《小足球：脚内侧运球》(教案)-体育与健康(水平三)五年级上册-人教版

1、小足球：脚内侧运球教学设计一、指导思想 :新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导， 学生为主体， 身体练习为主线， 以激发学生兴趣为出发点， 并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧运球”为主教材，以 游戏“抱双球跑接力”为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏 等形式进行教学， 通过设疑探疑释疑等环节， 使学生逐步掌握脚内侧运球的方法，在课中使学生“玩”中掌握技术动作，提高学生练习兴趣，并乐于参与到 足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析足球的运动在全世界的广泛开展， 为校园足球发展打下了良好的基础。 开展足球体育课

2、培养学生对足球的兴趣，发展学生身体协调能力和对球的控制能力。 培养学生团队精神，在练习过程中克服困难的精神。本课中游戏与练习相结合， 激发学生对足球的兴趣， 强化学生对足球技术动作的理解， 变换各种方式的练习， 提高学生的注意力。 通过学习练习纠错再练习的过程，加强动作的准确性，使学生在课堂中充分的练习运带球技术。教学目标1. 通过本课的学习， 使学生通过练习熟悉球性， 培养学生对足球运动的喜爱。2. 发展学生运球过程中平衡和协调能力，脚下的分量感。3. 培养学生克服困难，细心观察的学习态度。 重点：正确的触球部位、重心下移、支撑脚站位。难点：运球的力量适中。三、学情分析本课教授对象为五年级学

3、生， 他们渴望踢球了解足球， 但是对足球准确的技术动作了解较少。 这个年龄阶段的学生注意力集中的时间较短， 自我约束能力较差，但好奇心较强，善于模仿，想象力丰富，运动兴趣高但是各方面素质都比较 差。在老师的带动下，学习的积极性较高。所以在教学中，采用游戏的方式来带 动学生兴趣，在游戏中保持学生的欲望和兴趣，参与练习。四、教法、学法指导1 、教法：将教学内容融入游戏中， 使学生在简单的游戏中融入到学习中。由于学生比较容易接受视觉学习，宜多做示范，以让学生进行模仿。练习由易到难，由原地 到移动，渐渐地扩大难度，以此激起学生自我挑战的兴趣。2 、学法：评价，在活动中，学生进行互相学习，并在练习中注意

4、需要改进的地方，并体验成功的乐趣，指导学生在愉快的课堂中掌握脚背外侧运球的动作要点。五、课的流程本课以学习脚背内侧运球为主要内容，向学生传达足球运球的动作要领。在游戏，练习到再游戏的过程中体验运球从学习到收获的步骤。六、教学效果预计大部分学生能够初步掌握脚内侧运球的基本要点， 能够积极的参与到游戏活动中去， 通过互帮互评的练习过程中， 使学生在教学活动中体验成功的快乐， 从而培养学生足球运动的行为习惯。教案班级： 五（ 1）班人数： 45 人执教：时间：学 习小足球：脚内侧运球游戏：抱双球跑接力内 容1. 通过本课的学习，使学生通过练习熟悉球性，培养学生对足球运动的喜爱。学 习 2.发展学生运

5、球过程中平衡和协调能力，脚下的分量感。目 标3. 培养学生克服困难，细心观察的学习态度。重 点 重点：正确的触球部位、重心下移、支撑脚站位难 点 难点：运球的力量适中教学内容教师指导学生活动组织形式时次强间数度课 的部 分1. 整队集合1、整队集合1、迅速集合2. 师生问好2、师生问好2、师生问好3. 检查人数3、提示要领3、认真报数服装4. 宣布内容4. 宣布内容4. 认真听讲5. 队列队形5. 口令指挥5. 按照口令练习6. 绕场热身跑6. 教师带领6. 两路纵队慢跑7. 徒手体操：7. 教师口令指挥7. 在口令指挥下练（1）头部运动习（2）伸展运动（3） 体转运动（4） 弓部压腿（5）仆

6、步压腿（6）关节绕环8. 球性练习8. 强调要点8. 两人一组，相距5 米，对传练习小足球：脚内侧运球1. 教师组织学生1. 扫地雷游戏。进行手运球。提要领：支撑脚醒学生重心降在球的侧前低，慢速进行。方，膝关节稍2、引导学生开动2、积极参与， 想办弯曲，身体前脑筋用除手以外法完成老师提出的倾，运球脚屈的部位将球运过难题。膝提起，用脚障碍物。导入足内侧推球的后球脚内侧运球主中部前进，随要学习内容。后运球脚自然3. 教师讲解示范3. 认真听讲，仔细着地。观察4. 引导学生进行4. 原地无球模仿无球模仿练习练习准运动负荷1 小备2中2 小部分基脚内侧部位本部分脚内侧运球51小结束部分教 学资 源3、师生再见足球20 个标志物若干3、师生再见练习密度预计平均心率预计35%130140 次 1 分钟5. 辅导纠错，体5. 两人合作，一人会脚触球的部位踩球，另一人上步摆动腿的练习6. 组织学生进行6. 运地雷游戏（脚）脚 内 侧 直 线 运认真听讲，观察老球。提醒学生正师的动作，参与游确的触球部位7. 组织学生进戏。7. 运 球绕 杆练行运球绕杆练习习，尝试在反复练习中体会正确的触球部位，反复练习锻炼球性。游戏：1. 教师讲解方法1. 认真听讲规则要抱双球跑接力规则求，边学边玩，学会观察老师。2.