部编版六年级上册语文第七单元课件口语交际-聊聊书法（17页）

1、 书法是我国的国粹，散发书法是我国的国粹，散发着独特的魅力，受到人们的喜着独特的魅力，受到人们的喜爱和珍视。让我们一同走进今爱和珍视。让我们一同走进今天的口语交际天的口语交际聊聊书法。聊聊书法。导入话题导入话题口语交际：口语交际： 聊聊书法聊聊书法交流话题交流话题你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道我国古代哪些著名的书法家？王羲之、柳公权、颜真卿、欧阳询等。王羲之、柳公权、颜真卿、欧阳询等。柳公权柳公权玄秘塔碑玄秘塔碑（局部）（局部） 王羲之王羲之兰亭集序兰亭集序（局部）（局部） 欧阳询欧阳询九成宫醴泉铭九成宫醴泉铭（局部）（局部） 你最喜欢哪位名家的书法作品？为什么？你最喜欢哪位名家的书法

2、作品？为什么？l 和同学交流的时候，表和同学交流的时候，表述要清楚。述要清楚。l 结合图片、实物，让你结合图片、实物，让你的讲述更加生动。的讲述更加生动。交流要求交流要求 点拨：在说自己喜欢点拨：在说自己喜欢的理由时，可以有条理地的理由时，可以有条理地分几个方面来说，如作品分几个方面来说，如作品的内容、字的风格等。的内容、字的风格等。有条理地说有条理地说l 有条理地表达，可以有条理地表达，可以分点说明。分点说明。l 对感兴趣的话题深入对感兴趣的话题深入交谈。交谈。交流要求交流要求 王羲之的代表作王羲之的代表作兰亭集序兰亭集序被誉为天下被誉为天下第一行书。梁武帝赞之为第一行书。梁武帝赞之为“龙跃

3、天门，虎卧凤龙跃天门，虎卧凤阙阙”，唐太宗赞之为，唐太宗赞之为“飘若浮云，矫若惊龙飘若浮云，矫若惊龙”，足见该作品的成就之高。足见该作品的成就之高。 你知道王羲之写你知道王羲之写兰亭兰亭集序集序的故事吗？讲给大家的故事吗？讲给大家听一听。听一听。请各小组内的成员互相交流：请各小组内的成员互相交流：l 请一位同学来讲述故事。请一位同学来讲述故事。 l 其他同学评价该同学的故事讲述是否清楚，是否其他同学评价该同学的故事讲述是否清楚，是否生动？生动？l 听了这位同学讲述的故事，你有什么感受？有什听了这位同学讲述的故事，你有什么感受？有什么要问或补充的？么要问或补充的？ 对自己感兴趣的话题，对自己感兴

4、趣的话题，我们可以通过提问或补充，我们可以通过提问或补充，进行深入的交流。进行深入的交流。深入地交谈深入地交谈 你们还知道哪些书法家的你们还知道哪些书法家的故事？在小组内交流，注意做故事？在小组内交流，注意做到有条理地讲述，对感兴趣的到有条理地讲述，对感兴趣的话题可以深入地聊一聊。话题可以深入地聊一聊。分享故事分享故事 你学习过书法吗？在学习书法你学习过书法吗？在学习书法的过程中，你有什么特别的感受？的过程中，你有什么特别的感受？ 该同学的讲述是否做到了有条该同学的讲述是否做到了有条理？同学们对自己感兴趣的情节可理？同学们对自己感兴趣的情节可以进行追问或补充。以进行追问或补充。 学校书法兴趣班正在招生，有学校书法兴趣班正在招生，有些同学对书法不太感兴趣，你能跟些同学对书法不太感兴趣，你能跟同学们讲讲练习书法的好处吗？同学们讲讲练习书法的好处吗？拓展延伸拓展延伸l 能分几点来介绍。能分几点来介绍。l 讲述有条理又生动。讲述有条理又生动。l 对别人的提问能深入回答。对别人的提问能深入回答。讲述标准讲述标准 这节课我们围绕书法聊了多个话题，这节课我们围绕书法聊了多个话题，学习用分点说明的方法有条理地介绍，学习用分点说明的方法有条理地介绍，并针对自己感兴趣的话题进行了深入的并针对自己感兴趣的话题进行了深入的交流。交流。