人民版高中历史必修二82《当今世界经济区域集团化的发展》精品表格教案(11页)

1、课题专题八第二课世界经济的区域集团化教学准备教学目标（一）知识与能力：了解欧盟的发展历程，欧洲走向联合的原因和影响；分析北美自由贸易区建立的原因和影响，比较北美自由贸易区与欧盟的异同；概述亚太经济合作组织建立的过程，探讨亚太国家加强合作的途径与方式。（二）过程与方法：通过学习欧洲一体化大事记，了解欧洲日益扩大及其影响；用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同；通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料，多渠道去了解和认识APEC建立的史实及影响。（三）情感态度价值观：通过对欧洲一体化、北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要

2、性，树立合作与竞争的意识。教学重点：教学难点：经济区域集团化的发展过程区域经济集团化与经济全球化的关系考纲点击欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经合组织学情分析高一学生有一定的自学和表达能力，也积累了一定的历史知识。他们思维活跃，求知欲旺盛；但在思维的独立性、批判性、灵活性等方面还不够成熟。教学方法针对本课特点，我认为应当采取阅读法、归纳法、比较法等多种学习方法。一方面，要教给学生认真观察、积极思考的方法和培养学生概括主要内容的能力，另一方面要教给学生分析问题的方法，同时培养学生独立分析问题和解决问题的能力，发展学生的思维和能力。在教学中，实现教法和学法的有机结合和高度统一。4 / 14（一）导入

3、新课设计思路及心得（多媒体课件展示欧盟会旗，播放贝多芬的欢乐颂；展示中国上海APEC会议时各国领导人合影和江泽民与美国总统布什的合影）世界经济的全球化趋势新航路开辟二两次工业"命全球化起步全球化发展经济大危机和第二次世界大战全球化遭到重创11.体系化、制度化、规范化二战后2.经济区域集团化迅速发展通过介绍全球化概 念导入新课，激发学 生学习本课的兴趣。全球化3.全球化前所未有的广度、深度、I速度发展。师从本专题的题目入手介绍经济全球化的发展过程，并引入全球化概念的争议和开始时间。把本专题的三课内容都联系起来，从整体史观的角度告诉学生学习该阶段历史的主要方法。由此导入本课经济区域集团化

4、发展的内容上。（多媒体课件打出课题）第23课世界经济的区域集团化（二）讲授新课思考：什么叫经济区域集团？课本知识链接生答：经济区域集团化是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。（过渡）经济区域集团化是战后世界经济中出现的一种新趋势，而欧洲联盟是目前世界经济中最为成功的区域性经济一体化组织。一.欧洲联盟请同学们阅读材料（多媒体课件展示）材料1:欧洲文明同源：是两希文明（希伯莱和希腊）再加上罗马、基设计思路及心得督教文明。欧洲人有两种意识：一是欧洲人的意识即与非欧洲人的区别；一是民族意识：我是法兰西人，你是英吉利人。欧洲统一体现了一和多的辨证关系。

5、一一欧洲文明十五讲材料2:战后的英国已失去在国际舞台上发号施令的威风；而法国的外交家们绞尽脑汁考虑的问题是如何“拿二等票坐上头等车厢”；德国作为战败国，已被盟国分区占领，最后导致了分裂。材料3:第二次世界大战给欧洲留下的混乱欧洲联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。阿登纳回忆录材料4:战争使欧洲经济遭到了巨大破坏：在英国，14的财富毁通过材料分析，培 养学生从材料获取 信息的能力、分析 问题解决问题的能 力，合作探究的能 力，从而使学生认 识到欧洲走上联合是历史发展的必于战火之中。法国在法西斯占领的摧残下，生产处于瘫痪状态。德国被战争夺去700万人口，主要

6、城市被毁掉的比例从60%iIJ95好等，有人断言，重建德国，至少需要1000年。教学过程材料5:德法矛盾：1870年普法战争一战二战18141945年的1100年间，德法大仗23次，小仗50次。平均50年打一仗。然。材料6:要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下一舒曼计划1950（合作探究）1 .思考欧洲国家走上联合的原因有哪些？生答：（1）历史因素：相似文化传统和统一情结的历史渊源（2）现实因素：世界政治经济中心地位的丧失（3）外部因素：美苏争霸的影响（4）根本原因：经济发展的需要（5）法德和解是欧洲走

7、向联合关键和基础反映共同的主题：一一欧洲的联合（过渡）现在欧盟有25个成员国，（多媒体展示图片）设计思路及心得那么欧盟建立的过程如何呢?2.欧盟建立的过程欧洲联盟(European Union )进程时间事件意义欧共体欧盟扩大与发展师请同学按照表格的要求回顾欧盟的建立过程通过表格的设计，发挥学生的主体作 用，充分调动学生 的积极性。教学过程生欧共体的建立可以分外三步：1、1951年成立欧洲煤钢共同体，标志欧洲经济一体化的开始；2、1957年签定罗马条约建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，罗马条约的签定是欧洲经济一体化的一个重要里程碑；3、1967年，欧洲六国签定布鲁塞尔条约，将三个共同体合并

8、为欧洲共同体。1968年，欧共体成员国之间关税同盟建成。师欧共体建立后，欧洲经济一体化进程有了极大发展，那么此后欧共体又有了怎样的发展呢？生欧洲各国开始由经济合作向政治合作发展。师那么其发展过程如何呢？生1992年，欧共体12过签署欧洲联盟条约。1993年11月，欧洲联盟成立，标志欧共体由经济实体向政治实体过渡。师欧盟成立后又有怎样的发展呢？5/14生欧盟实现了单一货币运行机制，1999年1月1日，欧元（EURO问设计思路及心得世；2019年7月，欧元成为欧元区单一流通货币。我们一起来认识欧元。（多媒体展示图片）（多媒体展示材料）14 / 14通过欧盟建立和认 识欧元，使学生认 识到当今国际社

9、会 国家间团结协作的 重要性，从而使学 生树立国际意识。欧元共分7种面值，即5、10、20、50、100、200和500欧元，每种纸币正面图案的主要组成部分是门和窗，象征着欧盟推崇的合作和坦诚精神。此外还描绘了欧盟的12颗五角星。纸币的反面是各类桥梁，包括很早以前的小桥和现代先进的吊桥。桥梁被视为纽带的象征，象征着欧洲与其他国家之间的联系纽带。各种门、窗、桥梁等图案分别体现了欧教学过程洲各时期的建筑风格，面值从小到大依次为古典派，浪漫派、哥特式、文艺复兴式、巴罗克和洛可可式、铁式和玻璃式、现代派建筑风格。欧元硬币由8种面额组成，包括1、2、5、10、20、50欧分和1,2欧元，并具有一个统一的

10、硬币正面和一个体现国家特征的硬币反面。（合作探究）欧元启用的意义是什么？生答：（1）欧元的启用是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑，它巩固了过去欧洲经济一体化的成果，用货币统一来确定欧洲经济一体化，推动了欧洲一体化进程（2）欧元还是欧洲身份的一种象征，它使得欧洲公民切身感受到做欧洲人的感受，对于推动欧洲的政治一体化起着不可低估的作用。（过渡）刚才我们分析了欧盟的建立，那么欧盟的建立产生了怎样的影响呢？（分组合作探究）3.欧洲联盟的建立产生的影响（分组合作探究）提示：对欧洲对中国对世界设计思路及心得单一货币制度“无国境”延误飞行获补偿互相认可学历带薪休假4周统一的驾照教学过程通过对欧盟的建

11、立 所产生的影响的分 析，培养学生的合 作探究的能力，使 学生认识到欧盟对 中国的影响既有机 遇与挑战并存，从 而培养学生的历史 责任和使命感和使 命感。（多媒体展示材料）欧盟给欧洲人的生活带来哪些变化?最大贸易市场商品免税联合打击犯罪海滩河流更干净强制温室气体减排移动电话资费降低自由的就医政策（多媒体展示材料）2019年以来，欧盟成为中国第一大贸易伙伴；中国也成为仅次于美国的欧盟第二大贸易伙伴；欧盟是我累计最大技术引进来源地。一中国与欧盟经贸关系现状评估10月24日欧盟委员会在法国斯特拉斯堡发表对华政策，文件题为欧盟与中国：更紧密的伙伴、承担更多责任竞争与伙伴关系：欧盟中国贸易与投资政策，这

12、两份文件划定了欧盟处理对华关系的基调，简而言之，就是首先把中国当作竞争对手，其次才是贸易伙伴。对中国的影响利弊并存机遇与挑战同在（多媒体展示材料）时事链接：站在世界看欧盟新闻一：2007年4月13日电欧盟完成第六次东扩，将罗马尼亚和保加利亚两国吸收成为成员，欧盟成为了拥有27个成员国、人口达4.8亿、疆域400多万平方公里，经济总量超过10万亿欧元的全球一体化程度最高的国家联合体，经济总量与美国不相上下新闻二：2007年10月25日电欧盟负责外交和安全事务的高级代表索拉纳与伊朗新老首席核谈判代表贾利利和拉里贾尼23日在意大利罗马就伊核问题举行会谈。会谈结束后，三人共同向媒体表示，磋商取得了积极

13、进展，双方还争取在11月底前就解决伊朗核问题举行新一轮会谈。（过渡）随着欧洲一体化的发展，作为经济大国的美国对于欧洲国家联合后经济的高速增长感到了威胁，并相应的做出了反应，这就是北美自由贸易区的建立。二北美自由贸易区(多媒体展示图片)设计思路及心得这是北美自由贸易区的图片，(多媒体展示)(自主探究)请同学们思考：(1)美、力口、墨三国为什么要建立北美自由贸易区？(2)北美自由贸易区成立的进程怎样？(3)北美自由贸易区的建立有什么特点和影响？生答(1)建立原因通过问题设计，让学生自主探究。a.美国的绝对优势地位面临挑战b.美加墨适应全球化趋势，谋求更大发展(2)过程a.1992北美自由贸易协定b

14、.1994北美自由贸易区正式建立教学过程c.酝酿建立美洲自由贸易区(3)特点世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组织的经济集团，南北合作和大国主导是其最显著特征.(4)影响a作用加强了三国之间的经济合作和交往，促进了这一地区的经济增长。加快了三国产业结构的调整，提高生产效率，增强国际竞争力。三国之间努力通过自由贸易实现发达国家与发展中国家优势互补，增强区域集团的实力。推动其他美洲国家意识到经济联合的重要性。教学过程北美自由贸易区成立后，中美和南美的一些国家希望加入，美国也积极推动把北美自由贸易区扩大到整个美洲1,以建立以美国为中心的美洲自由贸易区b.问题：由于各成员国发展水平的差异，也出现了

15、一些问题，尤其对欠发达的墨西哥造成民族工业受损的后果。（多媒体展示材料）2004年1月1日，北美自由贸易协定生效十周年的日子，有人说该协定是使墨西哥迅速进入发达国家俱乐部的灵丹妙药，也有人说它是可能给墨西哥经济带来灾难的“特洛伊木马”，对于这一问题我们应该怎么看？请同学们阅读材料思考（延伸拓展）发展中国家加入区域经济集团的利大于弊？还是弊大于利？（方法指导：一分为二，从实际出发）从中我们得出什么启示？区域经济一体化是世界经济发展的趋势，我们要适应形势，争取经济发展的主动权。区域经济合作并不只是享受利益，同时也要付出一定的代价。发展中国家应在经济区域一体化大潮中学会如何避害趋利。（过渡）讲到这里

16、，同学们有没有发现北美自由贸易区和欧洲联盟在地理位直上有何相似点？生它们都是在同一地域内国家或地区的经济集团，都局限在一洲的范围内。师同学回答的很准确，这两个经济区域集团都是建立在一洲范围内国家的经济集团，那么只有在地理位置上相邻或者同在一洲内的国家才可以展开经济一体化进程，组建经济集团吗？生不是，也有超出一洲范围的经济集团，亚太经济合作组织就是个例子。师的确，亚太经济合作组织是一个超出了一洲的地理范围经济区域集团。三.亚太经济合作组织请同学们根据一段视频（播放亚太经济合作组织成立与发展的设计思路及心得通过对北美自由贸易区的学习，使学生认识到经济区域一体化是经济发展的趋势，我们要适应趋势，要积

17、极主动谋求发展。视频资料）设计思路及心得通过对亚太经合组 织的学习，使学生 认识到中国积极参 加各种经济区域集 团，从而有利于国 家经济的发展，有 利于中国综合国力 的增强。树立竞争 与合作的意识。思考（1）该组织是何时何地成立的？（2）它的宗旨和目标怎样？（3）它自成立以来取得了怎样的巨大成就？生答（1）亚太经济合作组织的建立1989年11月堪培拉首届部长级会议一一标志成立2 2）1991年，亚太经合组织汉城会议，通过汉城宣言，正式确定该组织的宗旨和目标。宗旨：相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。（3）贸易与投资自由化、贸易与投资便利化、经济技术合作三个方面取得了

18、巨大成就。教学（过渡）中国于1991年加入亚太经合组织。过程（合作探究）（多媒体展示）中国为什么要加入亚太经合组织？中国为亚太经济合作组织作出了哪些贡献？生答1.有利于推动中国经济走向世界。3 .有利于加强我国对外融资和经济交往与合作，推进贸易投资自由化和便利化，提高参与全球竞争的能力。4 .促进xx事业的稳步发展，确保国民经济持续、健康发展。贡献1.1991年，中国正式加入亚太经合组织5 .积极支持亚太经济合作组织领导人非正式会议6 .提出“相互尊重，平等互利，彼此开放，共同繁荣”原则7 .在上海举行亚太经济合作组织第9次领导人非正式会议师中国为了顺应经济区域集团化这一发展趋势，不但在亚太经

19、济合作组织中积极发挥作用，还参加了其他的经济区域集团。（多媒体展示材料）亚太经合组织APEC东盟10+3经济组织（10代表东南亚10个国家，3代表中韩日三国）教学过程乐业经济组织联盟（中韩日朝蒙5国）非洲贸易联盟（中国作为观察国）上海合作组织中国/、仅积极参加经济区域合作组织，更广泛寻求合作伙伴和对象，目前中国的合作对象包括了欧洲1、北美、东南亚、南亚、中亚等地区。（多媒体展示）（思维拓展）那么由中国积极参与区域经济集团合作的事实当中我们可以得出什么认识呢？生要顺应历史潮流的发展，只有符合历史发展的方向，与时俱进才能不断增强我国的综合国力，使中国跻身于发达国家行列。（过渡）以上我们分析了欧盟的建立、北美自由贸易区和亚太经合组织的发展卜面我们比较它们有什么异同？请同学们完成卜表。（多媒体打出板书）比较二大经济区域集团组织设计思路及心得通过比较二大经济区域集团组织，使学生