学会看病推荐教案教学设计_第1页
学会看病推荐教案教学设计_第2页
学会看病推荐教案教学设计_第3页
学会看病推荐教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学会看病推荐教案教学设计文章摘要:本文章的主要内容是关于学会看病推荐教案教学设计，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！学会看病推荐教案教学设计教学目的：1、认识11个生字。联络上下文或查字典、词典理解打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、晦涩、忐忑不安等词语。2、有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。教学过程：一、导入新课母爱是无私的，母亲的爱无微不至。但是，有这么一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的妈妈不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子单独去医院看病。这位母亲到底是怎么想的呢？今天我们就来学习?学会看病?这篇课文。二、初读课文、整体感知1、请同学们自己读一读课文，遇到不懂的词语，就

2、查查字典，争取把课文读正确、流利。2、指名朗读课文，相机纠正读音。3、谁能来说一说，课文主要讲了一件什么事情？指名概括课文主要内容。然后再同桌说一说。三、品位重点句段，体会情感。1、请同学们再次默读课文，边读边用笔划下你认为最能让你感动的句子，然后把不明白的问题和你的感受写在空白处。2、文章当中母亲有一句话我想我是世界上最狠心的母亲了。你们觉得这位母亲狠心吗？/article/说狠心的讲出狠心的理由，说不狠心的，也请讲出不狠心的理由来。要求：证明你观点的根据需从文章当中去找，可以是文中的原话，也可以用自己的话说明。注意倾听其他同学的发言，自己发言时要有礼貌。通过辩论，引导学生理解以下的句子：1

3、时间晦涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房疼痛地收缩成一团。因为担忧孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动困难缓慢。母亲等待单独看病的儿子归来，度日如年，足见爱子真情。2我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。让孩子单独去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担忧与痛苦的折磨，/soft/所以说也是对母亲自己的考验。3孩子，不要抱怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，单独面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张道路图，它也许不那么准确，但这是我的责任。这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存才能，学会生活。口授一张道路图，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以进一步体会到，作为父母，应该对孩子口授更多的道路图，并有意识地锻炼他们生存的才能，这是父母的责任。4引导学生在辩论的时候理解母亲的心理变化过程：犹豫懊悔担忧/sjbwz/自责勇气又回到心里。3、同学们讲得很好，其实天下的母亲都是慈祥的，都是为自己的孩子着想的。这位母亲之所以可以狠下心来，也是为了磨练自己的孩子。而且在这磨练的过程中，受到最大煎熬的恰恰就是母亲。爱的方式多种多样，课后就请同学们读一读110页口语交际里的阅读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论