课题结题工作相关事宜

1、 关 于 “十 五” 课 题 结 题 工 作 相 关 事 宜v文件表格关 于 “十 五” 课 题 结 题 工 作 相 关 事 宜 一、研究的内容二、研究的目标三、主要任务四、研究的特点五、研究方法六、结题要求一、研究的内容课题 网络环境下学与教规律研究 信息技术与学科课程整合（策略、方式）研究 资源（平台）研发研究 教学评价研究 二、研 究 目 的 促进课程改革，推进教育信息化培养学生创新精神和实践能力促进教师专业化发展 研究网络环境下的学与教的方式与策略和规律（自主学习、协作学习，探索性、研究性、基于问题学习） 研发数字化教学资源和平台 培养一支队伍，形成一批成果（理论、物化）三、主 要 任

2、 务四、研究方法 基础研究 应用研究、实证研究 以行动研究法为主，可结合采用其它方法(调查 法、 问卷法、实验法、文献法、经验筛选 法 ) 行动研究法的基本特征行动研究法的基本特征1 1、以提高行动质量，改进实际工作为首要目标、以提高行动质量，改进实际工作为首要目标2 2、行动者与研究者协同工作、行动者与研究者协同工作3 3、在实际情境和自然条件下进行研究、在实际情境和自然条件下进行研究4 4、通过反思进行探究。、通过反思进行探究。计划计划/根据教学需求拟定研究目标和试验对象根据教学需求拟定研究目标和试验对象行动行动/教师培训、教学设计研究、上课实践教师培训、教学设计研究、上课实践观察观察/试

3、验研究过程日记、试验可录像和课堂纪录试验研究过程日记、试验可录像和课堂纪录反思反思/分析录像、阶段总结、找出问题和改进策略分析录像、阶段总结、找出问题和改进策略根据反思结果，拟定新的根据反思结果，拟定新的研究目标、任务和计划研究目标、任务和计划 能与外部世界建立联系，在交往中学习可以利用丰富的、多样化的资源进行学习面向资源，通过发现问题、探究问题进行学习面向伙伴，进行合作、讨论的学习利用工具归纳，重组知识，形成个性化知识结构利用工具进行创造实践，培养创新能力。 （1）体现教学目标的转变（2）体现学科课程的特点（3）体现信息技术的优势（4）体现教师的主导作用（5）体现学生的主体地位（6）体现学生

4、的协作关系“十五”课题研究的特点：（一）、整理研究成果（二）、对研究工作及成果进行确认和评价五、结题要求五、结 题 要 求理论成果（论文 论著等）操作性成果（模式 程序 评价指标 教学设计）物化成果（教学资源 工具 平台 软件 课例）（一）、整 理 研 究 成 果成果类型围绕本课题，形成综合研究成果（最好汇编成册或文集）v一个结题报告v提交23篇论文v提交5个教学设计方案。v提交5个相关资源。v拍摄2-3个课堂教学案例，刻录成VCD或DVDv整理分析一组观察、测量和评价数据资料 v结题报告要反映研究的全过程， 即研究的课题及其意义、研究的目标、方法、结果等 。表明研究者对课题所持的观点和所采用

5、的方法，反映出研究者的专业水平与创造力。 内容与形式要与研究方法一致（实验报告、行动研究报告、调查报告）写好结题报告对研究工作和成果进行实事求是的确认和评价,有先进的理论指导有鲜明的观点，能解决某一个具体问题。有明确的观点和结论（用科学的方法对事实和获取的数据分析或质性描述，进行差异比较、因果关系分析来支持结论）, 能发现不足和提出未来的工作, 有规范的引文。结题报告要求：v1、题目v2、前言或问题的提出（研究背景）v3、交代研究的方法和操作过程v4、介绍并分析研究的结果v5、作出简短的结论v6、讨论与分析v7、列出参考资料 结 题 报 告 内 容 题 目v要简短，一目了然v题目下署名，表明对

6、本报告负责。v研究该课题的目的意义；本课题的特点和范围；前人对此课题有什么研究；进展如何；还存在什么问题前言或问题的提出交 代 研 究 的 内容v交代研究对象的条件、数量、取样方式（附有关资料、评分标准等）研究的方法、步骤、阶段和条件的控制，专用名词的内涵和外延要界定介绍并分析研究的结果要重视对过程的分析和总结，一般包括：v围绕课题研究的目标我们做了什么。怎样做的（过程描述要完整，突出关键的技术路线、实施的全过程。）v为什么这样做 v写明研究的结果。（课件、课堂实录、必要的分析点评、学生的作品。）v其中最重要的是事实（典型事例）和数据。可以用图表和曲线来表明，并略作说明。分析结果要注意：v要一

7、分为二，不要夸大研究效果。v不要犯逻辑错误，注意因果关系的探究v要围绕研究目标来分析。 作 出 简 短 的 结 论结论中至少交代四点：v假设是否成立v目的是否达到v有什么经验教训v存在什么问题v与本研究有关的问题。如：对本课题的研究方法的科学性作讨论，分析所用方法的科学性体现在何处，与他人同类研究结果的异同；对研究结果提出疑问；对今后的工作提出设想等。v注意：对一些性质不明的问题不要武断地下结论。 讨 论 与 分 析列 出 参 考 资 料列出主要的参考文献，以便考查。结题报告不要与工作报告混为一谈结题 工 作 报告v对课题研究过程中所做的工作进行回顾、反省、总结。通过对研究目的、方法、组织管理

8、、实施措施、研究结果和存在问题等方面的分析，让他人了解本研究的实施情况。工 作 报 告 主 要 内 容v题目v情况概述v经验总结v存在问题及今后打算v具名、日期 情 况 概 述v介绍学校主要情况和从事本研究的条件。v交代本课题确定的目的、意义。v研究目标、步骤、时间。v研究方法、取样方式、资料的收集、整理。v组织管理、具体措施（如经费、活动安排、奖励措施等）。 经 验 总 结v 介绍本研究取得的主要成果。如：师生的成果发表情况、获奖情况、数量，本研究产生的其它效应等。 经 验 总 结v 交代主要成果是如何获得的。包括怎样设计方案、研究策略参阅资料、请教专家。实施过程中如何控制实验因子、获取数据

9、、分析处理资料和数据的。 存在问题及今后打算v对照实验研究方案检查实验目标实现了没有。还存在什么问题，并做理性分析；对目前尚不能下定论的问题，提出今后需要补充的工作和打算。 具名和日期v署上单位或个人名字、日期，上报时要加盖公章。 论文的构成项目v题目v目录v内容提要或摘要v正文v参考文献 题 目v要能反映文章的内容、目的以及各要素之间的准确、完整的关系。目 录v论文的大题目、小标题 内容提要或摘要扼要介绍论文的内容 正 文v绪论v本论v结论绪论v简要说明本文以此为题的目的意义。 本 论v详细阐述对某一问题的独到看法。v方法：v正面论述v批驳与自己不同的见解或解决别人提出的疑难。结论v与绪论相

10、呼应，有高度的概括性和鲜明性 参 考 文 献v列出主要的参考文献，以便考查。 注 意v科学性v可读性教 学 设 计信息化学习环境的选择与设计有意义问题的设计能激发成功感的任务设计支持问题解决的学习资源的选择和设计学习组织的设计学生自主学习活动方式的设计协作学习活动方式的设计教师指导性活动内容的设计l指标内容（结果与过程）l评价指标l评价工具流程图重视过程的评价以展示评价为主的研究成效评价。包括课堂教学、教学设计及案例分析点评反思 、教学资源、教学课例实录、学生的作品、论文、研究报告、研究过程资料等。定量评价、定性评价结合， 研究效果的评价研究效果的评价1、课题选题意义如何2、方案设计是否科学、

11、合理3、研究过程是否科学规范扎实4、研究方法是否正确（变量控制、资料和数据收集是否科学充分）5、研究成果的数量和价值6、研究成果的特色7、存在问题8、课题管理工作重视程度（二）、对研究工作和成果进行确认和评价研究方案的内容v课题名称v课题的提出（研究背景、价值、意义、完成本课题的条件分析）v实验假设的陈述v研究目标的确定v变量关系v实验对象（样本）v实验方法v实验内容（实验的具体过程、时间、进度）v评价标准v预计成果v各项措施准确、科学界定相关概念信息技术教育信息化教育现代化教学环境（学习环境）教与学创新精神教学模式信息技术与课程整合合作学习(协作学习)、探究学习、自主学习 教学模式 教学模式是在一定的教育思教学模式是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，想、教学理论和学习理论指导下，在一定的环境中教与学各要素之在一定的环境中教与学各要素之间的稳定关系及活动进程的间的稳