(全册教案)-幼儿园小班体育教案：拖小猪

1、活动目标：1 用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。2 提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。活动准备：1 幼儿人手一个皮球。2 幼儿人手一个竹圈 ( 直径约 25 厘米，圈高约 5 厘米 ) ，并系有一根长绳供拖拉用。3 在场地上画一个大圆。活动规则：1 幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走, 提醒相互不碰撞。2 请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外。活动过程：1 开始部分。(1) 幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆( 可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走， 走走走，走成一个大皮球) 。能听口令立定 ! 、齐步走 ! 做出相应的动作。

2、(2) 游戏捡皮球。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。2 基本部分。(1) 游戏拖小猪。教师交待游戏名称和玩法：今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外( 教师可示范玩法 ) 。如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。( 必要时可让幼儿示范 1-2次 )(2) 幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人

3、。(3) 教师：小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈( 以教师准备的筐替代 ) 里去吧。游戏结束，并作简单小结。3 结束部分。(1) 游戏小孩小孩真爱玩。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。等幼儿念完后，教师继续念：摸摸大树( 或滑梯等物 ) 跑回来。说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。(2) 评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。活动延伸：1 平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。2 户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣。效果分析：活动设计

4、的比较有趣味性，较符合小班幼儿的年龄特点。教师讲解的较清晰， 在规则的交待上，应该再细致一些。幼儿活动时兴趣浓厚，比较兴奋，有个别幼儿没有听教师的口令，教师应适当关注一下。改进措施：1 准备的皮球有些大，应准备小一些的皮球方便幼儿抱着。2 竹圈可用其他物品代替，或在圈外缠一些彩色纸，增添幼儿兴趣。（嘉峪关市第二幼儿园 王卓英）商路通事实上，罗圈腿是佝偻病的症状，不是绑腿可以预防的。我们一直在说孩子的成长不可逆、陪伴才是最好的爱、孩子真正需要的是父母、不要做周末父母吧啦吧啦各种各种先进的理念，可是在理念面前你会发现有的理念可以指导实践， 而有的理论永远无法实现1 踢足球1、爸爸是孩子最好的老师理

5、想情况下，儿童每天应吃三顿家人做的饭菜，其食谱至少要包括新鲜谷物和蔬菜。然而现实情况多半达不到这种要求，饼干有时也会成为儿童餐桌上的主食。年轻的妈妈们常为她们无法提供更好的饮食而感到内疚。但是请注意了：如果你的小孩每天都能吃到新鲜的蔬菜和主食，并能保证正常的活动时间，那么偶尔吃上一顿比萨饼或是巧克力大餐也没有关系，并不会因为摄入过多的热量而引起肥胖。我儿子两岁了，疼或摔跤都不哭，唯独不满足他的需求时，就会哭个没完，该怎么办？第三、让宝宝对外界环境产生兴趣宝宝走路顺其自然。如果孩子每天在肉体上受折磨，浑身伤痕累累，我相信没有父母能够坐视不管；但孩子每天在心灵上受折磨，却不是所有父母都能用心去看，

6、看见孩子作为一个小小的人，如何在小心翼翼地躲避伤害，如何在惊恐中战栗，如何在竭尽全力地挣扎但是，这真的是为了孩子好吗？随着孩子的成长，家长的财力、人脉不可能无限发挥，总有力不能及的时候，那时孩子怎么办？首先，要鼓励孩子自我激励。让孩子确立一个目标，教他们学会自我暗示，例如经常对自己说我一定能行。10 弹力球带有趣味的手部游戏，边唱歌边做手部游戏鹅妈妈童谣老人们经常觉得宝宝老在地上自己走会很累，就时常将他们抱起来，出门抱着，下楼抱着， 洗脸抱着，吃饭抱着，玩玩具连玩具都要一起抱着心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子与小朋友的交往中，父母要教育孩子严于律 己，宽以待人，互相信赖，彼此尊重，以培养孩子团结合作的精神。对于爱捣乱、爱逞能、惹是生非的孩子，父母要纠正他们的行为，慢慢地孩子就会融入集体之中。先来跟大家分享一个故事，来自于劳伦斯？科恩博士的一个经典案例。一个叫罗伯特的小 孩儿，他在幼儿园有不少麻烦，因为他经常用拳头解决问题，而不是用语言。即使用语言 也经常用闭嘴、傻瓜，而不会用老师教的，我不喜欢你拿走我的积木，这类语言规范。劳 伦斯？科恩在第一次和罗伯特见面的时候，建议他的母亲尝试一个技