让世界充满爱教学设计

1、让世界充满爱教学设计大鄣山中学 余立亭教材分析:让世界充满爱是八年级第二单元的综合性学习活动。第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。从单元课文的内容来说，都是写普通人的。在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识。这一单元的前边；恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，呼唤，“让世界充满爱”。通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。教材通过这三个板块引导学生去观察，发现，从而了解认识并关爱弱势人群，让学

2、生在实践中学会与人相处，与人合作，激发学生的同情心和爱心！教学目标及重难点:1. 知识与技能目标: 了解爱的涵义，了解关爱他人、奉献爱心等都是爱的表现，感悟“爱”这种博大感情。2. 过程与方法目标: 通过图片展示，激活心中的爱，培养学生勇于发言、积极参与、善于与他人交流合作的能力。通过口语交际、写作训练,锻炼学生的口语表达能力和写作能力。3. 情感、态度和价值观了解爱的含义，培养爱心、同情心、体验爱心奉献的幸福，同时让学生知道合作的重要性，享爱的快乐。教学重点:积累爱的诗词、名言、歌曲等,品位爱的内涵。教学难点:感悟爱的真谛,奉献爱心,以“爱”为话题写一篇文章。教学过程:一、 导入: 以“爱”

3、的诗歌朗诵导入活动内容,引导学生一起走进爱的世界,共同探讨“让世界爱充满爱”这一话题。二、爱的座右铭积累、交流以“爱”为话题的名言、警句、歌曲、诗歌等。三、天堂与地狱讲寓言故事天堂与地狱，你知道这是为什么吗？（我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、美满、）四、同在一片蓝天下 展示有关许多爱的图片，渲染一种浓浓的情感氛围，学生随着图片的转换，很快就能产生共鸣，抓住机会发问引起思维：“你有什么感受？你想对他们说些什么?我们该怎么做呢？”根据学生的回答，引导如下：“如果没有爱就没有湛蓝的天空，如果没有爱就没有鲜红的花朵，如果没有爱就没有人们甜美的笑脸。是啊，只要人人献出一份爱，

4、世界就会变成美好的人间。同学们伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好的人间。五、爱心感悟只有经历了，才能有更深刻的感悟,通过活动感受爱与被爱的幸福。用心感知感悟，交流“爱心故事” 。之后，让不同角色的学生谈活动前后的感受，并构想：“如果人人都献出一份爱，那会是什么样？”六、爱心自查爱心是一种美好的人格品质，也是一种行为。世界因爱而美好。学生通过自查心中的爱，更好地体会“爱”的独特魅力。七、爱的感悟生动形象的场景，能够激发学生的兴趣，把语言、情感、教学内容和课堂氛围作为一个广阔的心理场，拨动学生的心弦，放飞学生的思维，捕捉生活的瞬间，写爱的作文。八、布置作业以“让世界充满爱”为主题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。 要求：1、体裁不限,可以写记叙文、散文、小说等,诗歌除外;2、结合活动的材料,写出自己对“爱”的认识,写出真情实感;3、中心明确，条理清楚，详略得当,尽量写出