部编版六年级上册语文第17课古诗三首（课后练）课件

1、(1)我们走在弯曲(qq)的小路上,兴奋地高歌一曲(qq)。(2)相声是曲(qq)艺的一种。(3)赵将(jin jin)军是一员勇猛的大将(jin jin)。1.用“ / ”画去括号里加点字的错误的读音。/.2.读句子,写汉字。(1)草长yn（ ）飞二月天，拂提杨柳醉春烟。(2)海上生明月,天y( )共此时。莺涯3.写出下列句子中加点字词的意思。(1)浪淘风簸自天涯。 簸:(2)多少楼台烟雨中。 烟雨:(3)两山排闼送青来。 排闼:(4)水村山郭酒旗风。 山郭:颠簸细雨蒙蒙,如烟如雾推开门山城，山村. . . .4.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )。A.如今/直上/银河去,同到/牵牛

2、/织女家。B.南朝/四百八十/寺,多少/楼台/烟雨中。C.茅檐/长扫/净无苔,花木/成畦/手自栽。D.千里/莺啼/绿映红,水村/山郭/酒旗风。B5.根据意思写诗句。 九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来,一路裹挟着万里的黄沙。九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。6.根据古诗内容选择。(1)下列对浪淘沙的分析,不恰当的一项是( )。A.诗的前两句写黄河的雄浑气魄,突出了九曲黄河冲锋破浪、一往无前的特点。B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。D.这首诗描绘了黄河雄伟的形象,表达了对现实生活的赞美。D(2)下

3、列对江南春的理解,不正确的一项是( )。A.为了突出江南春色,诗人选取了红花、绿柳、 酒店、小旗、寺庙、春雨等景物。B.在诗中,“千里”是虚写,是对广阔的江南的概括; “四百八十寺”是实写,指江南共有480座寺院。C.诗的前两句写晴景,生机勃勃,明丽动人,后两句写 雨景,若隐若现,朦胧迷离。D.全诗以高度概括的笔法,描绘了江南明丽而迷离的 春景。B7.阅读古诗,完成练习。江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(1)“啼”是()的意思。 A.叫B.哭C.喊(2)“楼台”的意思是()。 A.上楼的台阶 B.楼阁亭台 C.楼房上的平台AB(3)展开合理想象,用优

4、美流畅的语言,具体描述出诗的前两句所呈现的画面。 辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。(4)“ ”展现了江南大自然的风光。 “ ”写了江南独特的地形风貌,临水有村庄,依山有城郭,在春天的和风中,酒旗在轻轻地招展。 (5)这首诗的前两句表达了诗人对江南景物的 。 千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风赞美与神往书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(6)“书”是()。A.书本 B.书写,题诗 C.信件 (7)“将”的意思是()。A.把 B.携带 C.快要BA(8)书湖阴先生壁这首诗是题写在湖阴先生家的。前两句写他家的环境,暗示主人生活情趣的。后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用“”与“”两个词语,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,表现人的高洁。屋壁上洁净清幽高雅护田排闼(9)诗的后两句,诗人运用了的句式,又运用了的修辞手法,给山水赋予人的感情,化静为动,显得自然,既生机勃勃又清静