，出租的爸爸是父 /母。3、拆分记忆法对一些符合构词规律的单词，可根据单词构成规律 拆分单词并赋予各个局部特定的意义，然后掌握单词。1. 派生词的拆分法： 例 1，加前缀法： view， preview， revi

7、ew 例 2， 加后缀法：use，useless, useful2.合成词拆分法：basketball篮球、 basket篮子+ball球blackboard黑板、black黑色 的+board木 板headache头疼、head头+ache疼痛4、推理记忆法总结单词构成的规律，然后使之推广到一类词，以 “穿针引线的方式进行记忆和信息 提取的方法即推理记忆法。例如，在记忆 weekly时，不难分析出它是由名词 week周+ “ly 构成的，其新的意义为 “每周一次的，每周一次地，周刊三个意思，得 出规律：时间名词+ly意思为 每一次的每一次地；刊、报。最后将其推广到“daily quarter

8、ly, yearly,形成一系列的记忆。又如“windy有风的，可推出 “rainy cloudy, sunny等等。很多考生总希望在复习一开始就把单词全掌握，这可能吗 ?每天除 了记单词什么也没精力干了,结果单词记了又忘,无形中在心理上给 自己一个错误的认识：考研很难 !要知道单词的记忆本来就是一个记了 就忘的过程,所以一定要在适当的时候稳固记忆。记了不忘几乎是不可能的,同时在心理上一定要有所准备,要能 接受得了这种遗忘现象 ! 不要急躁,更不能气馁。忘记了就抓紧时间再去记忆。2、一开始记单词就用一些联想记忆法。 这里说的联想记忆和 "三遍记单词法 "里的联想记忆是同一概念。 这种情况下不是说要反对联想记忆,只是在一开始记单词时,不 宜采用这个方法。而且联想记忆法不是用来记单词的,它的最大作用是加强理解单 词词义的在掌握了大纲词汇的前提下，可以适当联想记忆一下。可以拓宽词汇量，加强对词义的理解。 但是在你刚开始记忆单词时，最好别联想，原因很简单，就是在 没有一定的根底词汇，也没有进行联想。阅读时遇见很多 "熟悉的陌生单词 " 的现象