威尼斯的小艇最新教案18(第二课时)_第1页
威尼斯的小艇最新教案18(第二课时)_第2页
威尼斯的小艇最新教案18(第二课时)_第3页
威尼斯的小艇最新教案18(第二课时)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、威尼斯的小艇最新教案18(第二课时)文章摘要:本文章的主要内容是关于威尼斯的小艇最新教案18(第二课时)课堂实录案例教学反思课文教后感，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学目的：1通过学习课文内容，理解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。2领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点：理解小艇的特点以及它在威尼斯的作用。教学难点：学习作者抓住事物的特点进展详细描写的方法。教学准备：自制CAI课件教学过程：一创设情景、导入新课。1同学们，我们平时会从书报或电视上看到一些世界著名城市的特色风光，你能给大家做一个简单介绍吗？2在欧洲的意大利有一座知名遐尔的水

2、上城市威尼斯，你理解威尼斯吗？交流课前搜集的有关威尼斯资料。3播放?威尼斯风光?录像。学生欣赏后谈印象和体会。4导入课题。二教学课文第二段。1学习课文第2自然段。小艇又名贡多拉，它是什么样的？有什么特点？1选择你喜欢的方式来学习这一段。喜欢读的就美美地读一读；喜欢画的就拿你的画笔把小艇画下来；喜欢手工制作的可以剪一条小艇。2学生自学，教师巡视指导。3学习成果展示。2让学生进入模拟的情景，体会坐在小艇里的感受。1播放录像，让学生眼看录像中的画面，想象自己坐在小艇里，体会坐小艇的感受。2交流坐小艇的感受。3说不完的情趣指什么？3.品位朗读。三教学课文第三段。1引导找出课文中概括船夫驾驶技术的词语：操纵自如。2同桌合作，一人读书，一人当船夫，以手代艇，以桌面代河，以文具书本代河中其它船只，动手演示理解操纵自如。3师生合作读本段课文。4说说操纵自如的含义，进展课外迁移，举出生活中的一些例子。四教学课文第四段。1出示自学提纲，以学习小组为单位自学课文。2学习成果汇报。3以谁乘小艇去做什么的句子格式进展说话练习。4.文中为什么要以威尼斯静寂的夜晚来结尾？5品味朗读。五总结课文，布置作业。1总结：学习了课文，你喜欢威尼斯的小艇吗？为什么？2布置作业：课后搜集资料，向大家介绍东方威尼斯苏州。附：板书设计内容

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论