3A学期总教学计划

1、牛津小学英语3A 总教学计划学生情况分析：三年级学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。教材简析：本册教材主要分一下几个板块：Story time 是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。Fun time 是句型操练板块。通过趣味性、互动性较

2、强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time 中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。Cartoon time 是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提 高阅读理解能力; 同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。Letter time 是字母学习板块。通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26 个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。Song time/Rhyme time 是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发

3、学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。Checkout time 是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。Ticking time 是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。按照英语课程标准的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip （ 学习提示 ） ， 在每四个单元之后还安排了一个Project （ 综合语言实践项目） 。 Learningtip 通过简要的提示和说明

4、，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project 由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。总体目标和要求：一、总体目标能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触

5、的外国文化习俗感兴趣。二、语言技能听、做1. 能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。2. 能听懂课堂指令并作出正确的反应。3. 能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。说、唱：1. 能根据录音内容模仿说唱。2. 能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。）3. 能唱 4 首儿童歌曲、韵律诗4 首。4. 能根据图画说出单词或短句。玩、演1 .能用英语做游戏。2 .能表演英文歌曲或歌谣。3 .能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。认、读：4 .能看图识词（单词、词组）5 .能在图片的帮助下读懂小故事。具体措施：1、认真

6、备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活 中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。单元教学进度表:单元课题课 时周次素质教育目标重点难点UnitHello !171 I 21 .能听懂、会说、会读日常打招呼用语：Hello. Good morning. Hi. Good afternoon.2 .能听懂、会说、会读

7、词语：Miss, class, I 'm=I am.3 .会唱英义歌曲：Good morning.4 .能听懂、会说、会读、会写字母：Aa, Bb, Cc, Dd.1 .词?匚:good, morning, afternoon 的读首。2 .字母：Aa, Cc的读音 和Aa, Bb, Dd的正确 书写UnitI ' m Liu 1ao721 41 .能听懂、会说、会读日常用语及句型：I'mAre you ？ Yes, I am./ No, I 'm not.2 .能听懂、会说、会读词语：are, you,yes, am, no, not, goodbye.3 .

8、会诵读歌谣：Are you Mike?4 .能听懂、会说、会读、会写字母：Ee, Ff, Gg.1 .Are you ？ Yes, I am./ No, I'm not.的语 调和语序。2 .词?匚：are, am, no, not的用法。3 .字母：Gg的读音和 书写。UnitMy 3riends74 |61 .能听懂、会说、会读日常用语和句型：She' s my friend. He ' s my friend. Goodbye.2 .能听懂、会说、会读词汇：my, friend, she, she ' s=she is, he, he' s=het

9、his, is, sister.3 .会唱英义歌曲：Goodbye.4 .能听懂、会说、会读、会写字母：Hh, Ii, Jj, Kk.1 .词汇：she, she's=she is, he, he's=he is 以及 friend的读首和用istoo,2 .字母:Hh和Kk的 读音以及Gg和Jj读 音的区分。UnitMy family 477 |81 .能听懂、会说、会读日常用语和句 型：This is Good evening.2 .能听懂、会说、会读词汇：family,father, mother, brother, me, grandpa, grandma.3 .会唱英

10、义歌曲：Family song.4 .能听懂、会说、会读、会写字母： Ll, Mm, Nn.1 .词汇:family, father, mother, brother, me, grandpa, grandma.的读音。2 .字母：Ll的读音以 及Ll ,Mm, Nn读首的 区别。ProjMy family and ece1ds48 |91 .能听懂、会说、会读日常用语和句 型：Hello. Hi. Good morning. I 'm He's/She's This is 2 .能听懂、会说、会读词汇：father,mother, brother, sister, g

11、randpa, grandma, friend.能综合运用Unit1-4 单元的日常用语、句 型和词汇。UnitLook at me79|111 .能听懂、会说、会读日常用语和句型：Look at my T-shirt/skirt/cap It's nice. How nice! I t s great. Great.2 .能听懂、会说、会读词汇：look at, T-shirt, it, it 's=it is, nice, skirt, great, jacket, new, red.3 .会诵读英文歌谣：Nice clothes.4 .能听懂、会说、会读、会写字母：Oo,

12、 Pp, Qq.1 .日常用语:It's nice. How nice! I t s great.Great.的用法和含义。2 .词汇:T-shirt, skirt, jacket的读首。3 .字母：Oo, Pp的读音 以及Pp和Qq的辨认。UnitColours6711| 131 .能听懂、会说、会读日常用语与句 型：What colour ？ It s 2 .能听懂、会说、会读词汇：colour,now, yellow, blue, brown, white, an, egg, or.3 .能听懂、会说、会读、会写词汇： are, is, orange, green, it, re

13、d, and, black.4 .会唱英义歌曲：Colour song.5 .能听懂、会说、会读、会写字母： Rr, Ss, Tt.1 .句型: What colour is？的语序。2 .词?匚：orange, green, yellow, blue, brown, white, black等单词的 读首。3 .字母：Rr的读音。UnitWould you like 7 pie?713 |151 .能听懂、会说、会读日常用语和句型:Nice to meet you. Would you like ？ No, thank you. What about ? Yes, please.2 .能听懂

14、、会说、会读词汇：pie, icecream, sweet, hot dog, what,what's=what is.3 .能听懂、会说、会读、会写词汇：a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue, brown, white.4 .会诵读英文歌谣：For you and me.5 .能听懂、会说、会读、会写字母： Uu, Vv, Ww.1 .日常用语与句型： Would you like ?Yes, please. No, thank you. What about ? 的语调和用法。2 .词?匚:ice cream, s

15、weet, pie, hot dog 等 食品类单词的读音。3 .字母：Uu和Ww读 音以及Uu和Vv的辨 认。UnitHappy New Year!715 |161 .能听懂、会说、会读日常用语和句型：Happy New Year! What's this/that?It's. This is for you. Happy birthday.2 .能听懂、会说、会读词汇：uncle, doll, ball, robot, CD, ah, ha.3 .能听懂、会说、会读、会写词汇： happy, new, year, for, you, that, car, yes.4 .会唱英义歌曲：Happy New Year!5 .能听懂、会说、会读、会写字母：Xx, Yy, Zz.1 .日常用语:What's this/that？的语序。2 .词汇：happy, new, year, doll, ball, robot 等词的读音。3 .字母：Xx和Zz的读日。ProjA puppet show ect 24171 .能听懂、会说、会读日常交际用语 和句型：Look at It's nice./How nice!/I t s great!/Great! Would you like ? Ye