对军校学员相关学习状况的调研报告

1、对军校学员相关学习状况的调研报告【摘要】军校学员是我军将来建立的主体力量，军队院校作为培养部队军官的高等学府，如何培养学员的学习力，提升学员自主学习才能，既是当前军队院校工作的现实需要，也关系到军队的长远开展。为了更好的研究此问题，作者对三方面的问题进展了调查研究，并拿出了初步解决方法。【关键词】军校学员;学习才能一、关于俱乐部建立分析原因，一是现有俱乐部不能满足所有学员的兴趣爱好，有的学员参加只为了拿学分;二是俱乐部活动缺乏活力，创新不够;三是部分学员缺乏“敢想敢干的思想冲劲和才能支撑。二是鼓励学员创立俱乐部。鼓励有共同爱好兴趣的学员自发组建俱乐部，只要到达一定人数，经机关备案后，便可按照俱

2、乐部形式运行，并参加第二年俱乐部考评，经考评到达俱乐部设置标准的，由机关资助正式成立该俱乐部，给予学分并适当奖励;到达根本标准的，可继续运转一年再次争取成立俱乐部，累计时间2年，并给予学分;达不到根本标准的按照学员兴趣小组运作，记一半学分。三是统筹创新类学科竞赛与俱乐部建立。针对不同的竞赛，成立相应的俱乐部，开展“常态化、“系统化的理论讲解，理论操作。既能拓展俱乐部，吸引更多的学员参与到创新类活动中，也能进步学科竞赛的效益。真正把竞赛过程与结果，成绩与才能结合起来。这几年，航模队成绩较为突出便是此种形式。四是加强俱乐部建立信息化管理。可在校园网上开设俱乐部活动专栏，设置信息发布、人员考勤、信息

3、反响等板块，以公布俱乐部组织机构、活动方案等信息，记录学员参加活动情况，搜集意见建议。这样做，一是便于俱乐部会员及时获取信息，积极参与;二是便于旅营人员管理;三是有利于各俱乐部建立，做好各种统计分析，各俱乐部互相比较，互相促进。二、关于培养学员军人血性近年来，到部队调研，集中反映我校部分毕业学员军味不浓，打仗意识不强，学员“一不怕苦、二不怕死“的战斗精神还比较欠缺。究其原因，一是带有一定战术背景的对抗性军事根底训练、竞技体育类训练强度不够，比方，“精武杯集训队得到大部分学员的认可，但参与面不够广泛;二是军事根底课程课时压缩，军事类俱乐部设置不多，专业课程实装实操相对较少。解决这个问题，一要加强

4、教育引导，转变学员观念，让学员明白“入学即是入伍，强化学员的军人意识、战斗精神，让学员明白，学员平时的课堂犹如战场，在军校承受高等教育、进展军事养成、培养军事思维也是实战化训练。二要从难从严设置军事根底训练科目，增加对抗性强的比武竞赛工程，继续开展“散打比赛、“精武杯等对抗比武，让学员在高强度实训中得到摔打。三要在课堂上营造“学打仗，研打仗，为打仗的气氛，参加战例研究、战法剖析和战场重现，对相关内容进展启发式研讨，调查显示77.8%学员对这种教学方式很感兴趣。四要丰富训练内容，发挥硬件优势，让学员多接触武器装备，多进展实装实操训练。三、关于进步综合知识学习效益新版?人才培养方案?中将学员对综合

5、知识与学员毕业时对综合考评有机结合，为拓展学员知识面，防止学员“读死书、死读书起到了非常好的指挥杠杆作用，运行2年来，学员借阅图书率较往年大幅进步。分析原因，一是是学员对综合知识学习重要性认识缺乏，主动性不强，围着题库“打转转;二是学员学习方式不对路。很多学员认识狭隘，认为综合知识学习就是看资料、背题库，这跟营干部过分强调规定书目和公开课视频有关。三是干部引导不力，学员学习综合知识的才能不够强，机械呆板，死记硬背，学员的积极性不高，兴趣不浓;四是考核方式有待改进。综合知识涉及面广，不能仅通过“千人一卷的考试来检验，加之考试中客观题设置较多，学员仅仅记住了一些死板的词语、数字，少了题目之外的考虑

6、和拓展。五是宿舍内校园网电脑数量难以满足学员需求，视频公开课与真正的“幕课仍然存在差距。综合知识的学习，是进步学员综合素质、丰富学员人文素养、开阔学员视野必不可少的途径，不能简单认为书目规定了、资料下发了、电脑装备了、时间有保证了任务就完成了，干部教员需要加强教育引导，改进学习方法，丰富学习手段，拓宽学习途径，创新考核形式，激发学员学习兴趣，确保综合知识的学习，真正发挥出综合效应。要真正进步学员综合知识学习效益，一是引导学员注重知识积淀。建议各级多举办研讨会、知识竞赛、文化沙龙等活动，形成良好的熏陶气氛;引导学员注意观察生活细节，把日常读书看报、阅读新闻、承受教育也作为综合知识学习的途径，培养善思勤思的习惯。二是改革考核方式。学员的综合知识学习也应倡导个性化，可以将目前的“必读书目和“视频公开课知识点作为公共学习考核内容，在此根底上分别设置文学、历史、军事、电子机械、软件应用、体育运动等类别不同的考题，让学员开学初选择方向，自主学习，期末检验;同时，为防止学员过于专注某个方面，每名学员每学期