美术教室使用管理制度汇编

1、美术室使用管理制度1 美术教室由美术专任教师负责统一管理。室应保持清洁卫生，2 师生书法、美术作品要整齐摆放或张贴，环境布置应体现艺术教育氛围。3. 学生上美术课，应排队有序进入教室，做到不嬉闹不喧哗，下课时依次离开教室。4 学生上课不乱扔纸屑、杂物，不在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。教师要教育学生 应养成课前课后画架、画台、画具整齐摆设的好习惯。5学生应爱护室内摆设的模型、设备。室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如 有损坏或遗失，要进行批评教育。对有意破坏者，根据损害程度进行赔偿。6每次活动结束由学生课代表、任课教师按程序检查电源、关闭门窗做好防盗工作。美术教室使用管理制度为进一步加强美术

2、教室管理，规范师生借还使用行为，特制订以下制 度：一、美术课上借用物品需由美术管理员做好物品借还登记工作， 并注明日期节次、器材、数量等。二、课外活动学生借用器材要有登记，归还时要检查数量和有无 损害。三、使用后要及时填写专用教室使用记录，保持好室内的卫生。四、负责教师定期进行卫生的清扫和物品的检查。五、使用教师要严格遵守以上制度，物品如有损坏或丢失，需照 价赔偿。科学教室使用管理制度实验仪器是国家财产，管理人员要根据仪器的特点进行分类、编号、入账。仪器要做到账目、标签、实物三统一。实验室与总务处每学期至少对帐一次。做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。二、实验台、凳应编号，学生上课要排队进入，室

3、内按编号就 座，保持室内肃静，整洁，不准打闹、喧哗，不准在台、墙上乱 刻乱画。三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟 悉方法步骤，掌握基本原理。四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方 法和注意事项。五、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记 录，实事求是填写报告。六、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发 生，如发现危险迹象应立刻报告教师处理。七、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设专柜或专室存放，应 有相应的安全措施；仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章 操作损坏仪器、设备，照价赔偿。八、实验完毕，必须清点仪器，逐一检查。教室要关好窗、锁

4、 好门。所有进入实验室的人员要注意安全、规范地进行实验操作。图书阅览室使用管理制度一、专室专用，专人负责，图书专人保管，全部资料由图书管理 员用微机操作。二、借书时应当面检查，发现有污损、残缺或与书名内容不符情 况，须立即向管理人员声明，并加盖印记，否则，在还书时发现以上 情况应由借书人负责。三、阅览时，保持室内安静与整洁，不喧哗，不随地吐痰，不丢 纸屑。阅览后请将图书和工具书放回原处，摆放整齐。四、保持室内卫生清洁，坚持日清扫制度。五、室内保持干燥，做好图书的防尘、防火、防潮、防盗措施， 确保图书室的安全。舞蹈教室使用管理制度一、舞蹈教室由学校舞蹈教师担任管理员， 并承担相关责任二、舞蹈室的

5、使用，需征得管理员的认可，并按照规章制度 执行。三、由管理员制定本处室使用计划，并由管理员监督做好处 室使用记录工作。四、做好室内设施、设备的保护、养护工作，严禁人为损坏。五、进入本室应换上舞蹈专用鞋，避免磨伤地面。六、由管理员负责做好清理卫生工作，并监督做好防水、防 火、防盗工作。七、舞蹈器材、服装要摆放整齐。八、舞蹈室道具、服装未经学校主管部门同意，一律不准外 借。广播室使用管理制度一、经负责教师同意，方可有秩序进入广播室录制或播放节目。二、各部门有广播任务，提前告知广播工作人员，以便检测调试 设备，保证广播工作的顺利完成。三、执行广播任务时，需保持广播室内外安静，以确保播出效果。四、保持

6、广播室的人员，自觉维护广播设备，以确保其完好无损。中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护 社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行 教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为 人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认 真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待 学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健 康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循

7、教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不 倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面 发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊 重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋 取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野, 更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教 育教学水平。学生科学实验室守则1.按时进入实验室，按编定的位置就座，保持室内安静。2 在实验前，应预先作好课前准备。认真听教师讲解实验

8、内容、目的要求和实验步骤；查点实验仪器、药品，如发现短缺、破损应立即报告教师。3进实验室后，在教师或实验（管理）员的指导下，通电接水，正确使用仪器和设备 做好实验准备工作。4实验时应按步骤进行实验，细心观察实验现象，作好记录，课后及时写好实验报告。5实验过程中，严格按操作规程进行实验，注意安全，防止意外事故发生。如有仪器 损坏、遗失应报告教师。6实验完成后，做好清点、整理工作，仪器、物品摆放成实验初始状态，废液集中处理。保持桌面与地面清洁，如实填写学生实验情况记载表，请老师验收后离开。仪器室制度1本校教师因教学需要，借用实验室仪器设备，须经实验室负责人同意，填写“仪器 借还登记”后方能借出，并

9、要求及时归还。如非教学需要借用贵重仪器，须经学校领导签字 同意后方可借出。2外单位借用仪器必须经学校领导同意，并办理相关手续，要求定期归还，如有丢失 照价赔偿。3凡借出的仪器设备，在借出和归还时均要检查完好情况，作详细记录。实验员负责 按期催还借出仪器。4. 为教育学生爱护仪器设备，科学规范地操作仪器，养成良好的实验习惯，对实验室 仪器的损坏实行赔偿要求。5学生在实验中如因不按科学规范操作或严重违章操作顺序而造成仪器使用损坏，应 根据情况要求作适当赔偿。6教师在教学使用中贵重仪器发生损坏而无法维修时，除填写仪器报损单外，应由当 事人送主管领导审批。7 仪器设备的维修保养，是保持仪器设备使用价值

10、的重要途径，对损坏仪器要积极进 行维修，并做好维修记录，贵重仪器要建立仪器维修卡。&一般仪器做到出现故障随时维修，精密贵重仪器设备应经请示领导送专业修理厂修 理。小学藏书馆（室）管理制度1 小学图书馆（室）在学校校长室、校行政领导下开展工作， 按规定配置足额的专 （兼） 职的管理人员。2 小学图书馆（室）必须实行计算机管理并建立图书总括登记、个别登记和注销登记三 种帐册。3 按中国图书馆分类法（第四版）的要求对文献进行分类编目。4 认真制订书刊资料的选购标准，优化馆藏结构。对于内容陈旧、滞架率高、复本量过 大和破损无法修补的图书定期剔除、及时注销。5. 新书刊到馆（室）后，及时做好验收

11、、登记、分类、编目、上架等工作，加速文献的 流通；对逾期书刊做好催还工作。6 .加强文献流通，提高书刊资料的流通率。工具书、参考资料只供查阅。7 图书管理员要积极主动做好读者服务，定期推荐新书，组织开展读书活动，采取多种形式对学生进行课外阅读辅导。8 书刊若遗失或损坏，应按学校规定作出赔偿。教职工调离，学生休学、退学和毕业离 校，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。9 .定期做好书刊流通率、读者到馆率、读者借阅率等各项统计工作。10 电子阅览室、音像资料、复印机、打印机等高档设备、设施，必须专人管理，定期 检查、维护，并建立相关的使用、维护记录。11 保持室内整洁，营造良好的读书氛围。积极采取措施做好防火、防盗、防霉、防蛀、 防尘、防晒等文献安全保护工作。音乐管理